2016年中考一轮复习《火线100天》语文第4讲 古诗文默写.doc

1、第 4 讲 古诗文默写古诗文默写是“语言积累与运用”中重要的一块，从 2015 年中考来看，各地越来越重视名篇佳句积累的考查，主要表现在：(1)不少地方考试的分值在增多。如 2015 年中考中，菏泽、营口、汕尾、乐山默写题均为 12 分，聊城为 14 分，烟台、宁夏更高达 16 分。(2)有些省、市还出现补写诗文的题型，如菏泽市除了默写单句外，还要求补写宋祁的玉楼春中的四句；而安徽则干脆默写整首诗李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 。这类题综合考查考生的识记能力和规范书写能力。(3)有的以选择题形式来考查，如广东广州市以选出“下列诗文默写正确的两项 ”的形式考查诗文名句的背诵与默写，颇为新颖。(4

2、)从考查内容来看，诗文默写的考查仍然集中于名家名篇，大多考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志方面的名句。考查题型不再局限于单纯的“死记硬背” ，既有续句型，还有理解型、迁移型、拓展型，后三种题型将成为考查诗句积累的主要方式。1名句积累的方法默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：(1)理解积累就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名” 、见“句”知“义”的效果。要将“眼到、口到、心到”这一过程同时进行，并贯穿始终。(2)归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把

3、握其特征，理解其意义，熟读成诵。(3)联想积累就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品名联想到某一名句。(4)回环积累就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。(5)抄读积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。2默写的总体要求(1)书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习

4、时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本” ，勤于积累，纠正错误。(2)理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材为基础，从多个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。(3)灵活运用同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。总之，不论是哪种类型的默写题，都要建立在背诵的基础上。但从上面的题型看，古诗文默写重在理解运用。因此，在学习古诗文时，就必须在记忆的基础上正

5、确地理解内容，在记忆的同时求得理解。记忆只是手段，理解才是目的，理解是记忆的生命力之所在。(2015 随州)古诗词名句默写。从(1) (8)题中任选 6 题作答，若全部作答，只评改(1)(6)题。注意不要答错位置(1)_，却话巴山夜雨时。( 李商隐夜雨寄北)(2)_，落花时节又逢君。( 杜甫江南逢李龟年)(3)晴川历历汉阳树，_。( 崔颢黄鹤楼)(4)海内存知己，_。( 王勃送杜少府之任蜀州)(5)_，人迹板桥霜。( 温庭筠商山早行)(6)_，帘卷西风，人比黄花瘦。( 李清照醉花阴)(7)了却君王天下事，_。( 辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(8)_，对影成三人。( 李白月下独酌)【思路点

6、拨】 此题考查学生对古诗词名句的背诵和默写能力。本题属于默写中的直接默写，相对难度要低一些。题目考查的都是古诗词中的名句，只要平时在理解诗意的基础上熟练背诵这些诗词，注意诗句中的易错易混字，此题就不难解答。如(3)句里的“萋萋”和“洲” ，(4)句里的“涯” ，(7)句里的“赢”等，都是极易写错的字，默写时要特别注意，写完要仔细检查一下，避免无谓失误。【参考答案】 (1)何当共剪西窗烛 (2)正是江南好风景 (3)芳草萋萋鹦鹉洲 (4) 天涯若比邻 (5) 鸡声茅店月 (6)莫道不消魂 (7) 赢得生前身后名 (8) 举杯邀明月( 一)(2015聊城)按要求填空。(1)在水调歌头中，苏轼吟咏出

7、“_， _”表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。(2)三峡中“虽乘奔御风，不以疾也”和与朱元思书 中“_，_”有异曲同工之妙。(二)(2015东营)按要求填空。(3)陶渊明在归园田居中以“_，_ ”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。(4)张养浩的潼关怀古以“_，_；_，_”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。(5)杜牧赤壁中的诗句“_，_ ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。(6)正如孔子所说“_，_” ，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。【

