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类型3.4 整式的加减(3)教案.doc

  • 上传人:czsj190
  • 文档编号:4457179
  • 上传时间:2018-12-29
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    3.4 整式的加减(3)教案.doc
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    1、13.4 整式的加减(3)初一( )班 姓名:_ 学号:_ 2005 年_月_日学习目标:掌握去括号的法则,能准确地进行去括号。新课学习:一、探索新知1、问题(1):图书馆原有 a 位同学,后来某年级组织学生阅读,第一批来了b 位同学,第二批来了 c 位同学,则图书馆内共有 位同学。分析:依题意,后来两批一共来了 位同学,故图书馆内学生的人数还可以表示为 位。因为上述两个式子均表示同一个量,所以可得到等式:a( ) 问题(2):图书馆原有 a 位同学,后来部分同学因为上课要离开,第一批走了 b 位同学,第二批又走了 c 位同学。试用两种方式表示图书馆内还剩下的同学数,从中你发现什么等量关系?a

    2、( ) 2、讨论:与你的同学分析一下等式、,看看有何发现,把结论写下来。3、归纳总结去括号法则:(1)括号前面是“”号,把括号和它前面的 号去掉。括2号里各项都 ;(2)括号前面是“”号,把括号和它前面的 号去掉。括号里各项都 。二、巩固练习A 组1、去括号a(bc) a(bc ) a(bc) a(bc ) a(bc d) a(bc d) (ab)(cd) (ab)(cd) (ab)(cd) (ab)(c d) 2、选择题(1)将(a1)(cb)去括号应等于( )A、a1cb B、abc1 C、a1c b D、abc 1(2)下列各式成立的是( )A、3(a2b)3a3b B、(ac)acC、

    3、2(ab)2a2b D、mnam (na)(3)计算(3a 22a1)(2a 23a5)的结果是( )A、a 25a6 B、a 25a4 C、a 2a4 D、a 2a63B 组 先去括号,再合并同类项(1) x(2x y) (2)5a(3a5)解:原式 (3)a(2abc) (4) (x 1)(1x)(x1)(5) (5x 2y3)( 3x2y1) (6)3a(2b5a)(b2a)(7) (xy z )( xyz)(xyz)(8) (a 22abb 2)(a 22abb 2) (9)ab2a(ab) 4(10)3(2x 2y 2) 2(3y 22x 2)C 组 1、化简(1)a 22(abb 2)b 2 (2) (x 2y 2)3(2x 23y 2)(3)7a 2b(4a 2b5ab 2)2(2a 2b3ab 2)2、当 x 时,求代数式( x2x)(x 2 2x1)的值。33、求 ab 和xy z 的相反数。

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