1、2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：正确使用成语复习教案与学案教学目标 1了解易设误的成 语的几种类型2掌握成语题的解题技巧教学重点 了解易设误的成语的几种类型第一课时一、考点解析考点：正确使用词语（包括成语）等级：D 级（应用）题型：选择题（恰当、或不恰当的一 项）说明：正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用二、经典例题（08 江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A为了不让下一代输在起跑线上，年 轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学 围棋上英语兴趣 班真是费尽心思，无所不为。B随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使
2、富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡 一番。书法是中国传统的艺术 形式， 风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄 浑或飘逸将汉字之美表现得淋漓尽致。D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯遇到 问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 【参考答案】 C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。C 项 “淋漓尽致” 形容文章或 谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。而 A 项“无所不为”
3、意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B 项“ 安土重迁 ”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D 项 “不耻下问” 意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为 可耻。而句中 说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的 问题，使用不当。（07 江苏卷）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是A为了保护自然环境，这项工程的 设计人员决定改弦更张，重新 设计，选择更为恰当的施工方案。 B工会准 备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小
4、张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 C在签 名售书活动开始前，作者诚恳地说， 书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。D为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部 门迅速采取釜底抽薪的办法， 查封加工窝点，堵住了生产的源头。答案：B 改弦更张，更：改换；张：给乐器上弦。改换、 调整乐器上的弦，使声音和谐。比 喻改革制度或变更计划、方法。 推波助澜， 澜：大波浪。比 喻 从旁鼓动、助 长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。 一孔之见：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：釜底抽薪釜：古代的一种锅；薪：柴。
5、把柴火从 锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。（06 全国卷 2）下列各句中，加点的成 语使用不恰当的一句是A这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我 们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。B在灿 若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。C“神舟”五号和 “神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。D盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是， 违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。2【解析】答案 A。A 项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典
6、范或法则。B 卓尔不群：超出寻常，与众不同。C 彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。D 捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付)三、高考成语考查规律（教师总结 ）成语的考查是一个重点，也是一个 难点。对成语单独命题，多年来它一直是高考的重 头戏。从已考查的成语来分析，有如下一些特点：（一）考感情色彩的误用如：凤毛麟角、无所不为、半斤八两、趋之若鹜、处心积虑、雨后春笋、有口皆碑。（二）考适用对象的误用如：巧夺天工、美轮美奂、炙手可热、汗牛充栋、洗心革面、蓬荜生辉。（三）考对成语的望文生义如：差强人意、不刊之论、首当其冲、万人空巷、望其 项背、光怪 陆离、涣然冰释。（四）考具双重含义的成语如：
7、灯红酒绿、苦心孤诣、想入非非、淋漓尽致。（五）考谦恭词语（六）注意成语的搭配不当、重复矛盾。四、具体误用类型 正确使用成语和准确使用实词原则上没有什么区别，但具体使用上还要注意下面几方面的问题：1.曲解词语，望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的 难度。如果不仔 细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。如典型例题例 1、有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。（ 2008 安徽卷）是赞美看到的事物好到极点。例 2：这部精彩的电视剧播出时，几乎 万人空巷，
8、人 们在家里守着 荧屏，街上显得静悄悄的。(1997 年高考题第 4 题 D 项) 例 3：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998 年高考题第 5 题 C 项)例 4、他读书时，总是全神贯注，目不斜视不该看的事物不看，品行端正，遵守礼制。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：例 5、金风阵阵，菊香遍野，塘里的螃蟹个儿大，只只都 肠肥脑满，吃起来味道好极了。肠肥，指肚子大，形容身体胖。形容生活优裕，养得肥 头大耳的样子。6 、他气得脸色半青半黄，什么话也说不出来。指庄稼半熟半不熟，也喻其他事物或思想未
