1、(十七)钱塘湖春行(河北近8年未考)唐 白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连。勾勒出西湖早春的轮廓。几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的生机勃勃。最爱湖东/
2、行不足，绿杨阴里/白沙堤。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。【本诗主旨】这首诗是白居易任杭州刺史时写的。描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。【写作手法】1.借景抒情，直抒胸臆。2.善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。【高效集训】1(2016邯郸23中模拟)这首诗的作者是_唐朝_(朝代) _白居易_( 人名)。2(2016邯郸23中模拟)对颔联内容的赏析错误的一项是( D )A具有画面感。构图的背景是 “暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。B具有动态感。一个“争
3、” 字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。C给人丰富的想象空间。“ 几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。D给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了 “早莺”和“新燕”的生活习性。3(2016泰安中考)对这首诗理解错误的一项是( C )A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着 “乱花”和“浅草”的勃勃生机。C这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。D这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。4(2016原创预测)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 中的“争”“啄”两个词语，描绘了一幅什么样的画面？_一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画。_
