1、1（2015 届贵州安顺中考）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）A纪录片舌尖上的中国 将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C日本名古屋市长河村隆之竟否认“ 南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。来源:gkstk.ComD受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2（2015 届海南中考）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，赢得现
2、场观众的一致好评。B语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。 来源:学优高考网C新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。D走进“天涯海角”景区，我情不自禁地唱起 “请到天涯海角来，这里四季春常在 ”【答案】C【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C错，“豁然开朗”是指突然明白，不是指性格开朗的意思。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。3（2015 届河北中考）
3、下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ） A河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离啊！D今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对词语含义及应用的掌握，要求学生了解敞开成语的含义，不能望文生义。扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不符
4、合语境。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。4（2015 届湖北黄冈中考）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。B在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。D从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力
5、层级为表达运用 E。5（2015 届湖北潜江、仙桃、江汉油田中考） 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A环境可测，生产可控，质量可溯 一种新型智能化农业模式崭露头角。B有的人不知感念恩情，反而把接受捐助当成习惯，把别人的帮助看作孤陋寡闻。C许多学生循规蹈矩有余，独立思考不足，更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气。D先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更鲜为人知。【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。若是要求选择“正确”的一项，就用反选排除法来判断。本题是选择“不恰当”的一项
6、，直接判断。B句中“ 孤陋寡闻”形容学识浅陋，见闻不广，或对世事了解的不多，不符合句意。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。6（2015 届湖北随州中考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A我国发表的中国的军事战略 白皮书具体而微地阐述了坚持走和平发展的道路、推进强军兴军的坚定决心的观点，具有重大现实意义。B随州人文厚重，风景旖旎，名胜雄奇。洪山神秀险峻，烈山庄严神圣，三潭瀑布妙叠，好一派扑朔迷离之景！C中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。D影片刺客聂隐娘在
7、戛纳电影节上获奖，该片曾在随州洛阳取景。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。7（2015 届江苏扬州中考）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。B个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。C瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。D“扬州市汉字听写大赛” 前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。【答案】A【解析】试题分析：试题分析：判断解成语使用是否恰当，不仅要知
8、道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中的“峰回路转”，指山峰迂回，路途曲折；形容道路曲折。 B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“ 行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。8（2015 届辽宁锦州中考）下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B进入七月份，温度持续升高，天
9、气真是炙手可热啊。C老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。D王老汉又给自己的养牛场购进了 300 头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。【答案】A【解析】试题分析：首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。中性词。炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。相见恨晚：只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。9（2015 届内蒙古呼和浩特中考）下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是A读书时不可存心诘难作者
10、，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。B个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。C“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B “当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，此词为褒义词，不符合语境。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。10（2015 届山东泰安中考）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（
11、 ）A操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑，B面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人们岂能无动于衷？C何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。11（2015 届四川达州中考）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。B牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。C十八九岁的高三同学正值豆蔻
12、年华，风华正茂。D在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 来源:gkstk.Com【答案】A【解析】试题分析：B 抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不符合身份 C 豆蔻年华：指女子十三四岁时。D 入木三分：形客书法笔力强劲，也比喻见解深刻。不符合题意。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。12（2015 届重庆中考 B 卷） 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。B每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，