8、思路点拨】 此题考查学生对古诗词名句的背诵和默写能力。本题所考查的全部是理解性默写，解答此题要注意三点：一是准确掌握诗文名句的意思、写法及表达的情感等；二是要读懂题意，根据所给提示准确选定句子；三是不能出现错别字、添字、漏字的现象，注意“婵娟” “铜雀”等字词的书写。这种题型就是提醒同学们在平时背诵古诗文时除了熟记字词句外，还要注意理解词句的意思。【参考答案】 (1)但愿人长久 千里共婵娟 (2)急湍甚箭 猛浪若奔 (3)衣沾不足惜 但使愿无违 (4) 兴 百姓苦 亡 百姓苦 (5)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (6)温故而知新 可以为师矣(1)(2015聊城)让我们随诗人来一场说走就走的旅

9、行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，_”的豪迈；随孟浩然望洞庭湖，领略“_，波撼岳阳城”的壮美；同王维使至塞上，感受“大漠孤烟直，_”的雄浑(2)(2015济宁)古代有很多抒发愁情的名句，李白的“白发三千丈，缘愁似个长” ，赋予“愁”以长度；李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ，赋予“愁”以形态；李清照却在武陵春中赋予“愁”以重量：“_，_。 ”(3)(2015重庆 A 卷)诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“_，_”的闲适；冬雪飘边塞，我

10、们和岑参共赏“_，_”的春意雪景。【思路点拨】 此题考查学生对古诗词名句的背诵和默写能力。本题所考查的全部是迁移性默写。解答迁移性默写题要读懂语境，根据设置的语境，从选定的诗词中确定符合语境的诗句。第(1)题，由“随诗人来一场说走就走的旅行 ”这个中心，我们可以看出后面的分句都是写诗人所见景色，因为诗句都给出了上句(或下句 )，此题就一下子难度降低到直接默写题。第(2)题的中心是“抒发愁情” ，前面是两个示例，从示例我们可以看出是填写含有“愁”的名句，且是以“重量”体现，那么这句答案就明显且唯一了。第(3)题关键词是“四季” “人生” ，提示句写出了春夏两季，那陶渊明“秋韵满南山”里的名句和岑

11、参“春意雪景”的名句应该就一目了然了。【参考答案】 (1)一览众山小 气蒸云梦泽 长河落日圆 (2) 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 (3) 采菊东篱下 悠然见南山 忽如一夜春风来 千树万树梨花开(1)(2015龙东)古诗文中有很多“忧国忧民”的句子，请写出连续的两句：_，_。(2)(2015齐齐哈尔)写出含有“河”字的连续的两句古诗：_，_。(3)(2015孝感)古时，报效君王心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民尽职尽责即为忠。请你写出表达不顾年迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词：_，_。(4)(2015德州)人有品，花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句：_，_。【思路点拨】 此题考查学生对古诗

12、词名句的背诵和默写能力。本题所考查的全部是拓展性默写(开放性默写)，解答此类题目，也要特别注意提示信息，根据提示信息写出自己最有把握的答案，答案不唯一。解答时应注意紧扣题目中的要点：如第(1)题，要点是“忧国忧民”的连续两句；第(2)题的要点为含有“河”字的连续的两句古诗；第 (3)题要点有两个，一个是“不顾年迈” ，一个是“为国尽忠” ，两个要点都要符合的诗词句才正确；第(4)题，要点是“颂花品德” ，要求写一句，凡是符合要求的都可以，需要注意的是题目里的“一句”应该是完整的包含上下句的一句话。【参考答案】 (1)示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。僵卧

13、孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(2) 关关雎鸠，在河之洲。国破山河在，城春草木深。大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。(3)示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(4)示例：零落成泥碾作尘，只有香如故。落红不是无情物，化作春泥更护花。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一 、必 背 古 诗 词 默 写(一) 曹操观沧海1东临碣石，_。水何澹澹，_。2_，百草丰茂。3(2015汕尾)_，洪波涌起。4(2015泉州)日月之行，_ ；_，若出其里。5诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：_。(二) 王湾次北固山下1(2015厦门)潮平两岸阔，

