1、苏教版小学六年级语文教育教学课件,执教者：王老师,童年的朋友,资料宝袋,作者介绍： 维德拉贡斯基：维德拉贡斯基，苏联戏剧作家。一生为俄国舞台提供了近50部剧本，创造了几百个人物形象，为俄国戏剧事业的发展作出了很大贡献。,新加坡：全称为新加坡共和国. 旧称新嘉坡、星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的一个岛国。陀螺： 陀螺是汉族民间最早的娱乐工具，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。,字词乐园,yn bi 球瘾 憋气,我会读,近义词辨析：沉默 缄默 相同点：闭口不说话。 不同点：沉默沉静无声。还可以表示人不善言谈的意思，有口头语言的色彩。 缄默坚持不吭声或坚决不说的意
2、思。语义更重，有书面语的色彩。,课题理解： “童年”是一个人最美好的一段时光，童年的友情更是亲密无间、纯洁无暇。回忆起“童年的朋友”更是让人倍感幸福和甜蜜。,预习检查,1用自己喜欢的方式速读课文，注意读准字音。 （读文时可以圈画不认识的字词。）2有没有不认识的字、不理解的词语。你有什么疑问吗？说一说吧！,课文解析,初读感知 识记字词,2018/12/29,再次通读课文，想一想课文写了一件什么事？课文记叙了作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友一直玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的故事。,再读全文 感知内容,1、请同学们默读课文
3、第13自然段，边读边想，这一部分介绍了什么内容？,写“我”小时候梦想做许多的工作， 而且想法总是在变化。,2、阅读第412自然段，小组合作探究：这一部分写了什么内容？“我”想当拳击手，后来因为不忍心对好朋友下手，决定放弃练拳击的想法。,精读课文 明晰结构,2018/12/29,请大家具体分析这一部分的结构:1层（412）：“我”想当拳击手，请求爸爸买沙袋，被爸爸拒绝了；2层（1315）：妈妈找到小熊，让“我”拿小熊做沙袋的替代物。 3层（1620）：小熊引起“我”许多美好的回忆，“我”不忍心拿他练习拳 击了。,一、阅读第13自然段，完成下面内容。1、从第一自然段可以看出“我”是一个怎样的孩子？
4、这一自然段起到什么作用？“我”是一个充满好奇心、充满兴趣、求知欲特别强的小男孩；引起下文的作用。,细读文章 品味赏析,2、“我”都想做什么啊？文中怎样叙述的？ “我”想当天文学家、船长、火车司机作者用排比句形象地说明了儿时的“我”梦想很多而且多变。 3、第3自然段起到什么作用？为后文写“我”想当拳击手，爸爸不给“我”买“梨”埋下伏笔。,二默读第二部分，重点赏析： 1、1）、“我”又有了新的梦想，这个梦想是什么？起到什么作用？“我”在电视上看了一场欧洲拳击锦标赛，所以“我”又想当拳击手了；为下文写童年的朋友小熊做铺垫。 2）“我”让爸爸给我买“梨”，爸爸是什么态度？从这里可以看出爸爸是怎样的一个
5、人？ 爸爸拒绝了，说“我”什么也干不成；他是一个思维刻板，做事严肃，不顾别人感受的人。,2、妈妈看到爸爸拒绝“我”了，想到了一个什么办法？你认为妈妈是一个怎样的妈妈？ 找出小熊，代替沙袋； 妈妈是一个善解人意，头脑灵活的人。,3、1）、见到了往日的“小伙伴”，“我”的反应是什么样子的？用拟人的手法，从侧面显露“我”对小熊的喜爱，想到我们之间曾经的亲密无间、形影不离，“我”不忍心了。,2）、从上文可以看出“我”是一个什么样的孩子？看着小熊，“我”动了恻隐之心，体现了“我”的天真可爱与善良。 3）、当妈妈问“我”怎么了的时候，“我”说了些什么？起到了什么作用？ 我说：“我永远也不想当拳击手了。”突
6、出了“我”的决心，这决心来自“我”对小熊的爱，对小熊的感恩，从中看出“我”是一个善良的孩子。,深入文本 难点探究,为什么“我”决定“永远也不再想当拳击家了”？因为想当拳击家，让“我”差点儿把童年的好朋友玩具小熊当成练拳的“梨”来击打，险些践踏了朋友间的友情。“我”不想做一个无情无义、背叛朋友的人，因此，“我”决心“永远也不再想当拳击家了”。,结构梳理,童年的朋友,拥有“许多”梦想 （13）,梦想成为 拳击手 （420）,不断变化,请求被拒绝 伤心,童年伙伴 真情难忘,问题被解决 高兴,时光被回忆 自责,放弃梦想,主题概括,课文记叙了作者童年向往着各种各样的工作，尤其是想当拳击家而找出童年的朋友
7、一直玩具小熊，准备以此当“梨”练习拳击时却突然为自己对友情的漠视而产生自责、懊悔的故事。表现了一个孩子在成长过程中对生活的不断憧憬和思想的变化过程。,写法点拨,独特的构思：就是写文章或制作艺术品时运用的心思;本文构思独特，由“我”的一个个近乎荒唐的想法，引出“我”想当一个拳击家，想要沙袋，自然而然地引出“我”童年的朋友小熊。到最后终于意识到了这一错误。,拓展提升,回忆成长中最让你难忘的一件事，说给大家听一听。,心灵感悟,童年给我们留下了许多值得回忆的东西，当我们长大后，回想童年，那是多么快乐幸福的享受啊！看着小时候的照片，小时候写的作文，与同学的争执，怎能不叫人忍俊不禁？回想童年，留住童年，一
8、定会让你更加进步。,随堂练习,一、辨字组词。渴 坡 绵 练 喝 披 锦 炼,二、写出下列词的近义词和反义词。近义词 沉默（ ） 渴望（ ） 反义词 克制（ ） 放弃（ ）,缄默,盼望,放纵,坚持,渴望,喝水,山坡,披上,绵羊,锦绣,练习,磨炼,三、用下列词语各说一句话： 要好： 我和小丽是非常要好的朋友。 稍微： 只要稍微努力一点儿，几个还是不成问题的。 克制： 当我们心情不好的时候，一定要学会克制自己的情绪，做到快乐生活。,四、按要求改写句子： 1、小明认认真真地完成作业。（改成“把”字句）小明把作业认认真真地写完了。 2、难道世界上糟糕的诗还不多吗？（改成陈述句）世界上糟糕的诗还很多。 3、按时睡觉很重要。（改成疑问句）按时睡觉重不重要啊？,
