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类型2016中考王中考命题研究语文(云南):专题限时集训29.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4443152
  • 上传时间:2018-12-28
  • 格式:DOC
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    2016中考王中考命题研究语文(云南):专题限时集训29.doc
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    1、专题限时集训 29课内外文言文比较阅读(一)(时间:30 分钟 分数:40 分)(一)( 2015 昆明中考 )阅读【甲】 【乙】两个文言文选段,完成 15 题。【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述

    2、以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】饶州路大饥,米价翔踊,总管王都中以官仓之米定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜以下等价,民乃可得食,未报,辄于下等减价十之二,使民就粜。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪,我辈当鬻妻子以代公偿。 ”行省方悟,都中乃得免。(节选自续资治通鉴 ,有改动 )【注】路:元代行政区划单位。翔踊:物价飞涨。王都中:字元俞,元代官员,官至两任行省参知政事。粜:卖出粮食。比:等到。鬻(y):卖。1解释下列加点的词语。(4 分)(1)杂然而前陈者 ( 摆开 )(2

    3、)宴酣之乐 ( 尽兴地喝酒 )(3)射者中,弈者胜 ( 下棋 )(4)饶去杭几二千里 ( 距离 )【点拨】实词的解释注意辨析,看有没有出现特殊用法,此题中“去”是古今异义词, “陈” 、 “酣” 、 “弈”用的是本义。2选出下列加点词意思、用法相同的一项( D )(2 分)A行者休于树/苛政猛于虎也B而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归C都中乃得免/当立者乃公子扶苏D行省怒其专擅/俟其欣悦,则又请焉【点拨】A 项前一个“于”解释为 “在” ,后一个解释为“比” ;B 项“而不知太守之乐其乐也”的“之”为语气助词,可不译。 “跪而拾之以归”的“之”是代词,指“撕碎的奏牍” ;C 项前一个“乃”译为

    4、“于是,才” ,后一个“乃”译为“是” ;D 项两个“其”均为代词,译作 “他” 。3用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。(2 分)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。_醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章来记述这件事的(表达这种快乐的) ,是太守。_【点拨】文言文翻译要遵循字字落实的原则,适当的增删调换。对关键词语及特殊句式要准确把握, “醒”是“酒醒” , “述”解释为“记述” 。此句同时也是一个判断句。4请根据提示,找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句,填写在 A 处;在 B、C 处概括对应语句中“乐”的含义。(3 分)含“乐”字的句子 “乐”的含义宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜

    5、,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 B._宾客之乐_A._树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。( 禽鸟知山林之乐而不知人之乐) 禽鸟之乐人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 百姓之乐醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也 C._太守自乐_【点拨】回答此题,只要能完整理解和把握文章内容,答题紧扣文章内容即可。5选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州,爱民亲民;选段【乙】中王都中擅自降米价救灾,惹怒上司。请用自己的话概括,两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应,并说说都这样写有何作用。(4 分)_百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护,对王都中是爱戴。由人民群众对他们的态度,反衬出欧阳

    6、修和王都中的政绩极好。_(二)( 2013 昆明中考 )阅读下面文言文,完成 15 题。【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其

    7、土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。【乙】段太尉在泾州为营田官。泾州大将焦令谌取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。 ”是岁大旱,野无草。农以告谌,谌曰:“我知入数耳,不知旱也。 ”督责益急。农且饥死,无以偿,即告太尉。太尉判状,辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上,以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣曰:“乃我困汝!”即

    8、自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药。旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。(节选自柳宗元段太尉逸事状 )【注】段太尉:即段秀实,唐朝名臣,死后追赠太尉,谥“忠烈” 。营田官:掌管屯垦的官员。焦令谌(chn):人名。 巽(xn) :同 “逊” ,这里指委婉。判:状纸。舆:抬。衣:包扎。1解释下列加点的词语。(4 分)(1)汪然出涕曰: _眼泪_(2)竭其庐之入: _收入_(3)谨食之,时而献焉: _喂养_(4)太尉判状,辞甚巽: _言辞_【点拨】实词解释的考点非常明确,我们平时积累时要注意根据考点进行记忆,对解释出的词语要有意识地根据考点进行检查。 “涕”很明显是一个古今异义词,所以根

