1、活动一：艺术活动：百变小人（手工）班级：大一班 教师：缪晓红【活动内容】艺术活动：百变小人（手工）【活动目标】1.继续学习剪纸的各种方法，创作百变小人。2.体验多元百变造型的乐趣。 【活动准备】制作百变小人的头、发、脸、手、脚、身体的卡子若干、剪刀、水彩笔。油性笔相机小龙模板作品，展板。音乐船长与船员 。 【活动过程】1.律动入场，激发兴趣。播放音乐船长与船员 。幼儿跟随音乐进行律动，音乐停时摆出造型，教师拍照。引导语：看谁摆的造型最有趣，我们来拍照，欣赏。2.欣赏幼儿各种造型引导语：哇，小朋友刚才摆的造型真是太帅了，老师已经把你们的造型拍下来了，我们一起来看看有哪些造型。3.出示范例，激发幼
2、儿创作的兴趣。引导语：我有一个好朋友，他叫百变小人。她可厉害了，能摆出你们的造型。（教师根据幼儿造型，摆出百变小龙的造型。 ）引导语：这个小朋友摆的是什么造型（弯腰） 。神奇的百变小人也摆好了跟这个小朋友一样的造型，除了跟这个小朋友一样的造型，我们来看看还可以摆成什么样的造型。 4.探索小人的秘密，制作百变小龙。幼儿观察探索，教师讲解操作。讨论：仔细观察百变小龙是有哪几个部位组成。哪几个部位是两两相同的。用什么办法能最快剪出两个相同的东西，用什么样的方法剪出两个不一样颜色的。想要剪出高矮胖瘦不一样的小人，有什么办法。小结：想要剪出两个颜色一样的就拿一张卡纸对折，剪。想要颜色不一样，就拿两张卡纸叠剪。想剪出高瘦的就把卡子竖着画、剪。想剪出胖矮的就横着画、剪。5.幼儿操作教师巡回指导。幼儿用折、剪、贴的办法尝试制作百变小龙。提供漂亮的线描花纹给幼儿参考。引导幼儿帮助百变小龙装饰，漂亮的花纹，尝试用制作好的百变小人摆出不同的造型。引导语：百变小龙可摆出更多有趣的造型。看谁能摆出跟别人不一样的特色造型。分享交流体验百变造型的乐趣。幼儿展示作品。互相交流，根据百变小龙做出肢体动作。小结：你们设计了各种造型的百变小龙有像在打武术，有像在做早操的。还有的像。 。 。 。 。
