2016中考语文阅读训练100天 (41).doc

1、2016 年语文中考 阅 读 100 天阅 读 100 天(第 42 天 )年 月 日 班 级 姓 名 评 价 一 、 古 诗 词 阅 读使 至 塞 上王 维单 车 欲 问 边 ， 属 国 过 居 延 。征 蓬 出 汉 塞 ， 归 雁 入 胡 天 。大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 。萧 关 逢 候 骑 ， 都 护 在 燕 然 。1、 颔 联 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 表 达 了 诗 人 什 么 思 想 感 情 ？答 ： 【 答 案 】 比 喻 。 王 维 用 “征 蓬 ”自 喻 ， 表 达 了 诗 人 身 不 由 己 的 感 觉 ， 他 为 自 己 受 排 挤 离 开

2、 朝 廷 感到 十 分 忧 愤 。【 解 析 】 本 题 考 查 诗 歌 修 辞 手 法 的 运 用 ， 及 诗 人 的 思 想 感 情 。我 们 要 结 合 整 首 诗 来 思 考 ， 从 “蓬 草 ”的 本 义 入 手 明 确 诗 人 表 达 的 思 想 感 情 及 运 用 的 修 辞 手 法。2 请 你 用 自 己 的 语 言 描 绘 一 下 “大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆 。 ”的 意 境 。 【 答 案 】 示 例 ： 边 疆 沙 漠 ， 浩 瀚 无 边 ， 烽 火 台 燃 起 的 那 一 股 浓 烟 显 得 格 外 醒 目。 无 风 的 天 气 里 ， 青烟 直 上

3、云 霄 。 苍 茫 而 又 荒 凉 的 沙 漠 上 没 有 山 峦 林 木 ， 那 横 贯 其 间 的 黄 河长 长 的 ， 没 有 尽 头 ； 已 近 黄昏 ， 圆 圆 的 落 日 ， 温 暖 而 又 亲 切 。【 解 析 】 此 题 考 查 对 诗 歌 意 境 的 理 解 和 鉴 赏 能 力 。 要 做 到 文 从 字 顺 ， 描 写 恰 当 ， 有 文 采 ， 想 象丰 富 、 合 理 。3、 对 本 首 诗 的 理 解 ， 下 列 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A “欲 问 边 ”， 是 出 使 的 目 的 。 “单 车 ”， 是 说 随 从 少 ， 仪 节 规 格 不 高

4、 。B 由 “归 雁 ”一 语 知 道 ， 这 次 出 使 边 塞 的 时 间 是 秋 天 。C 颔 联 中 “征 蓬 ”喻 诗 人 ， 是 正 比 ， 而 “归 雁 ”喻 诗 人 则 是 反 衬 。 在 一 派 春 光 中 ， 雁 北 归 旧 巢育 雏 ， 是 得 其 所 ； 诗 人 迎 着 漠 漠 风 沙 像 蓬 草 一 样 飘 向 塞 外 ， 景 况 迥 然 不 同 。D 五 、 六 两 句 写 景 描 绘 了 边 陲 大 漠 中 壮 阔 雄 奇 的 景 象 ， 境 界 阔 大 ， 气 象 雄 浑 。体 现 了 王 维 擅 长 写景 的 风 格 特 点 。【 答 案 】 B【 解 析 】

5、 这 次 出 使 边 塞 的 时 间 是 春 天 ， 只 有 春 天 来 了 ， 大 雁 才“北 归 ”。二 、 文 言 文 阅 读 ：答 谢 中 书 书陶 弘 景山 川 之 美 ， 古 来 共 谈 。 高 峰 入 云 ， 清 流 见 底 。 两 岸 石 壁 ， 五 色 交 辉 。 青 林 翠 竹 ， 四 时 俱 备 。晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 。 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 。 实 是 欲 界 之 仙 都 ， 自 康 乐 以 来 ， 未 复 有 能 与 其 奇 者 。4.用 现 代 汉 语 解 释 下 列 句 中 加 点 的 词 语 。（ 1） 五 色 交 辉 交 辉 ：

