1、乡 愁,科教版小学六年级语文上册课件,指教者：某某某,资料宝袋,余光中 当代著名诗人，祖籍福建永春。著有诗集余光中诗选等；诗论集诗的创作与鉴赏等，代表作品有乡愁白玉瓜州等。,预习检查,1、指名朗读乡愁。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。,词语导学：,课文详解,古往今来，不少文人墨客以明月来寄托自己对故乡的思念之情，思乡是诗歌永恒的主题，今天就让我们一起来欣赏当代诗人余光中的乡愁，看他是怎样寄托自己的思乡之情的。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、“乡愁是一枚小小的邮票”运用了什 么修辞？有什么好处？,比喻，把乡愁比作邮票，把愁绪化作有形可感的事物，更
2、加形象、生动。,课文详解,二、课文理解,2、长大后，乡愁了蕴含什么样的思念？,长大后，为生活所驱遣而奔走他乡，除了对母亲的思念，又增加了对爱人的惦念，那淡淡的哀愁中有了丝丝的温馨。,课文详解,二、课文理解,诗人依次将乡愁比喻为邮票、船票、坟墓和海峡。,3、诗人运用比喻的修辞手法分别把乡愁比作了什么？,课文详解,4、诗人按照时间顺序书写乡愁，表达诗人怎样的感情？,二、课文理解,表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈情感。,课文详解,5、望大陆乡愁这两首诗有什么不同之处？,二、课文理解,望大陆内容质朴直白，句式是长短句，情感的表达更直接，有感染力，让人有血流涌注之感；而乡愁则通过邮票、船只、
3、坟墓、海峡的描述，使情感逐层加深，全诗结构匀称，读起来朗朗上口，意味深长。,图解结构,小时候邮票思念母亲,长大后船票依恋妻子,后 来坟墓追念母亲,乡愁,现 在海峡眷恋故土,思念家乡 渴望统一,概括主题,乡愁这首诗借邮票、船票、坟 墓、海峡这些具体的实物，表达了作者 渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈 愿望。,写法点拨,所谓想象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。在乡愁中，作者把母子情、夫妻情、思乡情、爱国情通过具体可感的客观事物来传达。,拓展提升,七子之歌台湾,我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令,我还能背城一战。 母亲!我要回来,母亲!,心灵感悟,邮票、船票、坟墓、海峡，诗人余光中把抽象的乡愁具体化了，整首诗意味深长。,随堂练习,海峡,1、在括号里填上合适的词语。浅浅的（ ） 小小的（ ）矮矮的（ ） 窄窄的（ ）,邮票,坟墓,船票,随堂练习,2、将正确说法的序号填在括号里。朗诵乡愁这首诗歌应该（ ）A、急速、悲壮B、缓慢、忧伤,B,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
