1、苏教版小学六年级语文教育教学课件,执教者：王老师,渔夫和金鱼的故事,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。 代表作品：诗体小说叶甫根尼奥涅金，历史剧鲍里斯戈都诺夫，短篇小说黑桃皇后，诗歌假如生活欺骗了你等。普希金是时代的宠儿，也是时代的旗帜。,预习检查,老太婆向金鱼提出了几次要求？每次的要求是什么？金鱼面对老太婆的要求又是怎样做的？ 老太婆向金鱼提了五个要求：第一
2、次老太婆向金鱼要新木盆；第二次老太婆向金鱼要木房子；第三次老太婆要做贵妇人；第四次老太婆要做女皇；第五次老太婆要做海上的女霸王。老太婆前四次提出的要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼收回了她的一切。,字词乐园,水藻（zo） 赎（sh） 砌（q） 烟囱（cng） 貂（dio） 世袭（x）皮靴（xu） 嵌（qin ）斟（zhn） 侍（sh）奉 土佬（lo） 喏（nu） 霸（b）王 门槛（kn） 橡（xing）树,课文详解,渔夫和金鱼的故事 从前有个老头儿和他的老太婆 , 住在蔚蓝的大海边； 他们住在一所破旧的小木棚里， 老头儿出去撒网打鱼， 老太婆在家里纺纱绩线。 有一次老头
3、儿向大海撒下网， 网到一条不平常的鱼金鱼。,课文详解,这句话说明了什么？ 这些事实表明老头儿家里很穷，老太婆当时还是爱劳动的。 这段交代了什么？交代了故事发生的时间、地点、主人公及他们的生活情况。,课文详解,金鱼苦苦地哀求！ 她用人的声音讲着话： “老爹爹，您把我放回大海吧！ 我要给您贵重的报酬： 为了赎（sh）回我自己， 您要什么都可以。” 老头儿大吃一惊，心里还有些害怕： 他打鱼打了三十三年， 从来没有听说鱼会讲话。 他放了那条金鱼， 还对她讲了几句亲切的话： “上帝保佑你，金鱼！ 我不要你的报酬， 到蔚蓝的大海里去吧， 在那儿自由自在地漫游。”,课文详解,金鱼的话在这儿有什么作用？老头儿
4、不要任何报酬，将金鱼放回了大海，说明了什么？,表现了金鱼急于求生的心情，是下面故事发展的总领。,说明老头儿是个心地善良的人。,课文详解,老头儿回到老太婆那儿去， 向她讲起这件天大的怪事情。 老太婆听了指着老头儿就骂： “你这个蠢货，真是个傻瓜！ 你不敢拿这条鱼的报酬！ 就是问她要一只木盆也好， 我们那只已经破得不像样。”,课文详解,你从老太婆骂老头儿的话中能看出什么？可以看出她粗鲁、蛮横、不讲道理。,老太婆提出第一个要求：希望得到一上新木盆。,课文详解,于是老头儿就走向蔚蓝的大海， 看见大海微微地起着波浪。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个
5、礼，回答道： “鱼娘娘，你就做做好事吧！ 我的老太婆把我大骂， 不让我这个老头儿安静， 她想要一只新木盆， 我们那只已经破得不像样。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧， 上帝保佑您。 你们马上就会有只新木盆。”,海水第一次的变化,金鱼答应了老太婆的第一个要求。,课文详解,老头儿回到老太婆那儿去， 看见老太婆果然有了一只新木盆。 这次老太婆骂得更厉害： “你这个蠢货，真是个傻爪！ 只要了一只木盆，你真蠢！ 木盆能有多大用处？ 蠢货，滚回到金鱼那儿去； 向她行个礼，问她要座木房子。”,“更厉害”表明了什么？ 表明老太婆的变本加厉。她已经不满足于得到一只新木盆。,从她的语言，你怎样看老太婆的愿望？