6、（ 2） 晓 雾 将 歇 歇 ： （ 3） 夕 日 欲 颓 颓 ： （ 4） 沉 鳞 竞 跃 鳞 ： 【 答 案 】 （ 1） 交 相 辉 映 。 （ 2） 消 散 （ 3） 坠 落 （ 4） 代 指 鱼 儿 。 【 解 析 】 本 题 考 查 常 见 文 言 实 词 在 文 中 的 含 义 。 需 要 平 时 多 注 意 课 文 下 面 的 注 释 。“积 累 ”是 学 好语 文 的 关 键 。5.用 现 代 汉 语 表 述 下 列 句 子 。（ 1） 山 川 之 美 ， 古 来 共 谈 。译 ： （ 2） 实 是 欲 界 之 仙 都 ， 自 康 乐 以 来 ， 未 复 有 能 与 其 奇

7、者 。译 ： 【 答 案 】 （ 1） 山 河 的 壮 美 ， 是 自 古 以 来 人 们 共 同 赏 谈 的 。（ 2） 这 里 实 在 是 人 间 的 仙 境 啊 ！ 自 从 谢 灵 运 之 后 ，再 没 有 人 能 欣 赏 这 奇 美 的 山 水 了 。【 解 析 】 本 题 考 查 文 言 文 翻 译 。 解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中 ， 根 据 语 境 读 懂 句 子 的 整 体 意 思 ，如 有省 略 ， 先 补 充 完 整 ， 重 点 的 实 词 必 须 译 出 。 （1） 中 注 意 “之 ”“谈 ”； （ 2） 中 注 意 “与 ”。 还要 注意文言文实词中

8、的一些特殊用法：一词多义、古今异义、通假字、词类活用，结合具体语境，准确翻译。6. 本 文 中 起 总 领 作 用 的 语 句 是 ：写 一 天 中 早 晚 景 物 变 化 之 美 的 语 句 是 ： 【 答 案 】 山 川 之 美 ， 古 来 共 谈 。 晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 。 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 。【 解 析 】 本 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 理 解 与 识 记 ， 不 仅 要 理 解 正 确 ， 还 要 书 写 正 确 。 这 个 要 靠平 时 的 积 累 。7. 本 文 在 写 景 方 面 ， 清 新 绮 丽 ， 写 法 多 样 ， 试

9、 结 合 具 体 语 句 加 以 说 明 。答： 【 答 案 】 示 例 ： “两 岸 石 壁 ， 五 色 交 辉 。 青 林 翠 竹 ， 四 时 俱 备”， 用 平 远 、 高 远 的 视 角 极 目 远 眺 ，青 翠 的 竹 木 与 五 彩 的 山 石 相 映 衬 ， 呈 现 出 一 派 绚 烂 辉 煌 的 气 象 ， 在 清 爽 宜 人 的 画 卷 上 平 添 了 万物 勃 发 的 生 命 力 。 “晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 ； 夕 阳 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃”， 由 静 景 转 入 对 动 景 的 描 写 。猿 鸟 的 鸣 叫 声 穿 越 了 清 晨 即 将 消 散 的

10、薄 雾 ， 传 入 耳 际 ； 夕 阳 的 余 晖 中 ， 鱼 儿 在 水 中 竞 相 嬉 戏 。 【 解 析 】 本 题 是 考 察 文 章 写 景 的 特 点 ， 要 明 确 文 章 写 景 有 哪 些 特 点 ， 如 动 静 结 合 、 虚 实 相 生 、调 动 多 种 感 官 等 等 。三 、 现 代 文 阅 读（ 一 ） 记 叙 文 阅 读九 岁 的 病 榻我 最 初 的 生 病 经 验 产 生 于 一 张 年 久 失 修 的 藤 条 躺 椅 上 ， 那 是 一 个 九 岁 男 孩 的 病 榻 。那 年 我 9 岁 ， 我 不 知 道 为 什 么 会 得 那 种 动 不 动 就 要