14、_。2_，江春入旧年。3(2015安顺)乡书何处达？ _。4漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“_”5 次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_。6站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中“_，_”的美景。(三) 白居易钱塘湖春行1孤山寺北贾亭西，_。2(2015定西)春在古诗中很常见。如白居易的“_”。3(2015深圳)_ ，浅草才能没马蹄。4(2015遵义)最爱湖东行不足， _。5(2015长春)白居易在钱塘湖春行 中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体

15、验。其中以敏锐细腻的笔触，勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景，使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是：_，_。6诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的句子是：_。(四)马致远天净沙秋思1(2015吉林)_ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。2(2015重庆 B 卷) 夕阳西下，_。3 天净沙秋思中的“_”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。4 天净沙秋思中用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：_。5 天净沙秋思中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是：_。(五)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1杨花落尽子规啼，_。2(2015宁夏)我寄愁心与明月， _。

16、3诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：_。4(2015河南)明月千里寄相思。 “_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_”(水调歌头)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。(六) 李商隐夜雨寄北1_，巴山夜雨涨秋池。2(2015福州)何当共剪西窗烛， _。3诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：_。4毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。 ”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐夜雨寄北中的诗句：_。5(2015沈阳)李商隐的夜雨寄北 中的诗句“_”写出了由当前的苦况激发出来的对未来欢乐的憧憬。(七)

17、 杜牧泊秦淮1(2015泉州)_ ，夜泊秦淮近酒家。2(2015汕尾)杜牧泊秦淮 一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_。3(2015厦门松柏中学二模) 杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主， 赤壁一诗中“_，_” ，诗人借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。 泊秦淮一诗中“_” 则表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。(八)晏殊浣溪沙( 一曲新词酒一杯)1(2015泉州)无可奈何花落去， _。2(2015安顺)时间都去哪儿了？它在孔子 “逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”(浣溪沙 一曲新词酒一杯) 的惋惜与欣慰中。3(2015徐州)晏殊浣溪沙 中的“_，_”

18、被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成” 。(九) 杜甫望岳1(2015安徽)_ ，一览众山小。2(2015莆田)_ ，阴阳割昏晓。3(2015日照)荡胸生曾云， _。4(2015安顺)杜甫的望岳 用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是_。5杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限深情贯注在他的诗作之中，他在望岳开篇写道：“_”一问一答中抒发了对泰山的赞美之情。6(2015嘉兴)2015 年，我国 “一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“_”(岑参 白雪歌送武判官归京) 的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“_” 。(十) 杜甫春望1

19、感时花溅泪，_。2(2015深圳)诗人常在诗中嵌入数字 晏殊破阵子 “池上碧苔三四点，_”；杜甫春望中则用“_，_”来形容战争岁月，家书的珍贵及对亲人的思念。3杜甫春望通过“_”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。4杜甫春望一诗中，感伤时事、抒发离别之情的诗句是：_。5(2015兰州)杜甫在春望 中写因战火不断，跟家人难通音信的两句是“_”。(十一) 王维使至塞上1(2015长春)_ ，_。萧关逢候骑，都护在燕然。2_，归雁入胡天。3诗人以“蓬” “雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：_。4(2016预测)在使至塞上 中，描写落日时分

20、边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“_，_。 ”(十二)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠1(2015安徽)_ ，病树前头万木春。2_，到乡翻似烂柯人。3(2015菏泽)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 中蕴含哲理、暗示社会发展规律的句子是：_，_。4(2015广东一模)刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是：_。5古代文人墨客常借“酒”抒情言志，借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_” 一句，表现了自己的坚定乐观。(十三) 杜牧赤壁1_，自将磨洗认前朝。2东风不与周郎便，_。3杜牧在赤壁中用典故从反面设想，含蓄地表

