1、开国大典,小学六年级语文教育教学课件,指教者：某某某,资料宝袋,1949年的10月1日是什么日子？,在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党的领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做主，过上了幸福的生活。1949 年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。,资料宝袋,雄伟的井冈山,八一军旗红，开天辟地第一回，人民有了子弟兵。从无到有靠谁人？伟大的共产党，伟大的毛主席！红日照遵义，长征百万难，突破重围去抗日，高举红旗上延安。转危为安靠谁人？伟大的共
2、产党，伟大的毛主席！坚持持久战，打败侵略者，南征北战求解放,建立人民新中国，成长壮大靠谁人？伟大的共产党，伟大的毛主席！,资料宝袋,开国大典会场,资料宝袋,参加开国大典的群众,资料宝袋,开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上,毛主席在宣读公告,资料宝袋,预习检查,自读课文，了解课文大意。用自己的话说说主要内容。,字词乐园,擎 钮瞻 聂党,（zhn）,（qng）,（擎起）,（ni）,（按钮）,（瞻望）,（dng）,（共产党）,（ni）,（姓聂）,字词乐园,典副委协,瞻拂骑嗓党,宾泽奏诞钮,课文理解,再读课文，理清思路： 课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？给课文分段 。,按照开国大典
3、进行的顺序。,课文理解,时间,事件,群众反应 （重点字词）,表达感情,用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。,课文理解,课文理解,课文按照开国大典进行的顺序进行了哪些场面描写？ 会场布置 典礼仪式 阅兵式 群众游行 典礼仪式重点描写了：毛主席宣告；升国旗；读公告。,课文理解,排山倒海的掌声 雷鸣般的掌声 一齐欢呼 一齐欢悦 一齐脱帽肃立 一齐抬起头,读一读，有什么感觉，用恰当的词语形容一下。,热烈、激动、庄严气氛,课文理解,课文510自然段中还有很多描写会场热烈、激动、庄严气氛的句子，边读边把它们画出来。这些句子分别描写了典礼仪式的哪个场景？,宣告 升旗 公告,课文理解,第
4、5自然段描写群众反应的句子：,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,你读出了人们的什么心情 ？,激动、喜悦、热爱领袖,课文理解,他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。,你知道这掌声想要表达什么吗？,热爱领袖,课文理解,人们为什么这么热爱伟大领袖毛主席？,课文理解,研读第7自然段。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北
5、，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？,中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！,课文理解,你知道这一宣告为什么能让三十万人如此激动，为什么能让全国人民的心一齐欢悦吗？,今天我们终于建立了自己的国家，终于在世界上有了我们的一席之地。,唱一唱我们的国歌，在你眼前仿佛出现了什么情景？,课文理解,新中国的诞生是中国人民浴血奋斗换来的， 倒在长征途中的小红军， 宁死也要保住党的机密的小雨来；顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士；用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞，无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们新的长城，才迎来了新中国在今天的成立，这宣告怎能不激动人们的心
6、？带着这份理解，男、女齐读这句宣告。,课文理解,这庄严的宣告 这声音传到学校课堂 传到工厂车间 传到田间地头 传到边防哨所 语句排比整齐，气势连贯，琅琅上口，表现了欢欣鼓舞的场面。,课文理解,把这欢呼，这欢跃定格在我们的脑海里吧！,背诵这一自然段,课文理解,三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。你们理解这句话吗？,课文理解,这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来， （这庄严的宣告，这雄伟的声音，） 经过无线电的广播， （传到长城内外，传到大江南北，） 使全中国人民的心一
7、齐欢跃起来。 删掉括号中的内容，对比体会。,词句理解,课文理解,两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 用蓝字换掉括号里的红字，对比体会。洪流 游行队伍流 走光明 光亮,课文理解,1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？,图解结构,大典前,大典时,大典后,典礼,阅兵式,群众游行,领袖出现,宣告新中国成立,升旗,宣读政府公告,本文是按 的顺序叙述的。,开国大典进行,概括主题,本文描写了开国大典隆重而盛大的场面和群众激动、兴奋的心
8、情，表现了人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。,写法点拨,典礼仪式中的三个场景既写出了群众活动的盛大场面，又抓住言行突出了毛主席的伟人形象，有点有面，点面结合。,通读全文，总结一下本文的写作特点。按事情发展的顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程。,拓展提升,这节课，我们走进开国大典现场，目睹了典礼仪式的盛大场面，此时，你最想说的一句话是什么呢？,热爱共产党，热爱毛主席，热爱新中国。,心灵感悟,结合你所了解的祖国发展情况，你想对祖国说句话吗？,随堂练习,协（ ）檐（ ） 钮（ ）泽（ ） 胁（ ）瞻（ ） 扭（ ）择（ ）宣（ ） 帜（ ） 袖（ ）徐（ ） 喧（ ） 织（ ） 抽（ ）除（ ）,协助 威胁,宣传 喧闹,屋檐 瞻仰,按钮 扭打,润泽 选择,旗帜 纺织,衣袖 抽芽,徐步 解除,