11、小 便 的 怪 病 ， 不 知 道 小 腿 上 为 什 么 会 长出 无数 红 色 疹 块 ， 也 不 知 道 白 血 球 和 血 小 板 减 少 的 后 果 到 底 有 多 严 重 。 那 天 父 亲 推 着 自 行 车 ，我 坐 在 自行 车 后 座 上 ， 母 亲 在 后 面 默 默 扶 着 我 ， 一 家 三 口 离 开 医 院 时 天 色 已 近 黄 昏 ， 我 觉 得 父母 的 心 情 也 像天 色 一 样 晦 暗 。 我 知 道 我 生 病 了 ， 我 似 乎 有 理 由 向 父 母 要 点 什 么 ， 于 是 在 一 家 将 打 烊 的 糖 果 铺里 ， 父 亲 为 我 买 了

12、 一 只 做 成 蜜 桔 形 状 的 软 糖 ， 桔 子 做 得 很 逼 真 ， 更 逼 真 的 是 嵌 在 上 方 的 两 片 绿叶 ， 我 记 得 那 是 我 生 病 后 得 到 的 第 一 件 礼 物 。生 病 是 好 玩 的 ， 生 了 病 可 以 吃 到 以 前 吃 不 到 的 食 物 ， 可 以 受 到 家 人 更 多 的 注 意 和 呵 护 ， 可以 自 豪 地 向 邻 居 小 伙 伴 宣 布 ： 我 生 病 了 ， 明 天 我 不 上 学!但 这 只 是 最 初 的 感 觉 ， 很 快 生 病 造 成 的 痛苦 因 素 挤 走 了 所 有 稚 气 的 幸 福 感 觉 。生 病

13、后 端 到 床 前 的 并 非 是 美 食 。 医 生 对 我 说 ， 你 这 病 忌 盐 ， 不 能 吃 盐 ， 千 万 别 偷 吃 ， 有 人偷 吃 盐 结 果 就 死 了 ， 你 偷 不 偷 吃 ?我 说 我 不 会 偷 吃 ， 不 吃 盐 有 什 么 了 不 起 的?起 初 也 确 实 漠 视 了 我 对盐 的 需 要 。母 亲 从 药 店 买 回 一 种 似 盐 非 盐 的 东 西 放 在 我 的 菜 里 ， 有 点 成 味 ， 但 咸 得 古 怪 ， 还 有 一 种 酱油 ， 也 是 红 的 ， 但 红 也 红 得 古 怪 ， 开 始 与 这 些 特 殊 的 食 物 打 交 道 ，

14、 没 几 天 就 对 它 们 产 生 了 恐 惧之 心 ， 我 想 我 假 如 不 是 生 了 不 能 吃 盐 的 病 该 有 多 好 ， 世 界 上 怎 么 会 有 不 能 沾 盐 的 怪 病?生 了 病 并 非 就 是 睡 觉 和 自 由 。 休 学 半 年 的 建 议 是 医 生 提 出 来 的 ， 我 记 得 当 时 心 花 怒 放 的 心情 。 唯 恐 父 母 对 此 提 出 异 议 ， 我 父 母 都 是 信 赖 中 医 的 人 ， 他 们 同 意 让 我 休 学 ， 只 是 希 望 医 生 用中 药 来 治 愈 我 的 病 。 于 是 后 来 我 便 有 了 我 的 那 段 大

15、谈 草 药 汁 炖 破 三 只 药 锅 的 惨 痛 记 忆 ， 对 于 一个 孩 子 的 味 蕾 和 胃 口 ， 那 些 草 药 无 疑 就 像 毒 药 ， 我 捏 着 鼻 子 喝 了 几 天 ， 痛 苦 之 中 想 出 一 个 好 办法 ， 以 上 学 为 由 逃 避 喝 药 ， 有 一 次 在 母 亲 倒 药 之 前 匆 匆 地 提 着 书 包 蹿 到 门 外 ， 我 想 与 其 要 喝 药不 如 去 上 学 。 但 我 跑 了 没 几 步 就 被 母 亲 喊 住 了 。 母 亲 端 着 药 碗 站 在 门 边 。 她 只 是 用 一 种 严 厉 的目 光 望 着 我 ， 我 从 中 读