9、达成熟 阶段。例 7、爸妈在亲戚面前总爱说 我的成绩不好，真使我 勉为其 难。勉强去做感到困难的事。不合 语境。方法总结吃透词义,多识多记忆课堂训练1、入夏以来，长江、黑龙江流域，五 风十雨，洪峰 连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。 五风十雨：形容 风调雨顺。错2、人事处通知,对那些久假不 归的同志要查明情况,对其中的无故 旷工者要严肃处理。 久假不归：假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。 3、在向高考冲刺的紧张阶段， 备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛顾此失彼，这是许多高三同学复 习收获不大的重要原因。目无全牛：全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛
10、,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。4、现在不少大款，认为钱是自己赚来的，怎么花谁也管不了，常常挥金如土，一饭千金，他们还觉得这才叫有派，这才叫 潇洒。比喻厚厚地报答对自己有恩的人5、他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。 易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 6、七月流火,早晚穿一件汗衫都 热得受不了。并不是说七月的酷暑炎热，而是与一种天文 现象密切相关，即夏历（农历）七月天气转凉的意思。 7、入夏以来，长江、黑龙江流域，五 风十雨，洪峰 连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。十天下一场雨。形容风调雨顺 。
11、8、近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学子 们惊呼：洛阳纸贵今又来！比喻著作有价值，流传广 例如 “这本书被疯狂抢购,一时间洛阳纸贵”相关知识望文生义成语汇总文不加点：点：删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。( 含褒义)首当其冲： 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。 （用法：动宾式；作谓语、定语）三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 （用法：复句式；作分句；含 贬义）五风十雨：五天刮一次风，十天下一 场雨。形容 风调雨顺。 （用法：联合式；作补语、定语；含褒义）2011 公道中学高
12、三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：对簿公堂：簿：文状、起诉书之 类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏 审理案件的地方。在法庭上受审问。大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 （用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情）屡试不爽：屡次试验都不错。久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁 义的名义而不真正 实行，后指 长期借用而不归还。 （用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义）差强人意：强：振奋。勉强使人 满意。 （用法：动宾式；作谓语、定语；含褒义）万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。 （用法：复杂式；作
13、 谓语、定 语、分句；）光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 （用法：联合式；作谓语、定语）不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹 简上，有 错误就削去。指正确的、不可修改的言论。涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇 热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 （用法：偏正式；作谓语、宾语）空穴来风：有了洞穴才进风。比 喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。 （用法：主谓式；作 谓语、 宾语、定语；含贬义）空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦 净，收藏起来。比喻适
14、可而止，自敛其才。 暴虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比 喻有勇无谋 ，鲁莽冒险。酒囊饭袋：只会吃喝，不会做事。讥讽无能的人。 （联合式；作宾语、定语；含贬义）有口皆碑：碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的 记功碑。比 喻 人人称赞。 （用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义）不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 （用法：动宾式；作谓语）不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 （用法：动宾式；作谓语、定 语、状语；含轻蔑意味）不以为意：不把它放在心上。表示 对人、 对事抱轻视态度。 （用法：动宾式；作谓语）人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离
15、之后，男子追念旧事的情形。 （唐崔护题都城南庄诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何 处去，桃花依旧笑春风。 ”）（用法：主谓式；作谓语、宾语；用于忆念爱人）奇文共赏：少见的好文章大家一道欣赏。 （用法：主谓式；作 谓语、 宾语）城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。 （用法：偏正式；作主 语、 宾语；用于政治与军事方面）穿云裂石：穿破云天，震裂石头 。形容声音高亢嘹亮。 （用法：联合式；作谓语、定语）身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容 贫穷。 （用法：主 谓式；作谓语）细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。 （用法：主谓式；作谓
16、语、补语）间不容发：空隙中容不下一根头发。比 喻与灾祸相距极近或情 势危急到极点。 （用法：主谓式；作定语）罪不容诛：诛：把罪人杀死。罪 恶极大， 杀了也抵不了所犯的罪 恶。 （用法：主谓式；作谓语、宾语；含贬义）大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。 （用法：偏正式；作宾语）2、用错对象，张冠李戴2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。典型例题例 1：美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费， 还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。 （20