21、达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：_。(十四) 文天祥过零丁洋1(2015泉州)_ ，身世浮沉雨打萍。2(2015遵义)辛苦遭逢起一经， _。3(2015哈尔滨)_，零丁洋里叹零丁。4(2015莆田)文天祥在过零丁洋 中表达“舍生取义”的思想，抒发浩然正气的千古名句是：“_？_。 ”5(2015丽水)在纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的过零丁洋 ，其中“_”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。(十五)苏轼水调歌头( 明月几时有)1(2015福州)_ ，千里共婵娟。2明月几时有？_。_，今夕是何年。3

22、不应有恨，_？4词中以自然现象来表达人生哲理的句子是：_。5(2015漳州)苏轼在水调歌头 一词中，表达对亲人美好祝福的句子是：_，_。(十六)张养浩山坡羊潼关怀古1_，_，山河表里潼关路。2(2015柳州)_ ，宫阙万间都做了土。3 山坡羊潼关怀古中表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：_。(十七)陶渊明饮酒( 结庐在人境)1_，而无车马喧。2(2015郴州)采菊东篱下， _。3诗中表现诗人恬淡心境的名句是：_。4诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：_。5(2015德州一中四模)身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶

23、渊明在饮酒中所说：_。6 汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉 ”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境；陶渊明饮酒(其五) 中“_”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。(十八)李白行路难( 金樽清酒斗十千)1金樽清酒斗十千，_。2_，直挂云帆济沧海。3_，将登太行雪满山。4诗中运用细腻的动作描写表达诗人内心苦闷的句子是：_。5诗中用比喻的手法表现仕路艰难的名句是：_。6(2015龙东)李白行路难 中的“_”和苏轼江城子中“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。7(2015丹东)李白在行路难 中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用

24、的愿望的句子是：_，_。8(2016预测)每个人都有自己的梦想， “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”那是一代枭雄曹操的梦；“_” 那是一代诗仙李白的梦( 用行路难中的诗句作答)； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”那是一代爱国诗人屈原的梦。(十九) 杜甫茅屋为秋风所破歌1自经丧乱少睡眠，_！2何时眼前突兀见此屋，_!3_，秋天漠漠向昏黑。4(2015德州一中四模)我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。5(2015绥化)杜甫茅屋为秋风所破歌 中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是_，_。6(2

25、015毕节)仁人志士往往心怀天下。杜甫有 “_”的愿望。(二十) 岑参白雪歌送武判官归京1忽如一夜春风来，_。2_，愁云惨淡万里凝。3山回路转不见君，_。4_，都护铁衣冷难着。5(2015黄冈)李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的意境与岑参白雪歌送武判官归京中的“_，_”有异曲同工之妙。6南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“_，_” 。( 请用岑参白雪歌送武判官归京里的诗句填空)(二十一)龚自珍己亥杂诗( 浩荡离愁白日斜)1_，吟鞭东指即天涯。2落红不是无情物，_。3诗中用“_”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍

26、会关心国家前途命运的深意。4(2015厦门)龚自珍在己亥杂诗 中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“_”(二十二) 王勃送杜少府之任蜀州1_，风烟望五津。2(2015莆田)海内存知己， _。3_，同是宦游人。4诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：_。5王勃在送杜少府之任蜀州中用“_”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。(二十三) 韩愈早春呈水部张十八员外1_，绝胜烟柳满皇都。2(2015柳州)天街小雨润如酥， _。3(2015定西)春在古诗中很常见。如韩愈的 “最是一年春好处，_” 。4诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在早春呈水部张十八员外