16、到 的 是 令 人 警 醒 的 内 容 ， 你 想 死?你 不 想 死 就 回 来 给 我 喝 药 。 于 是 我 又 回 去了 。9 岁 的 病 榻 前 时 光 变 得 异 常 滞 重 冗 长 。 南 方 的 梅 雨 滴 滴 答 答 下 个 不 停 ， 我 的 小 便 也 像 梅 雨一 样 解 个 不 停 ， 我 恨 室 外 的 雨 ， 更 恨 自 己 的 出 了 毛 病 的 肾 脏 ， 我 恨 煤 炉 上 那 只 飘 着 苦 腥 味 的 药锅 ， 也 恨 身 子 底 下 咯 吱 咯 吱 乱 响 的 藤 条 躺 椅 ， 生 病 的 感 觉 就 这 样 一 天 坏 于 一 天 。有 一 天 班

17、 上 的 几 个 同 学 相 约 一 起 来 我 家 探 望 ， 我 看 见 他 们 活 蹦 乱 跳 的 模 样 心 里 竟 然 是 一 种近 似 嫉 妒 的 酸 楚 ， 我 把 他 们 晾 在 一 边 ， 跑 进 内 室 把 门 反 锁 上 ， 我 不 是 想 哭 ， 而 是 想 把 自 己 从 自卑 自 怜 的 处 境 中 解 救 出 来 。 面 对 他 们 我 突 然 感 受 到 了 无 以 言 表 的 痛 苦 。 也 就 在 门 后 偷 听 外 面 同学 说 话 的 时 候 ， 我 才 真 正 意 识 到 我 是 多 么 想 念 我 的 学 校 ， 我 真 正 明 白 了 生 病 是

18、件 很 不 好 玩 的 事 情 。半 年 以 后 我 病 愈 回 到 学 校 ， 我 记 得 是 一 个 秋 高 气 爽 的 日 子 ， 我 在 操 场 上 跳 绳 。 不 知 疲 倦 地跳 ， 变 换 着 各 种 花 样 跳 ， 直 到 周 围 站 了 许 多 同 学 ， 我 才 收 起 了 绳 子 。我 离 开 了 9 岁 的 病 榻 ， 从 此 自 以 为 比 别 人 更 懂 得 健 康 的 意 义 。（ 选 自 读 者 2014 年 16 期 ， 略 有 删 减 , 文 /苏 童 ）8 用 简 明 的 语 言 概 括 本 文 的 主 要 内 容 。答： 【 答 案 】 文 章 主 要

19、写 “我 ”九 岁 时 生 病 休 学 在 家 的 一 段 经 历 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 必 须 结 合 全 文 来 思 考 ， 主 要 人 物 是“我 ”， 时 间 段 是 “九 岁 那 年 ”， 主 要 的 事件 是 “我 生 病 在 床 ”， 从 全 文 总 体 考 虑 ， 用 简 要 语 言 概 括 。9 从 本 文 来 看 作 者 认 为 生 病 最 初 是 “好 玩 的 ”， 为 什 么 好 玩 ？ 后 来 感 觉 是 痛 苦 的 ， 那 么生 病 造 成 的“痛 苦 ”有 哪 些 ？答 ： 【 答 案 】 最 初 的 感 觉 生 病 是 好 玩 的 ， 生 了 病

20、 可 以 吃 到 以 前 吃 不 到 的 食 物 ， 可 以 受 到 家 人 更 多 的注 意 和 呵 护 ， 可 以 不 上 学 。 “痛 苦 ”有 ： 吃 没 有 盐 的 食 物 ； 喝 难 以 下 咽 的 药 ； 不 能 去 上 学 等 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 可 从 “生 病 是 好 玩 的 ， 生 了 病 可 以 吃 到 以 前 吃 不 到 的 食 物 ， 可 以 受 到 家 人更 多 的 注 意 和 呵 护 ， 可 以 自 豪 地 向 邻 居 小 伙 伴 宣 布 ： 我 生 病 了 ， 明 天 我 不 上 学!” “生 病 后 端 到 床前 的 并 非 是 美 食 。