17、08 全国卷 2）“各尽所能” 意思是 “各人尽自己的能力去做 ”，主 语应该是人，而不能是 “博物馆的收费”例 2、（2008 安徽卷）A时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。B眼下， 报刊发行大战硝烟渐起，有些 报纸为了招徕读 者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。A 项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B 项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)例 3、博物馆里保存着大量有 艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999 年高考题第 4 题 B 项) 例 4：古人中不乏学
18、习的楷模， 悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000 年高考题第 4 题 A 项)例 3 句中的“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思， “奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。4 句 “汗牛充栋”:形容书籍极多。 例 5、近十多年来，我国的城市“ 夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。 (2005 年全国高考题) 琳琅满目:比喻各种美好的东 西很多(多指书籍或工艺品);例 6、在学校举行的元旦文艺 晚会上，我 们班的女生自编自演了一个 话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观 众的热烈掌声。 (2006 年湖北高考试题) 绘声绘色:形容叙述
19、、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。例 7、文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着 ,一 边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。 拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。例 8、极端个人主义者总以为 人都是为自己的，在他 们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。不堪设想：未来情况不能想象。指 预料事情会发展到很坏的地步例 8、他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。错误无出其右：出:超出;右:上,古代以右为尊。没有能超过他的。例 9、虽然交通事故的发生率已 经每况愈下，但我 们仍不能有
20、 丝毫大意。每况愈下：表示情况越来越坏。例 10：为了缩短时间，突击队躲 开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。正确鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。方法总结2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：课堂训练1、金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺 目。 2、这些女孩平均年龄只有 22 岁，正 值豆蔻年华，却已成为名副其实的校花。豆蔻年华是指女子十三、四岁 。也有人用作泛指十三至二十岁。3、来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头晕眼花。已 经过了
21、下班的时间，我还在七手八脚的忙乎着。七手八脚：形容人多,动作纷乱又没条理.4、外援和主教练在出场费和转 会费等问题上意见不合， 终 于琴瑟失调，不得不分手。琴瑟失调：喻指夫妻感情不和谐。5、看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一个悬壶济 世的企业家，援助那些失学儿童重返学校。悬壶济世：指行医，不用于企业 家援助那些失学儿童。6、他在文学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。见仁见智：对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。7、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。指讲述、描摹事物的情景非常生 动、逼真。不用于演戏。8、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼
22、都涣然冰释了。流散、消失得像冰块消融一样 。一般比 喻疑团解除。9、小李新买的房子装修得十分豪 华， 钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。多指艺术品或者书籍等10、他们到底扶持了多少畜牧企 业没有人记得清，只 记得他 们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。错误脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比 喻本领全部显露出来。指人。11、开学伊始,老师应引导高一学生听好 课、做好笔 记、完成好课后作业,，长此以往 ，定能让学生养成良好的学习习惯。错误长此以往：长期这样下去。多指未来 发生的不好的事情。12、一开盘,这只股票就一路狂跌，势如破竹，使
23、已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。错误势如破竹：比喻节节胜利,毫无阻碍。13、他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯了许多错误。耳提面命：形容长辈教导热心恳切。相关知识适用不同对象的成语可归类如下：1.用于男女之间或夫妻之间的成语2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、相敬如宾、破 镜重圆2.用如写文章或文学艺术的成语文不加点、行云流水、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、倚马可待、信手拈来、含英咀华、洛阳纸贵等。 “浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。 “不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“穿云裂石”“六马仰秣”是指
