1、劝 学,荀 子,荀子, 名 况 , 字 卿，战国末期赵国人。 孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义思想。强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 韩非和李斯都是他的学生。,劝 学,鼓励,学习,目标:1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。2.掌握重点的文言实词和虚词。3.理清文章结构背诵课文。,中绳zhng 輮 ru 其曲q 虽有槁暴 yu go p 砺 l 跂q 日参省cn xng 知明zh 须臾y 跬ki 假舟楫ji j 生非异xng 蛟jio 骐骥q j 驽马n 锲qi 镂lu 螯o 鳝shn,解
2、释下列黑体字的意思： 1冰，水为之，而寒于水 2木直中绳 3輮以为轮 4虽有槁暴 5金就砺则利 6君子博学而日参省乎已,1. 于：介词，比 2. 中：合乎3. 以为：把做成 4. 暴：晒。 5. 就：接近,靠近.放到6. 日：每天。（名状）,青，取之于蓝，而青于蓝木直中绳，輮以为轮，其曲中规。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,找出第二段论述的事物及其特点,取之 为之青 蓝 冰 水 青于 寒于,木直 轮 木 直金 利,輮,砺,绳,学习的意义在于 改变自己,学习的意义在于 提高自己,曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”,假舟楫者，非能水也，而绝江河。 顺风而
3、呼，声非加疾也，而闻者彰。 君子生非异也，善假于物也。,假舟楫 绝江河,跂而望 登高博见,登高招 见者远,顺风呼 闻者彰,假舆马 致千里,君子生非异也 善假于物也,学习的作用:弥补不足达到目的,定语后置,蚓无爪牙之利，筋骨之强,学习第4段,讨论分析第4段的推理过程,正面设喻,反面设喻,骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍,对比,锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂,对比,蚓无爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也,对比,学习态度,学习方法,学不可以已,坚持,专一,积累,对比,老子曰：“合抱 之 木，生于毫 末；九层之台， 起于累土；千里 之行，始于足下。”,昔孟母,择邻处; 子不学,断机杼,“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。”,奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？,而,蟹六跪而二螯,并列连词,君子博学而日参省乎己,假舟楫者，非能水也，而绝江河,吾尝终日而思矣,递进连词,转折连词,修饰连词,绝,终止,隔断,到了极点,非常,渡,强,有力的弓,强大,有余,勉强,假,借,借助,假如,与“真”相对,学 海 无 涯乐作舟,再 见 谢谢大家,