21、 ”“生 了 病 并 非 就 是 睡 觉 和 自 由 。 ”等 信 息 出 发 展 开 联 想 和 想 象 ， 文 从 字 顺 地表 达 。10 本 文 的 环 境 描 写 很 有 特 色 ， 从 文 中 找 出 一 处 ， 分 析 它 的 作 用。答 ： 【 答 案 】 示 例 ： 南 方 的 梅 雨 滴 滴 答 答 下 个 不 停 。 作 用 ： 渲 染 了 悲 伤 的 气 氛 ， 写 出 了 自 己 病 情 之 重 ，病 榻 前 时 光 的 异 常 滞 重 冗 长 ， 以 及 “我 ”因 生 病 的 而 产 生 的 怨 恨 之 情 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 一 定 按 照 要

22、 求 来 答 题 ， 不 能 答 非 所 问 ，先 找 到 一 处 属 于 环 境 描 写 的 句 子 ， 再 结合 上 下 文 来 理 解 此 处 的 环 境 跟 人 物 心 情的 吻 合 作 用 。11 结 合 文 本 ， 理 解 文 章 倒 数 第 二 段 中 “我 ”为 什 么 拼 命 地 跳 绳 ？答 ： 【 答 案 】 这 样 做 是 想 告 诉 大 家 ， “我 ”的 病 已 经 好 了 ， 现 在 “我 ”又 跟 他 们 一 模 一 样 了 。 写 出 了病 愈 后 的 “我 ”急 于 炫 耀 健 康 之 情 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 可 从 全 文 入 手 ， 从

23、 自 己 生 病 时 的 一 些 感 受 出 发 ， 展 开 联 想 和 想 象 ， 文 从 字顺 地 表 达 。12 下 列 说 法 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ）A 九 岁 的 “病 榻 ”是 指 一 张 年 久 失 修 的 藤 条 躺 椅 。B 九 岁 时 ， 我 认 为 生 病 是 好 玩 的 ， 因 为 可 以 吃 到 以 前 吃 不 到 的 食 物 ， 可 以 受 到 家 人 更 多 的 注 意和 呵 护 ， 可 以 自 豪 地 向 邻 居 小 伙 伴 宣 布 ： 我 生 病 了 ， 明 天 我 不 上 学!C 班 上 的 几 个 同 学 相 约 一 起 来 我 家 ， 他

24、 们 故 意 做 出 一 付 活 蹦 乱 跳 的 模 样 来 招 惹 我 。D “她 只 是 用 一 种 严 厉 的 目 光 望 着 我 ”这 句 话 中 的 “严 厉 ”写 出 了 母 亲 是 个 暴 躁 的 人 。【 答 案 】 A【 解 析 】 回 答 此 题 ， 一 定 要 读 懂 全 文 ， 结 合 文 本 来 理 解 。 用 筛 选 的 方 法 判 断 出 哪 个 是 最 正 确 的 。B项 内 容 只 是 “我 ”最 初 的 感 觉 ， 联 系 下 文 可 知 ； C 项 说 法 不 恰 当 ， “同 学 们 ”也 都 是 些 孩 子 ， 他 们来 看 我 ， 是 关 心 我 ，

25、 他 们 的 活 蹦 乱 跳 不 是“故 意 ”的 行 为 ； D 选 项 中 的 “严 厉 ”写 出 了 母 亲 对 我 的负 责 ， 而 不 是 “暴 躁 ”。13、 你 有 过 生 病 的 体 验 吗 ？ 读 过 本 文 之 后 ， 你 想 说 点 什 么 ？答 ： 【 答 案 】 略 ， 只 要 言 之 成 理 即 可 。【 解 析 】 此 题 考 查 学 生 对 文 本 的 感 受 以 及 自 己 的 生 活 体 验 积 累 。 学 生 要 按 照 题 目 要 求 来 答 题 。（ 二 ） 说 明 文 阅 读北 极 燕 鸥 在 南 极 ， 给 人 印 象 最 深 的 动 物 自 然

26、是 企 鹅 。 而 在 北 极 ， 令 人 肃 然 起 敬 的 却 并 非 北 极 熊 ，而 是 北 极 燕 鸥 。 企 鹅 虽 然 待 人 亲 切 ， 憨 态 可 掬 ， 但 看 上 去 却 有 点 傻 气 ； 而 北 极 燕 鸥 虽 然 小 巧 玲珑 ，但 却 矫 健 有 力 ， 往 往 能 给 人 以 激 情 。 北 极 燕 鸥 可 以 说 是 鸟 中 之 王 ， 它 们 在 北 极 繁 殖 ， 但 却 要 到 南 极 去 越 冬 ， 每 年 在 两 极 之 间往 返 一 次 ， 行 程 数 万 公 里 。 不 仅 如 此 ， 它 们 还 有 非 常 顽 强 的 生 命 力 。1970