    9、据语境不能译为“鼻涕” ,而应译为“眼泪” ;“入”是动词活用为名词,译为“收入” ;“食”也是词类活用;“辞”考查的是课内知识向课外知识的延伸,稍加组词不难解释。2选出下列加点词意思、用法相同的一项( A )(2 分)A而乡邻之生日蹙/而两狼之并驱如故B叫嚣乎东西/指通豫南,达于汉阴,可乎C我知入数耳,不知旱也/若为佣耕,何富贵也D以大杖击二十/先帝不以臣卑鄙【点拨】判断虚词的意义和用法是文言文中比较难的考点,但考查形式较为简单,往往以选择题的形式呈现,做题时要学会根据语境带入排除。A 项两个“而”均表转折;B 项“可乎”放于句末表疑问语气,从“乎”的位置和句式特点可以判断出两个“乎”字用法

    10、不同;C 项两个 “也”很容易混淆,但从“何”这一疑问代词,可明确后者在句末表疑问语气,而前者是判断语气;D 项根据语境较容易区分,一个作介词译为“用” ,一个译为“因为” 。复习时应注意区分易混淆虚词的标志点。3用现代汉语翻译【甲】文第段画横线的句子。君将哀而生之乎?(2 分)_你要哀怜我,使我活下去吗?_【点拨】翻译时要学会直译为主,字字落实,抓住具有特殊用法的关键字,本句中“哀”和“生”要特别注意,尤其是“生”在语境中是词类活用,是动词的使动用法,翻译时要注意译出。4 【甲】文第段采用对比手法,反映了百姓的痛苦生活。请根据提示,用自己的话概括文中相关内容并填在 A、B 、C 三处。 (要

    11、求:每空不超过 10 个字)(3 分)乡邻 蒋氏不 是 死 亡 就 是 辗 转 迁 移 AB 可 以 放 心 地 睡 下C 一 年 受 到 两 次 死 亡 威 胁_A三代人六十年长居此地; B.受悍吏侵扰不得安宁;C.天天面临死亡的威胁_【点拨】本题考查对文意的理解和概括,概括时要紧扣文章,明确人物,理清事件,可找到关键词句,将其译为现代文。5 【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都关注民生、同情百姓,请结合两文画波浪线的句子,说说他们关心百姓的方式有什么不同。(3 分)_柳宗元用写文章的方式来反映沉重的赋税给百姓带来的痛苦,希望统治者能体察民情,革除弊端。段太尉用自己的实际行动来帮助百姓,

    12、他亲自给被打伤的农民处理伤口、早晚喂饭,还卖掉自己的马买谷子替农民还租。_【点拨】本题是对两个文段进行比较阅读,紧扣设问“关心百姓的方式”和画波浪线的句子“故为之说,以俟夫观人风者得焉。 ”及“即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药。旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。 ”分析比较它们的不同。(三)( 2015 襄阳中考 )【甲】 邹忌讽齐王纳谏(文略 )【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。 ”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。 ”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。 ”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,

    13、不免于率兽而食人,恶在其为民父母也!”节选自梁惠王上【注】梃(tn):棍棒。政:施行恶政。庖(po):厨房。饿莩(pio) :饿死的人。率:带领。恶(w):表示反问的语气。1解释下列句中加点的词语。(2 分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者面刺:_当面指责_(2)杀人以梃与刃 以:_用_2下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( D )(2 分)A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王 兽相食,且人恶之D以刃与政,有以异乎 览物之情,得无异乎3将下面句子翻译成现代汉语。(2 分)此所谓战胜于朝廷。_这就是所说的在朝廷上战胜(别国) 。_4国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是_国君要广开言路,乐于(善于) 纳谏_;乙文强调的是_国君不要施行恶政(要施行仁政 )_。(3 分)5甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。(2 分)_邹忌把家事和国事进行类比,让齐威王广开言路,乐于纳谏;孟子把用刀杀人和用恶政杀人进行类比,希望梁惠王不要施行恶政,而要施行仁政。_

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