6、,这时老太婆的愿望还不过分，要的都是生活中急需的东西。,老太婆提出第二个要求：要座木房子。,课文详解,于是老头儿就走向蔚蓝的大海 （蔚蓝的海水发起浑来）。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “你要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你做做好事吧！ 老太婆骂得更厉害了， 不让我这个老头儿安静， 爱吵闹的婆娘想要座木房子。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧，上帝保佑您， 就这样吧，你们准会有座木房子。”,这句描写有什么作用？ 用海水的发浑，说明大海已经不满，暗示着故事情节的进一步发展。,金鱼答应了老太婆的第二个要求。,课文详解,老头儿走向自己的小木棚， 小木棚已
7、经无影无踪； 在他的前面，是座有明亮房间的木房子， 装着砖砌（q）的白烟囱（cng）， 还有橡（xing）树木板钉成的大门。 老太婆坐在窗下， 指着丈夫就破口痛骂： “你这个蠢货，真是个地道的傻瓜！ 只要了座木房子，你真傻！ 滚回去，向金鱼行个礼说： 我不高兴再做平凡的农妇， 我要做个世袭（x）的贵妇人。”,老太婆提出第三个要求：要做世袭贵妇人。,课文详解,老头儿又走向蔚蓝的大海 （蔚蓝的海水不安静起来）。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “您要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你做做好事吧！ 老太婆的脾气发得比以前更大了， 不让我这个老头儿安静， 她已经
8、不高兴再做农妇， 她要做个世袭的贵妇人。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧，上帝保佑您。”,海水的第三次变化。用海水的不安静说明故事情节进一步发展，老太婆越来越不知足。,金鱼答应了老太婆的第三个要求。,课文详解,老头儿回到老太婆那儿去。 他看见了什么？原来是座高大的楼房。 他的老太婆站在台阶上， 身上穿着名贵的黑貂（dio）皮背心， 头上戴着锦绣的帽子， 珍珠挂满了颈项， 手上戴着嵌（qin）宝石的金戒指， 脚上还穿着一双红色的小皮靴（xu）。 站在她前面的，是勤劳的奴仆； 她鞭打他们，揪住他们前额上的头发。 老头儿对他的老太婆说道： “你好哇，可敬的贵妇人！ 大概，你的小心儿现在总该满足了
9、吧。” 老太婆骂了他一顿， 就把他派到马房里去干活儿。,老太婆当上贵妇人以后，却把老头儿派到马房里干活儿，表明了什么？,表明老太婆的思想已经变了，她开始脱离劳动人民，当剥削、欺压劳动人民的统治者。,课文详解,过了一周又一周， 老太婆的脾气发得更厉害， 她再派老头儿到金鱼那儿去。 “滚回去，向金鱼行个礼说， 我不想再做世袭的贵妇人， 我要当个自由自在的女皇。” 老头儿吓了一跳，恳求道： “你怎么啦，婆娘， 难道吃了毒草发了傻？ 走路、说话，你都不会！ 你要惹得全国上下哈哈大笑。” 老太婆气得怒火冲天， 就打了老头儿一个耳光。 “土佬（lo）儿，你胆敢跟我， 跟我这个世袭的贵妇人顶嘴？ 到海边去，
10、老实对你说， 你不去，也得押着你去。”,因为老头儿顶撞了她，她非常生气，她已经忘记了自己的从前，不容许老头儿对她有一点儿的冒犯。,老太婆提出第四个要求：要当个自由自在的女皇。,课文详解,老头儿跑向大海 （蔚蓝的海水变得阴暗起来）。 他开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “您要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你做做好事吧！ 我的老太婆又在大吵大嚷： 她已经不高兴再做贵妇人， 她要当个自由自在的女皇。” 金鱼回答道： “用不着难过，去吧，上帝保佑您！ 好吧！老太婆就会变成女皇！”,海水的第四次变化。说明老太婆的要求已经令大海和金鱼非常不满。,金鱼答应老太婆第四个要求