24、歌声的。3.其他“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中，不用于平时。 “炙手可热”用于人，而不用于物。 “左右逢源”用于做事，不用于言 谈。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢 ”用于陌生人初次见面。 美轮美奂（建筑物） 炙手可热（权势） 暴露无遗（指缺点、问题矛盾等） 豆蔻年华（女子十三四岁） 蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感） 始作俑者（第一个做坏事的人） 对簿公堂（在公堂上受审） 改弦更张（改革制度或变换方法） 与人为善（现多指善意帮助别人） 下里巴人（泛指通俗的文艺作品） 肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状 语） 妄自菲
25、薄（不带宾语） 一蹴而就 、相提并论、 望其项背（只用于否定句中） 第二课时教学目标：掌握成语“误用褒贬，情感错位”错误类型和“人称或角度失当，敬谦错位”病句类型2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：教学过程：第一部分一、考点阐释（教师解读）误用褒 贬，情感 错位成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分 为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用 过程中，必 须辨明色彩，否则就会误用。二、典型例题例 1、近年来，新闻学专业越来越热， 许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 （2008 全国卷 I）解析：本
26、题考察了成语方面的知识。B 中“蠢蠢欲动”的意思是指 “敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动” 为贬义词，此处 用来指报考学生显然不对，故选 B例 2、在这次打击赌博的行动 中， 该市几百名公安干警倾巢出 动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。（倾巢出动,贬义，不能用于公安干警。 ）例 3斯韦思林杯终于回到了我 们的怀抱！当普天弹冠相 庆时，人 们不由得不佩服蔡振华 。（弹冠相庆，指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相 庆贺 将有官可做。贬义。 ）例 4. 应用文，比如“合同”、 “调查报告”、 “总结”等官样文章，一般不使用文学语言。（官样文章，讽刺那些空话套话连 篇的照例敷衍的虚文
27、滥调 。贬义。 ）例 5.字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解 词语， 汉语中很多词可以望文生义。 （望文生义，不了解某一词句的确切涵 义，光从字面上去 牵强 附会，做出不确切的解释。贬义。用在这里不合语境。 ）例 6、既然是“民心工程”，有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。贬义，比喻推动坏事物发展，并帮助它制造声势。例 7、他天天开夜车，结果得了大病，真是自食其果。多指做了坏事受到应有的惩罚。三、方法总结看清感情色彩,辨明褒贬四、课堂训练1他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。形容玩弄文字技巧。有贬义 。2辛弃疾继承
28、并发扬了苏东坡的豪放 风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气 势，抒情言志，针砭现实，形成南宋词坛一大流派。 （ 比喻耍手段，弄权术，反复无常。贬义。 ）3在“纪念周恩来 诞辰一百周年”大会期间，著名画家石 坚先生即席作画，他信笔涂 鸦，似有神功，在三勾两画中，一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。 （随便乱涂乱画。贬义。 ）4 他写了一部农民题材的小说乡槐之后，便一 发不可收拾。原意是没法归类整顿，后形容事物 败坏到不可救药的地步。贬义。5这些年轻的科学家决心以无所不 为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：没有不做的事。指什么坏事都
29、干得出来。贬义。6陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。通常比喻彼此不分上下，多用于 贬义7面对种种诬蔑不实之词，他作了有力的批驳，并振振有词地说：“事实就是事实，不容歪曲。” 振振：理直气壮的样子。形容自以理由充分，说个不完。贬义。8他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位。比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。 贬义。9他是称职的学习委员，做的好事罄竹难书。罄：尽；竹：古代写字的竹简。用尽 终南山的竹子也写不完他的罪行 贬义。10汪锦元长期打人汪伪内部做情 报工作，不料 东窗事发，被捕入狱。 指罪行被揭露，案子发现了。贬义。11他
30、们奋不顾身地救火，火烧着头发，烧灼了皮肉，但他们忘乎所以，直到把火扑灭为止。忘记了一切。多形容因骄傲自 满而得意忘形。 贬义。12他又要忙写作，又要忙校对，搞得心劳日拙， 终于病倒了。指做坏事的人费尽心机，却越来越无法得逞，处境一天不如一天。贬义。13他是全队的核心，只凭颐指气使，就能打出一次次漂亮的防守反击来。颐：腮帮子；颐指：用嘴部表情示意；气使：用神情支使人。形容傲慢14。鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。没有不到达的地方。多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。15现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想 顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改
31、革。指为人坦率真诚，不用心机。褒义。16齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观 摩，艺术爱好者也趋之若鹜。像鸭子一样成群地争先恐后地跑去。比 喻成群的人争着去。贬义。17为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市 场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 （ 处心：存心；积虑：积久考虑。早巳千方百计地谋算。贬义。 ）18今后一定要戒骄戒躁，变本加厉，取得更优异的成绩。厉：猛烈。原指比原来更加发 展， 现在形容情况比原来更加 严重。贬义。19这里的防汛斗争，如果没有党的 领导，要想取得胜利是不堪设想的。堪：能。对将来的结果不能想象，预料将来的结果很坏或很危 险。贬义。20
