1、抱抱佛脚 让考场话题作文提高三五分,考场作文结构十诀,技巧一：考场作文字清晰，敬人其实敬自己 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 技巧三：书写用笔当选蓝，字格比例四比三 技巧四：作文首尾要简练，最好首尾两行半 技巧五：针对话题拟好题，顾盼生辉创神奇 技巧六：首尾多彩出亮点，先声夺人很关键 技巧七：动笔之前心别慌，每段写啥列提纲 技巧八：确立主题和文体，非驴非马不可取 技巧九：天下文章都在炒，会抄方称手艺高 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点,我来创新作文的形式,1书信体2写题记3写后记4小标题5自叙式6日记体,要领有三： “龙头猪肚凤尾” 主题要集中 字数在字之间,“题好一半文”，标题
2、是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。,拟定标题很关键,练标题,（1）引用流行歌曲。 我的未来不是梦 常回家看看 自由飞翔 男儿当自强 隐形的翅膀 至少还有你 （2） 运用修辞手法。成才全靠父母吗？ 给梧桐的一封信一张试卷的诉说 银杏树儿也鼓掌狼的辩护词 中国的教育家，您难道还没发现吗？,（3）套用流行语。 对面的老师看过来 在桥一方都是课外书惹的祸“酷”中作乐 （4）借用成语、名句或古诗句。勿以善小而不为 世外桃源 横看
3、成岭侧成峰 春蚕到死丝方尽浓妆淡抹总相宜,（5）活用熟语。交往说明书 低下头看看 （6）采用散文、现代诗的语言。 凉台上的风景 风雨中的那朵白莲花 我也衔过一枚青橄榄 路是月的痕 我心如雪 采撷春色 （7）意象联展法（词语间隔法）。菊花、古剑和酒 情感认知文化 仙人掌景佗罗花昨夜雨今朝下 篱笆女人狗,（9）让题目有形。我爱校园不如叫我爱校园的红玫瑰喜欢音乐的阿姨不如叫拉大提琴的女人 （10）让题目有声。 谁来了不如叫门外沙沙声 古郯雨韵不如叫小巷听雨 （11）让题目有味。 喷香的日子 有香味的阳光 在散发着浓香的校园中穿行 （12）让题目有色。一抹蓝色的秋日穿苹果绿上衣的少女白衬衫上的墨迹,（
4、13）让题目有感。冰凉的秋粗糙之美带有尖刺的玫瑰花 （14）逆向思维，反弹琵琶。近墨者未必黑君子动口也动手当局者清，旁观者迷我想当个差生 （15）新颖出奇，古今人物相遇。赵本山PK姚明 诸葛亮巧遇吴用,16、标题点睛。人生动物？饼干？ 17、代数亮眼。11？勤奋方法成功分数能力1010 18、融点古典味。话题“诚信”众里寻它千百度话题“思念”所谓伊人，在水一方话题“月”儿女共婵娟,22、矛盾的概念有一种倒下叫站起有一种绝望叫希望 23、侧面点染（话题书）作用：全世界的营养品无声的老师表现读书的爱好：香满铅华，香满年华 标明与书相关的故事：没有报酬的买卖 24、直言事理如上网，让我欢喜让我忧、诚
5、信抛弃不得等。,精心雕刻“龙头”,悬念开头法 引名句开头法 诗文引用开头法 排比句开头法 巧述典故开头法 拟人式开头法,装填“猪肚”，编织“凤尾”,针对一个话题，要么你写成一篇记叙文，要么写成一篇议论文。要做到写神马像神马。 一般来说，多是“总分总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“131”或者“141”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，写议论文时说了那么多事例却不论证，写记叙文时描写不充分却议论过多。,简析几个话题,自信 感恩 青春 发现 幸福,以“自信”为话题作文分析,分析：是相信自己，不是相信别人。 思路：为什么自信，自信有什
6、么好处？不自信会造成怎样的后果？自信的名言有哪些？有哪些自信的人获得成功，可以作为例子？有哪些名人谈过自信的话题，可以作为证据？,可拟题目,相信自己 天生我材必有用 一切皆有可能 丢下自卑的包袱 走出自卑的泥潭 长风破浪会有时 永不言弃！,例文欣赏1 例文欣赏2,以“感恩”为话题作文分析,分析：感恩是什么？哪些人哪些事哪些物应该感谢？ 材料：有哪些感恩的重要事迹或者诗句名言？又有哪些不感恩的事例，有什么下场？ 思路：可正反两个方面来构思。最终得出我们应该感恩。,可拟题目,感恩的心 反哺情 寸草心 感谢有你 我将怎样报答,例文欣赏1 例文欣赏2,以青春为话题,青春如画，青春如诗，青春如歌。青春的