13、在天空中自由地俯仰生姿。C平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。D如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人 之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。【答案】B【解析】试题分析：A 月明风清：形容夜景美好。俯仰生姿： B 无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。不符合语境。C 不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。D 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。13（2015 届广东广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）当警方提醒市民要提高警
14、惕，增加自我保护意识，学会辨识 的骗子，以免上当。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会 ，深深思念远在家乡的母亲。古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 。A形形色色 触景生情 混为一谈 B五花八门 触景生情 混淆是非C形形色色 睹物思人 混淆是非 D五花八门 睹物思人 混为一谈【答案】A【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。“形形色色”指种类繁多，名色
15、各样，“五花八门” 比喻变化多端或花样繁多，形容“骗子”应该是“形形色色”，而形容骗术是“五花八门”，排除BD两项。第二空前句中“场面”应该属于“景”，所以用“触景生情”，答案为A。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。14（2015 届广东佛山中考） 选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。（ ） 早在 13 世纪，卢沟桥就 世界。 清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。A闻名 清脆 承载 B闻名 清冽 承担C著名 清冽 承载 D著名 清脆 承担【答案】A【解析】试题分析：此类题关键在于
16、比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，第一空，“闻名”可作动词谓语，“著名”不行，所以应填“闻名”。如果第一空判断不了，可先判断第二空，“清脆”形容声音清晰，“清冽”形容水清凉，根据句句意应填“清脆”，排除 CB 两项。第三空，“承担”比“承载”意义要轻，对象一般是具体某一项“责任”“任务”，根据句“文化内涵”之意应该填“承载”【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。15（2015 届湖北恩施州中考）依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（ ）小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的 就越深，文化
17、的底蕴就 得越厚重。 把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行 的文字，需慢慢 才能 其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。A积淀 沉淀 既然 美轮美奂 体味 品味B沉淀 积累 如果 优美绝伦 品味 玩味C积累 积淀 既然 美轮美奂 玩味 品味D沉淀 积淀 如果 优美绝伦 品味 体味【答案】D【解析】试题分析：从上下文意来看，“沉淀”与前文“历史”搭配恰当，“积淀”与后文“厚重”搭配恰当；从分句间的关系来看，前后分句构成假设关系，应选“如果”；从用语对象来看，“美轮美奂”形容建筑物的高大美观，不能形容“文字”，故选“优美绝伦”；从词义的侧重点和语
18、境来看，“品味”重在品尝，“体味”重在体会，“玩味”重在把玩琢磨，因此，“内涵”只能与“体味”搭配，而前文“慢慢”一词只能与“品味”搭配。【考场定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。16（2015 届辽宁沈阳中考）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）你若盛开，那是_在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不_的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是_，是热闹；生命的盛开是激情，是_。来源:学优高考网 gkstkA悄然绽放 履行 绚丽 奋进B含苞待放 施行 妖艳 前进C悄然绽放 施行 绚丽 前进D含苞待放 履行 妖艳 奋进【答案】A【解析】试题
19、分析：此题考查学生对词语的辨析能力，可以用排除法。注意关键词语，修饰“职责”的动词，“履行”最合适。排除 BC 两项。与“羡丽”相近的词语，不能是 “妖艳”，因为它含贬义。故选 A。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。17（2015 届重庆中考 B 卷） 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（1）当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此 起来。（2）不法商人总是 以次充好，牟取暴利，我们的责任是擦亮眼睛，保护消费者的利益。（3）苏州园林亭台轩榭布局美，假山池沼配合美，花草树木映衬美，当然 这些，你可以亲自去游览一番。A隔膜 企图
20、 不止 B隔膜 企望 不只C隔绝 企图 不只 D隔绝 企望 不止【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生的辨析能力，隔膜：情意不相通，彼此不了解。隔绝：隔离使之断绝。故排除CD，企图是名词，企望是动词。故排除 A。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。18（2015 届山东东营中考）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们
21、党 全党全社会价值共识作出的重要论断。A传播 捍卫 聚集 B传递 保全 凝聚C传递 捍卫 凝聚 D传播 保全 聚集【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生的辨析能力，须要求学生多读文章养成熟练地语感，“传递正能量”现在几乎是固定搭配，排除 AD，捍卫国家主权，这是无容置疑的，故选 C。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。19（2015 届山东临沂中考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）2015 年 4 月 25 日上午，第 68 届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 24 日下午，全国共有 34 个省（区、市）和地区的代表团报名参会，
22、912 家企业前来参展。（2）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时 5 小时用粉笔在地上画出一幅 6 平方左右的蒙娜丽莎， 的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。（3）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用 地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。A截止 栩栩如生 不由自主来源:学优高考网 gkstkB截止 惟妙惟肖 情不自禁C截至 惟妙惟肖 不由自主D截至 栩栩如生 情不自禁【答案】C【解析】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，先总观各
23、项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。20（2015 届宁夏中考）将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过（ ）、（ ）、（ ）实现的，不能指望通过“短平快”的万式立竿见影，必须有打“持久战 ”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。潜移默化 言传身教 耳濡目染【答案】【解析】试题分析：本题首先了解三个词语的含义，再根据语境了解教育“熏陶、浸润”过程。“耳濡目染”是指客观上环境自然而然的影响，也是教育最初阶段；“ 言传身教”是指主观上主动性的进行教育，这是教育的第二阶段，“潜移默化”这是指教育的结果，所以答案为 。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。