27、年 ， 有 人 提 到 了 一 只 腿上 套 环 的 燕 鸥 ， 结 果 发 现 ， 那 个 环 是 1936 年 套 上 去 的 。 也 就 是 说 ， 这 只 北 极 燕 鸥 至 少 已 经 活 了34年 。 由 此 算 来 ， 它 在 一 生 当 中 至 少 要 飞 行 150 多 万 公 里 。 北 极 燕 鸥 争 强 好 斗 ， 勇 猛 无 比 。 虽 然 它 们 内 部 邻 里 之 间 经 常 争 吵 不 休 ， 大 打 出 手 ， 但 一遇 外 敌 入 侵 ， 则 立 刻 抛 却 前 嫌 ， 一 致 对 外 。 实 际 上 ， 它 们 经 常 聚 成 成 千 上 万 只 的 大

28、群 ， 就 是 为了 集 体 防 御 。 貂 和 狐 狸 之 类 非 常 喜 欢 偷 吃 北 极 燕 鸥 的 蛋 和 幼 子 ， 但 在 如 此 强 大 的 阵 营 面 前 ， 也往 往 畏 缩 不 前 ， 望 而 却 步 ， 三 思 而 后 行 。 不 仅 这 些 小 动 物 ， 就 连 最 为 强 大 的 北 极 熊 也 怕 它 们 三 分 。 有 人 曾 经 看 到 过 这 样 一 个 惊 心动 魄 的 场 面 ： 在 一 个 小 岛 上 ， 一 头 饥 饿 的 北 极 熊 正 在 试 图 悄 悄 地 逼 近 一 群 北 极 燕 鸥 的 聚 居 地 。然 而 ， 它 那 高 大 的 身

29、躯 过 早 地 暴 露 了 自 己 。 这 时 ， 争 吵 中 的 燕 鸥 突 然 安 静 了 下 来 ， 然 后 高 高 飞起 ， 轮 番 攻 击 ， 频 频 向 北 极 熊 俯 冲 ， 用 其 坚 硬 的 喙 雨 点 般 地 向 熊 头 啄 去 。 北 极 熊 虽 然 凶 猛 ， 却回 击 乏 术 ， 只 有 招 架 之 功 ， 并 无 还 手 之 力 ， 只 好 摇 晃 着 脑 袋 ， 踮 着 屁 股 ， 鼠 窜 而 去 。 燕 鸥 也 是 一 种 体 态 优 美 的 鸟 类 ， 其 长 喙 和 双 脚 都 是 鲜 红 的 颜 色 ， 就 像 是 用 红 玉 雕 刻 出 来的 。 头 顶

30、 是 黑 色 的 ， 像 是 戴 着 一 项 呢 绒 帽 子 。 身 体 上 面 的 羽 毛 是 灰 白 色 的 ， 而 身 体 下 面 的 羽 毛都 是 黑 色 的 ， 海 里 的 鱼 若 从 下 面 望 上 去 ， 很 难 发 现 它 们 的 踪 迹 。 再 加 上 尖 尖 的 翅 膀 ， 长 长 的 尾翼 ， 集 中 体 现 了 大 自 然 的 巧 妙 雕 琢 和 完 美 构 思 。 可 以 说 ， 北 极 燕 鸥 ， 真 是 北 极 的 神 物 ！14 读 完 本 文 ， 你 说 一 下 “北 极 燕 鸥 ”是 一 种 怎 样 的 动 物 ？答 ： 【 答 案 】 有非凡的飞行能力；有