32、说话写文章，第一要简明扼要，做到有的放矢；第二要朴素、自然，防止言近旨远。旨：含义。话说得浅近，含义很深远。褒义。21他平素爱出风头，工作华而不实，喜欢侃侃而谈，害怕艰苦的斗争，在严重关头经不起考验是必然的。侃侃：刚直的样子。理直气壮地直抒己 见。褒 义。此处可用“夸夸其谈”。22、中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。（亦步亦趋比喻由于缺乏主张，或 为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。 ）23我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。（擢发难数，形容罪行多得数不清。 ） 五、相关知识倾巢而出：倾：倒出；巢：巢穴。比 喻敌人出
33、动全部兵力进行侵 扰。 （偏正式；作谓语；含贬义）胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。 （主谓式；作谓语、定语；指全无心机）集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。 （连动式；作主语、谓语、宾语；比喻积少成多）2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：洗心革面：比喻彻底悔改。 （联合式；作 谓语；含褒义）无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。 （动宾式；作谓语、定语；含贬义）无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。 （动宾 式；作谓语；含贬义）始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的
34、人。（偏正式；作宾语；含贬义）粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比 喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 （连动式；作谓语、定语；含贬义，表讥讽）无独有偶：不只一个，竟然还有配 对的。 （联合式；作宾语、定语、分句；含贬义）处心积虑：形容蓄谋已久。 （联合式；作状 语；含贬义，指 费尽心思做坏事）官样文章：旧时官场中有固定格式和套语的例行公文。比 喻 光注意形式，没有 实际内容的空话，或照例敷衍的虚文滥调。 （偏正式；作宾语、定语）连篇累牍：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅 过多，文辞冗长。 （联合式；作定语、状语；含贬义）师心自用：师心：以心为师，这 里指只相信自己；自用：按自己的主 观意
35、图行事。形容自以 为是，不肯接受别人的正确意见。 （主 谓式；作谓语；含贬义）评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。 现也比喻任意挑剔。 （联合式；作谓语、宾语；含贬义）一团和气：本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。 （偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义）叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指 赞美所见到的事物好到了极点。 （连动式；作宾语）耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳 朵向他讲 。形容 长辈教导热心恳切。 （联合式；作谓语、定语、状语；用于长辈对晚辈）雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比 喻 事物迅速大量地涌现出来。 （偏正式；作定语、宾语；
36、含褒义）危言危行：说正直的话，做正直的事。 （联合式；作主语、 宾语；含褒义）殚精竭虑：形容用尽心思。 （联合式；作 谓语、状 语；多用于书 面语）蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。 （偏正式；作 谓语、 宾语；含贬义）凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 （联合式；作宾语、定语；含褒义第二部分一、考点阐释“人称或角度失当，敬谦错位”病句类型（教师 解读）有些成语是谦词，只能对己；有些成 语是敬词，只能 对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。二、典型例题1你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
37、2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因 为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。辨析鼎力相助：敬辞，用在别 人身上。 应改为“全力相助” 。敬谢不敏：推辞做某事的客气话，谦辞，此句正确。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：3、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 4、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建 议。四、方法总结五、课堂训练.1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困 难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川， 虚怀若谷。3、这群年轻
38、人这么虚心的求教于我，我定会 不吝赐教的。4、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。5、难得您老能来我这里，这杯薄酒， 聊表寸心而已6、作为主要领导干部就要率先垂范，我每年 坚持下基层。7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您 蓬荜生辉。9、别人送给我的东西即使不值钱，我也 敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了 许多抓好产品质量的好建议。12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求 时髦，哗众取宠，令人费解。
39、这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。13、大家对我们的公司的新产品有什么意见， 请尽管提出，我们洗耳恭听。14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的 鸟已是栩栩如生。18、刘教授的一孔之见让我受益良多。19、我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？20、但望先生鼎力相助，能得一枝
