1、 “书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节杭州师范大学第 x 届“书韵飘香”阅读节策划书杭州师范大学2010 年 12 月“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是汲取精华的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。于丹桂飘香之际,让你我共盼书香溢园一、活动目的为了扎实开展 “书香墨韵，伴我成才”读书活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，现制定杭州师范大学第 x 届“书韵飘香”阅读节主题活动。莘莘学子步入大学的殿堂,
2、在这瑰丽神圣的宫殿之中,我们不能满意地看到理想中的水晶塔。如何正确地引导,如何能在各方面共同努力之中营造出一个浓厚的文化艺术氛围。此次阅读节为我们提供了契机，旨在引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进学生学生对文化的了解。二、活动主题书香墨韵，伴我成才三、 活动时间及对象时间：2010 年 12 月“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节对象：下沙校区全体师生四、活动内容1、书单制定（1）名师荐书请各学院的领导和老师（特别是人文学院，图书馆的老师也可以参与）写一系列的书单（各种类都有，文学类居多） ，共 20 册。分别将书单做成宣传册、展板，宣传册在仁和广场、图书馆、各学院分发，展板在
3、仁和广场上以及图书馆展出。（2）同学选书由学生在校园网上以及在学习部在仁和广场设点参与选择，参与活动的有小礼品（文具）送，以增加参与度。2、阅读征文在各个学院各个班级进行征文，每个班推荐两篇质量上乘的读后感（读后感的有感而发来自于推荐的书单） ，由各学院学习部收集发到。根据参加征文比赛的评选活动先票选出20 名优秀阅读者（可在请网络部在校园网上制作相关的网页、以及现场投票等形式请同学老师去投票） ，再进一步请专业的老师评选出10 名十佳阅读者。此外，对于优秀的文章我们将制作一本刊物。“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节3、阅读沙龙爱书者聚在一起分享自己的读书经历、相互赠书。爱书者可以先请人
4、文学院、政治经济学院的一些人气较高的老师来进行开头，地点可以设为大学生上成长指导中心。4、跳蚤书市可发动各学院的同学将自己的闲置图书进行出售或者交流，这样做可更好的利用闲置资源，以书会友。5.短信创作（也可由飞信或者微博代替）在同学中间利用手机短信（飞信、微博）这一日常的形式，可分为两部分，一为写出自己对某本书独到的点评，分享自己喜欢的书中的经典语句，推荐影响自己的书，二为创作微型文学，哲理，幽默皆可，题材不限。在收到的短信（飞信、微博）中进行比较，评出一二三等奖。6.书店促销可与新华书店分店进行接洽，以展卖书店新书推荐等形式在学校开展活动，具体活动形式可以进一步沟通商讨。在阅读节期间在该书店
5、消费可打折、并且获得小礼品。五、前期宣传篇1. 通过图书馆的背投，仁和广场上的背投和广播站对本次活动进行大力宣传.“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节2.以宣传板、海报以及横幅等活动生动的宣传方式在校内对阅读节进行宣传（由学校宣传部负责） 。3.在校园的论坛上发帖，做广告。4.公开征集书单（借机可以大力宣传本次阅读节） 。5.从阅读节开始，校内以海报、通知的形式通知大家阅读节的具体活动、时间、地点。6.通过海报和广播站的宣传把每一个环节的活动情况及时告知同学，负责地做好宣传工作。六、奖项设置1、根据参加征文比赛的评选活动先票选出 20 名优秀阅读者（可在请网络部在校园网上制作相关的网页、以
6、及现场投票等形式请同学老师去投票）优秀阅读者，可由该书店提供的书籍一本，以兹鼓励。2、再进一步请专业的老师评选出 10 名十佳阅读者十佳阅读者（十佳之内在分为一等奖、二等奖、三等奖）三等奖阅读者，奖励价值 50 元的购书券二等奖阅读者，奖励价值 100 元的购书券一等奖阅读者，奖励价值 200 元的购书券并且颁发荣誉证书“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节七、经费预算书单确定 0.1*500 张=50宣传册书单 01*500=50海报 10*10=100展板 30*4 块=120横幅 30*3=90喷绘 75*6=450气球 40荣誉证书 1.2*20=24刊物 3*500=1500奖品设
7、置（可由参与活动的书店提供）500共计 2924八、地点设置阶段 地点前期宣传 仁和广场、图书馆大厅制定书单票 仁和广场召开会议 行政楼“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节跳蚤书市 风雨球场新华书店的临时书店 仁和广场阅读沙龙 大学生成长指导中心20 强选手票选 仁和广场颁奖晚会 图书馆报告厅 200 座（望道厅）刊物的分发 选择各学院下发，并同时在寝室楼发放附表（1）推荐书单阅读节推荐书目1 麦田的守望者 （塞林格著）2 围城 （钱锺书著）3 边城 （沈从文著）4 皆大欢喜 （莎士比亚著）5 小王子 （安东尼德胜埃克苏佩里）6 目送 （龙应台著）7 不能承受的生命之轻 （塞尔曼黑塞著）“
8、书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节8 西决 （笛安著）9 1995-2005 夏至未至 （郭敬明著）10 儒林外史 （吴敬梓著）11 雷雨 （曹禺著）12 源氏物语 （紫部室著）13 静静的顿河 （肖霍洛夫著）14 昆虫记 （法布尔著）15 百年孤独16 老人与海17 时间简史18 飘19 基督山伯爵20 悲惨世界“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节附表二：人员安排阶段 内容 负责人 时间和后勤、学校联系图书馆、仁和广场的背投放映以及广播“师大之声”联系宣传事项学习部 xx 12 月 x 号之前确认展板的形式、内容以及联系广告公司学习部 xx 12 月 x 号确认前期宣传横幅、宣传册制
9、作宣传部 xx 12 月 x 号确认在网络及校园内征集书单学习部 xx、网络部 xx12 月 x 号确认宣布书单，下发各学院，召开会议说明学习部全体成员 12 月 x 号确认进行时邀请评选老师 学习部 12 月 x 号确认“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节由宣传部帮忙制作书单宣传册、由网络部制作书单的网页宣传部 xx、网络部收集投稿，并整理成册学习部在仁和广场以及校园网上进行票选学习部、网络部整理出前二十强 学习部请专业老师评选 学习部爱书者在大学生成长指导中心的沙龙学习部、学校各大文学社短信、飞信、微博征集学习部跳蚤书市 学习部、学术科技部联系附近书店提供赞助以及在学校短期设立书市外联
10、部“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节评选出的选手颁奖典礼会场布置，、主持人的联系学习部奖品的购买（若书店不能友情提供的情况下）办公室颁奖礼仪 文明礼仪部结果公布、撰写新闻稿学习部、新闻部反馈环节获奖选手的优秀作文制作刊物学习部、新闻宣传中心分发刊物 学习部附表三事件进程表附表四评委老师学院 老师“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节附表五评分表项目选手（参赛作品，代表学院）言辞表达（25分）与所读的作品的贴合度（25分）真情实感（25分）整体描写（25分）总分（100分）老师点评：1 号2 号3 号4 号5 号6 号7 号8 号“书香墨韵，伴我成长”杭州师范大学阅读节9 号10 号11 号12 号13 号14 号15 号17 号18 号19 号20 号医药卫生管理学院市场营销 102 班俞琴（学习部）联系方式：522655