31、非常顽强的生命力；争强好斗，勇猛无比；体态优美。 （答出三点即可）【 解 析 】 回答此题，必须结合全文来思考，把握文章各个自然段的意思，要能归类总结，哪些可以合并为一部分内容，然后从全文总体考虑，用简要语言概括。15 第 段 主 要 运 用 了 哪 些 说 明 方 法 ？ 试 举 一 例 说 说 表 达 作 用 。答 ： 【 答 案 】 举 例 子 列 数 字 。 通 过 举 例 子 和 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 科 学 具 体 准 确 地 说 明 了 北 极 燕 鸥 生 命力 强 ， 飞 行 能 力 强 的 特 点 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 要 从 句 子 入 手 ，

32、 找 到 相 应 的 段 落 。 抓 重 点 说 明 方 法 ， 看 题 目 要 求 ， 是“主 要 ”，还 是 “哪 几 种 ”， 此 处 是 “主 要 ”， 那 么 找 到 一 种 即 可 。 常 见 的 说 明 方 法 有 ： 举 例 子 、 分 类 别 、作 比 较 、 下 定 义 、 列 数 字 、 作 诠 释 、 打 比 方 、 列 图 表 、 引 用 、 摹 状 貌 等 。 答 题 格 式 可 这 样 表 述 ：示 例 ： 举 例 子 : 举 出 事 例 来 说 明 ， 具 体 形 象 的 说 明 了 ， 便 于 读 者 理 解 。16 文 中 除 了 正 面 介 绍 “北 极

33、燕 鸥 ”， 还 通 过 侧 面 描 写 的 方 法 表 现 燕 鸥 的 特 点 ， 试 找 出 来 加 以 说 明 。答 ： 【 答 案 】 示 例 一 ： 貂 和 狐 狸 之 类 非 常 喜 欢 偷 吃 北 极 燕 鸥 的 蛋 和 幼 子 ， 但 在 如 此 强 大 的 阵 营 面 前 ，也 往 往 畏 缩 不 前 ， 望 而 却 步 ， 三 思 而 后 行 。示 例 二 ： 北 极 熊 虽 然 凶 猛 ， 却 回 击 乏 术 ， 只 有 招 架 之 功 ， 并 无 还 手 之 力 ， 只 好 摇 晃 着 脑 袋 ， 颠着 屁 股 ， 鼠 窜 而 去 。这 些 侧 面 描 写 都 说 明

34、了 “北 极 燕 鸥 争 强 好 斗 ， 勇 猛 无 比 ”的 特 点 。【 解 析 】 此 题 考 查 学 生 对 正 面 描 写 、 侧 面 描 写 的 理 解 ， 要 结 合 文 章 内 容 ， 并 能 用 简 洁 的 语 言 概 括 。17 本 文 语 言 生 动 形 象 ， 富 有 感 情 。 试 举 一 例 ， 加 以 说 明 。答 ： 【 答 案 】 示 例 一 ： 争 吵 中 的 燕 鸥 突 然 安 静 下 来 ， 然 后 高 高 飞 起 ， 轮 番 攻 击 ， 频 频 向 北 极 熊 俯 冲 ，用 其 坚 硬 的 喙 雨 点 般 的 向 熊 头 啄 去 。 其 中“高 高 ”

35、“频 频 ”等 词 语 写 出 了 燕 鸥 的 勇 猛 ， “轮 番 攻 击 ”， “向 北 极 熊 啄 去 ”等 词 语 ， 形 象 可 感 ， 其 中 包 含 着 对 燕 鸥 的 喜 爱 和 赞 美 之 情 。【 解 析 】 此 题 考 查 学 生 对 文 章 语 言 的 理 解 与 把 握 ， 要 能 从 文 中 找 到 合 适 的 语 句 来 分 析 ， 从 说 明 文 语言 的 生 动 性 方 面 来 考 虑 。18、 读 完 本 文 之 后 ， 你 从 “北 极 燕 鸥 ”身 上 得 到 什 么 启 示 ？答 ： 【 答 案 】 示 例 ： 不 畏 艰 难 ， 勇 敢 地 追 求 光 明 ， 要 善 于 团 结 合 作 。【 解 析 】 回 答 此 题 ， 要 从 全 文 入 手 ， 结 合 “北 极 燕 鸥 ”的 特 点 ， 联 系 生 活 实 际 加 以 说 明 。 文 从 字顺 ， 言 之 成 理 即 可 。