27、中用“_”两句诗形象地描绘了雨后春草初生的场景，让我们懂得了只有细心观察，才能妙笔生花的道理。(二十四)李商隐无题( 相见时难别亦难)1相见时难别亦难，_。2(2015毕节)_ ，蜡炬成灰泪始干。3_，夜吟应觉月光寒。4 “爱”是一个永恒的主题，李商隐无题中用“_”来表达忠贞的爱。5(2015十堰)现在，人们常用李商隐 无题诗中的“_，_”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。(二十五) 王安石登飞来峰1(2015苏州)_ ，自缘身在最高层。2请默写王安石的登飞来峰 。3王安石登飞来峰中的诗句“_”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。4 登飞来峰中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满

28、必胜信念的诗句是：_。(二十六)李煜相见欢( 无言独上西楼)1_，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。2_，_，_，别是一般滋味在心头。3李煜相见欢中“_”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。(二十七)范仲淹渔家傲秋思1四面边声连角起，千嶂里，_。2(2015蒲田)_ ，衡阳雁去无留意。3_，人不寐，_。4词中以“_”的词句写出了守边将士因思乡的惆怅和功业未建的苦闷而寒夜难眠、潸然泪下的情形。5唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对奇异的风光作过描写，其词句是：_。6范仲淹的渔家傲秋思 中表现边塞秋季奇

29、异独特的风景，渲染萧条肃杀气氛的句子是：_。7(2015泰州)古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在 渔家傲塞下秋来风景异“_”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。(二十八)苏轼江城子密州出猎1_，西北望，射天狼。2酒酣胸胆尚开张。_，_！3(2015柳州)_ ，左牵黄，右擎苍。4用典是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼江城子密州出猎中一个用典表达自己有少年狂气的句子：_。5(2015眉山)苏轼在江城子 密州出猎一词中，运用典故，希望能得到朝廷重用的诗句是：_?6(2015德州)苏轼在江城子 密州出猎结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：_，_，_。(二十

30、九)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1(2015福州)醉里挑灯看剑， _。2(2015北京)_ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。3(2015安徽)了却君王天下事， _。_！4(2015营口)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面，又表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的句子是：_。5(2016预测)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中表现作者自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是：_，_。_！(三十) 白居易观刈麦1_，背灼炎天光。2力尽不知热，_。3诗中表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子是：_。4白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_。5(201

31、5柳州)“面朝黄土背朝天 ”，生动表现了劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在观刈麦中表现这种情景的诗句是“_，背灼炎天光” 。(三十一) 李贺雁门太守行1_，霜重鼓寒声不起。2黑云压城城欲摧，_。3表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：_。4(2016预测)雁门太守行 中借用典故抒发誓死报国之志的诗句是：_。(三十二) 陆游游山西村1(2015苏州)_ ，柳暗花明又一村。2箫鼓追随春社近，_。3描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：_。4写作者主观心境的句子是：_。5(2015泰州)陆游在游山西村 “_”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。6(201

32、6预测)马航飞机失联已经很久了，但我国仍采取各种搜救措施。在人们陷入困境进退两难时，多么希望“_” 啊！( 用游山西村中的诗句填空)(三十三) 诗经两首：关雎 蒹葭1关关雎鸠，_。2参差荇菜，左右流之。_，寤寐求之。3_，寤寐思服。悠哉悠哉，_。4(2015福州)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， _。5(2015临沂)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， _。6(2015连云港)蒹葭凄凄， _。所谓伊人，在水之湄。7小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘， 关雎一诗中的“_，_”两句就是佐证。8 蒹葭通过“溯洄从之，_。_，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。9 蒹葭中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：_，_。二 、必 背 文 言 句 子 默 写(一) 论语十二章1(2015柳州)_ ，不亦君子乎？2吾日三省吾身：_？_？传不习乎？3三十而立，四十而不惑，_，六十而耳顺，_，不逾矩。4(2015定西)学而不思则罔， _。5三军可夺帅也，_。6_，_，仁在其中矣。7孔子论述君子对富贵的正确态度是：_，_。8(2015河北)对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：_，_。9 “求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对孔子的“_