40、之栖，就深感大德了。21、正所谓“ 愚者千虑，必有一得” ，我的一点儿拙 见 ，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。22、她德疏才薄，怎能承当此位！参考答案：1、误 2、误 3、误 4、对 5、对 6、误 7、对 8、误 9、误 10、对 11、误 12、误 13、对 14、对 15、误 16、误 17、误 18、误 19、对 20、对 21、对 22、误 六、相关知识一、谦辞蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、 荆竹作 门的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。抛砖
41、引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦：形容字写得很坏。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉
42、的很多，很不完备。不情之请：客套话，不合情理的 请求（向人求助时称自己的 请求）。 姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别 人时常用此语以示保留）。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求 职用语。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意 见 。望尘莫及：同对方相比，差之甚 远。一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见， 谦辞。 谦称自己的一点愚昧的见识。 尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 不足挂齿：足，值得；挂齿，放
43、在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收 获。也作“愚者一得”。 管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡 测海”班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁 班。在 鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面
44、前卖弄本领。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人 让路。常作老年引退的自谦辞。二、敬辞高抬贵手：客套话，多用于请求 对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬辞，用于自己向别 人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听 讲。形容恭敬而 认真地听人 讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容 宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比 喻才能很高的人屈就于低下 职位，不能充分 发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非
45、常 谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。第三课时教学目标： 掌握“语义重复，自相矛盾 ”成语误用类型教学过程：第一部分一、考点阐释（教师解读）虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他 词语意义重复或矛盾。在考 题经常出现。二、典型例题2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：1、相形见绌：形:对照;绌:不够,不足。和同 类的事物相比较 ,显出不足。例句：他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。错误，与 显得重复2、南柯一梦：形容一场大梦,或比 喻一场空欢喜。例句：他乐不可
46、支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。错误，与一场重复3、如芒在背：形容极度不安。例句：她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。错误，与好像重复。4只有缘木求鱼的精神，才能攀登一座座科学高峰，获得一项项科学成果。缘：攀援。爬到树上找鱼。比喻方向、方法错误，不可能达到目的。与“ 获得成果”等矛盾。5太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。事情将要成功的时候，遭到了失 败。与 “半途而废”矛盾。6几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢。比喻不相识的人偶然相遇。与 过去“ 相识”矛盾。7退休以后，张大爷变化可真大：火爆脾气没有了，对任何事都抱着
47、随心所欲，听其自然的态度。心里想要怎么做就怎么做，与“ 听其自然”矛盾。8虽然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染的事情，因此写得生动、现实感强。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。9最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 “浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。四、方法总结五、课堂训练1、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就 认为是小事一桩，犯不着太 认真，也就不以为然了。“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。2、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客
48、吗？其实，只能让人贻笑大方。“大方”与“人”重复3、这是一个鳏寡孤独的老人。“鳏寡孤独”代表四类人。泛指没有 劳动力而又没有亲属供养的人 4桃李争艳，春意阑珊，在翠柳轻拂的湖堤上，一队红领巾掩映在丛绿之间，显得格外娇艳可爱。阑珊：衰落，将尽。大好春光快要完了。与“桃李争艳”等矛盾。5我这人心直口快，刚才对你的话也是想到就说，言不由衷，请你千万不要介意。说的话没有通过内心。形容虚 伪敷衍， 说的不是内心的真话 。与“心直口快”等矛盾。2011 公道中学高三语文 第 课时 授课日期： 月 日 审核：6他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情十分沉重。爽：差错。经过多次试验都没有差 错。与 “都没考好”矛盾。7我漫步在运动场上，看到彩旗猎猎，叫喊声、助威声不 绝如缕。原来比喻形势危急得就像即将断绝的一根细线那样。后来也比喻技艺或其他方面的继承人稀少，还比喻声音细微。句中“不绝如缕”与运动场上“ 叫喊声、助威声”之大矛盾。8成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲 B 球队望其项背。 （望见他的颈项和后背，意谓赶得上。 ）9这位历经沧桑的老人说话总 是隐约其辞，令人一听就明白他说的意思。隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不
