1、5.2 频数直方图要点感知 1 绘制频数直方图的步骤 :(1)_;(2)_;(3)_.预习练习 1-1 绘制频数分布直方图时，计算出最大值与最小值的差为 25 cm，若取组距为 4 cm，则最好分( )A.4 组 B.5 组 C.6 组 D.7 组1-2 为了绘制一组数据的频数分布直方图，首先要算出这组数据的变化范围，数据的变化范围是指数据的( )A.最大值 B.最小值 C.最大值与最小值的差 D.个数要点感知 2 在制作频数分布表时，为了避免数据的重复和遗漏，我们采用“画记”的方法；在绘制频数直方图时，应注意：（1）横坐标和纵坐标加上适当的刻度，标明各轴所代表的名称和单位；（2 ）各个小矩形
2、之间无空隙；（3 ）小矩形的边界对应于各组的组界.预习练习 2-1 对 1 200 个数据进行整理，所得的频率分布表中，各组的频数之和等于_，各组的频率之和等于_.要点感知 3 在频数分布直方图中，小长方形面积 =组距频数，所以每个小长形的高度等于每小组的频数.预习练习 3-1 频数分布直方图中，与小长方形的高成正比的是( )A.组数 B.频数 C.组距 D.数据总数知识点 1 频数分布表1.在频数分布表中，所有各小组的频率之和( )A.小于 1 B.等于 1 C.大于 1 D.不能确定2.(2014安徽)某棉纺织厂为了解一批棉花的质量，从中随机抽取了 20 根棉花纤维进行测量，其长度 x(单
3、位：mm)的数据分布如下表，则棉花纤维长度的数据在 8x 32 这个范围的频率为( )A.0.8 B.0.7 C.0.4 D.0.23.(2014达州)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子” ，自开展“阳光体育运动”以来，学校师生的锻炼意识都增强了，某校有学生 8 200 人，为了解学生每天的锻炼时间，学校体育组随机调查了部分学生，统计结果如表所示.表格中，m=_；这组数据的众数是_；该校每天锻炼时间达到 1 小时的约有_ 人.知识点 2 频数直方图4.在频数分布直方图中，各小长方形的高分别表示对应组的( )A.频数 B.频率 C.组数 D.组距5.(2014温州)如图是某班 45 名同学爱心捐款
4、额的频数分布直方图( 每组含前一个边界值，不含后一个边界值)，则捐款人数最多的一组是( )A.510 元 B.1015 元 C.1520 元 D.2025 元6.已知有 30 个数据，分组后在频数分布直方图中各小长方形的高的比依次为 2431 ，则第二小组的频数为( )A.4 B.12 C.9 D.87.已知一组数据的最大值是 118，最小值是 60，数据总数不超过 80.若取组距为 10，则在画频数分布直方图时，应把数据分成_组.8.为了了解某校九年级学生的运算能力，抽取了 100 名学生进行测试，将所得成绩(单位：分) 整理后，列出下表：本次测试这 100 名学生成绩良好(大于或等于 80
5、 分为良好)的人数是( )A.22 B.30 C.60 D.709.下列有关频数分布表和频数分布直方图的理解，正确的是( )A.频数分布表能清楚地反映事物的变化情况B.频数分布直方图能清楚地反映事物的变化情况C.频数分布直方图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比D.二者均不能清楚地反映变化情况和在总体中所占的百分比，但能反映出每个项目的具体数目10.一组数据的最小数是 12，最大数是 38，如果分组的组距相等，且组距为 3，那么分组后的第一组为( )A.11.513.5 B.11.514.5 C.12.514.5 D.12.515.511.将容量为 n 的样本中的数据分成 6 组，绘制频率
6、分布直方图.若第一组至第六组数据的频率之比为2 34641，且前三组数据的频数之和等于 27，则 n 等于_.12.王老师对河东中学九( 一)班的某次模拟考试成绩进行统计后，绘制了频数分布直方图.根据图形，回答下列问题：(直接填写结果)(1)该班有_ 名学生 .(2)89.599.5 这一组的频数是_，频率是_.(3)估算该班这次数学模拟考试的平均成绩是_.13.某养殖场 400 头猪的重量(kg)频数分布如下表：( 其中数据不在分点上) 计算各组的频率，填在频率分布表中，并绘制频数分布直方图.组数 频数 频率20.525.5 4025.530.5 8030.535.5 16035.540.5
7、 8040.545.5 3045.550.5 10合计挑战自我14.初三某班对最近一次数学测验成绩(得分取整数) 进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如下图所示的频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题：(1)该班共有 _名同学参加这次测验；(2)这次测验成绩的中位数落在_分数段内；(3)若这次测验中，成绩 80 分以上(不含 80 分)为优秀，那么该班这次数学测验的优秀率是多少？参考答案课前预习要点感知 1 （1）分组 （2）列频数分布表 （3 ）绘制频数直方图预习练习 1-1 D1-2 C预习练习 2-1 1 200 1预习练习 3-1 B当堂训练1.B 2.A 3.30 29 分钟及以下 820 4.A 5.C 6.B 7.6课后作业8.D 9.D 10.B 11.6012.（1）40（2）8 0.2（3）87.513.0.1 0.2 0.4 0.2 0.075 0.025 400 1由题中的频率分布表中的数据，可知总共的猪的数量为 400，由频率=频数总数，可得出各组的频率为：0.1， 0.2，0.4，0.2，0.075，0.025；并由此补全频率分布表，表略.再由频率分布表，可画出频数分布直方图，如下图所示：14.（1）40（2）70.580.5（3）优秀率= =47.5%.940