11、。,课文详解,老头儿回到老太婆那儿去。 怎么回事？在他的面前是皇家的宫殿。 他看见他的老太婆在宫殿里面， 她当了女皇，坐在桌旁， 侍（sh）奉她的都是大臣和贵族， 给她斟（zhn）满外国来的美酒； 她吃的是印有花纹的糕点； 一群威武的卫兵站在她的周围， 肩上都扛着斧头。 老头儿一看，吓了一大跳！ 连忙对老太婆双膝跪下， 说道：“你好哇，威严的女皇！ 喏（nu），你的小心儿现在总该满足了吧。”,课文详解,老太婆看都没看他一眼， 就吩咐左右把他从眼前赶开。 大臣和贵族们都奔过来， 抓住老头的脖子推出去。 到了大门口，卫兵们又赶过来， 差点儿用斧头把他砍死。 人们都在嘲笑他： “老糊涂，真活该！ 对
12、于你，糊涂虫，今后要记住这个好教训： 一个人应该安守本分！”,“一个人应该安守本分”这句话有何含意？,一方面告诉老头儿要注意自己的身份，同时也对老太婆进行了不露痕迹的讽刺，暗示了故事的结局。,课文详解,过了一周又一周， 老太婆的脾气发得更厉害。 她派了大臣去找她的丈夫， 他们找到老头儿，带到她的面前来。 老太婆对老头儿说： “滚回去，向金鱼行个礼说： 我不高兴再当自由自在的女皇， 我要当海上的女霸（b）王， 这样我可以生活在大海洋上， 让金鱼来侍奉我， 还要她供我使唤。” 老头儿不敢违抗， 也不敢说什么话来阻挡。,这句话表现了老头儿怎样的特点？ 软弱、没有主见，是个老实人。,老太婆提出第五个要
13、求：要当海上的女霸王。,课文详解,于是他就走向蔚蓝的大海， 看见海面上起了黑色的大风浪： 激怒的波涛翻动起来， 在奔腾，在狂吼。 他就开始呼叫金鱼， 金鱼向他游过来，问道： “您要什么呀，老爹爹？” 老头儿向她行了个礼，回答道： “鱼娘娘，你就做做好事吧！ 我怎样才能对付我那个该死的婆娘？ 她已经不高兴再当女皇， 她要当海上的女霸王； 这样她可以生活在大海洋上， 你亲自去侍奉她， 还要供她使唤。” 金鱼什么话都没有讲， 只是尾巴在水里一摆， 就游进了深深的大海。,海水的第五次变化。写出了金鱼对老太婆的强烈不满。,这句话表现了老头儿怎样的心理？ 老头儿已经被折磨得筋疲力尽，厌烦了自己的婆娘却又无
14、计可施。,最终，金鱼拒绝了老太婆的第五个要求，并收回了以前给的一切。,课文详解,老头儿长久地站在海边等候回音， 没有等到，就走回到老太婆那儿去。 他看见在他的面前仍旧是那个小木棚， 她的老太婆正坐在门槛（kn）上， 摆在她前面的，还是那只破木盆。,这个结局有什么寓意？,作者通过老太婆由穷变富，又由富变穷的遭遇，指出像老太婆这样贪心的人都是没有好下场的。,概括主题,这首童话叙事诗通过叙述渔夫打到一条会说话的金鱼，将其放回大海，金鱼许诺酬谢渔夫，而渔夫的妻子为了享乐，对金鱼提出的要求越来越高，最后一无所得的故事，告诉我们贪得无厌没有好结果，要做一个知足的人。,写法点拨,故事中“大海”没有说一句话，
15、但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感，随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级，大海随之变化：轻微地起着波浪海水发起浑来海水不安静起来海面上起了黑色的大风浪，激怒的波涛翻动起来，奔腾、狂吼。它在诗中的态度变化既代表着金鱼姑娘，也代表着人世间一切正义人们的共同心声。,拓展提升,1. 分小组或自由组合剧组，表演课文内容。（在尊重原作基础上，可增加细节，创造情节。） 2. 课外阅读古典诗歌名著，制作读书卡片，为本单元综合性学习作准备。,心灵感悟,老太婆在一次次的得到满足的同时，她的欲望就像膨胀了的气球一样，越来越大，终于在承受不住的时候，砰然爆炸。我想当老太婆回到土屋的日子时，她一定会扼腕叹息自己曾经的生活是多么幸福，而她却错过了所有获得幸福的机会。真是“机会一去不复返，徒留遗憾空悠悠”。,随堂练习,我会做,老太婆开始在家里 ，后来慢慢变得贪得无厌，向金鱼要 、 ，要做 ，甚至要当 ，但是金鱼没有满足她的愿望。通过这篇课文，我们懂 得 的道理。,纺纱绩线,木盆,木房子,世袭的贵妇,海上的女霸王,不能贪得无厌,