7、我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。 要求：以”青春”为话题写一篇文章题目自拟；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,我来找素材,寻找“暗示语”，确立素材的”道具”. 青春如画，青春如诗，青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情，青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀，青春的我们在知识的海洋中遨游，青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷，战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。,
8、我来审“要求”,一,审要求的人称 二,审要求的字数 三,审自己的优势 要求：以”青春”为话题写一篇文章题目自拟；文体自定；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。,提纲思路,抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识 用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要 用精练的语言写出你对青春的热爱和赞美。 采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受,例句引路,1 只要青春还在 ，我就不会悲哀 ，纵使黑夜吞噬了一切， 太阳还可以重新回来 。 2 只要生命还在 ， 我就不会悲哀 ，纵使陷身茫茫沙漠里 ，还有青春的绿洲存在。3 青春
9、是一朵含苞欲放的花蕾， 欲向世界展现独自的风姿 。,可拟题目,青春无悔 青春之歌 我的青春我做主 话说青春 被青春撞了一下腰 青春飞扬,青春的名言格言 青春精彩语言 青春美文,年毕节区中考作文分析,、以“发现”为话题作文，字以上； 、我在 中发现 。,以第小题为例分析,发现,眼睛的发现,心灵的发现,我发现老师带了领结 我发现皱纹爬上了妈妈的脸颊 我发现天空多了几粒沙 我发现变化 我发现猫会给自己治病 ,例文赏析,我发现自己长大了 发现了秘密 的秘密 可以是发现我的“心”与发现别人的“心”；我终于发现的心思可以是发现之前之后的事情。 如：我发现西施的书信,以“幸福”为话题分析,作文题：（提示语略
10、）以“幸福”为话题作文，以上。 、可以写某人带给你的幸福。（谈对幸福的感受）如珍惜幸福幸福在哪儿？那一刻，好幸福等 、成功后是幸福，愿望满足后是幸福。（谈对幸福的理解） 如：幸福是什么幸福瞬间幸福的泪等 、反其道而行之，谈谈不幸。如：感谢不幸不要在幸福的泥潭中沉溺呼唤幸福 、可选文体：记叙文、散文、议论文等。关键是要写自己的经历，写出真情实感。,练笔题目,以青春为话题 以感恩为话题 以自信为话题 以发现为话题 以幸福为话题 （以上题目任选一个作文，书写工整，标点清楚，不少于600字）,切记：,话题作文可引用可不引用材料，材料作文必须引用材料！ 三思而后写，争取与众不同！,（2010新疆中考）微
11、笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚,请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：所写内容必须在话题范围之内；可以记叙经历，抒发感情，发表见解。,1.结构精练、脉络分明。本文由诗句提出中心论点“生活需要微笑”；接着论述困境中微笑的力量，主要通过“陈忠和的微笑”证明了“微笑的力量是不可抵挡的”，又辅以形象的比喻论证、道理论证，从而有力地论证了中心论点。,2.表达丰富、辞采飞扬。作者大量使用排比、对偶、比喻修辞手法，使得全文道理论证生动形象
12、。作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对“陈忠和的微笑”论述的部分，增添了行文的音韵美。此外，开篇所引诗句既有引子的作用，又丰富了论据，同时也提升了文章的语言韵味。,（2010武汉中考）因为有爱，所以感动； 因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根， 那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。,请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。要求：我手写我心，言之有物，有真情实感；文体不限(诗歌除外)，题目自拟；文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。,思维严密，见解独到。本文的主体部分，作者围绕着“为什么要提醒感恩”、“提醒感恩应把握的原则是什么”等问题，提出了“提醒感恩是提醒一种积极乐观的生活态度”、“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。,
