1、技法四 如何写好结尾1.首尾呼应，凸显主旨首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。【例1】(2015青岛中考)半命题作文“赢得_”赢得尊重青岛一考生塞内加说：“只要持续努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”只要我们不断磨练自己，辛勤付出，打造属于自己的崇高品质，就可以赢得别人的尊重。打造崇高品质，赢得别人尊重。“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”一个无手无脚的人，任谁也不会相信他可以骑马、游泳，游遍世界。尼克胡哲，在他人生的开始，因为天生残疾，曾三次想自杀。那时候的他，得不到别人
2、的尊重，但他没有一味低迷，他说：“如果发现自己不能创造奇迹，那就让自己变成一个奇迹。”从他尝试几百次、几千次的跌倒后爬起开始，人们对他的态度已经改变。他那坚韧的意志力，让无数人折服，他打造出了属于自己的坚韧意志，赢得了无数人的尊重。“在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。”尼克胡哲改变了自己的态度，以顽强的拼劲，赢得尊重，我们有手有脚，更应该学会这种品质，赢得尊重。他是南非的民族斗士，因为反对白人种族隔离政策而入狱，牢狱岁月没有消磨他的意志，没有摧毁他不屈的精神。他在漫长的27年的牢狱生活里，咀嚼着无尽的寂寞，但在他成为总统之时，反而邀请了那个监狱长，并对他表示感谢。他的宽容赢得了人们对
3、他的尊重。远方升起一轮红日，且它每日必定准时升落，这是太阳给予我们每个人的尊重。叶挺，带领第四军在敌人面前誓死捍卫尊严，他说：“人的身躯怎么能从狗的洞子里爬出！”他赢得了世人的尊重。刘盛兰，不起眼的拾荒老人，只是因为他默默奉献，打造自己乐于奉献的崇高品质，他也赢得了人们的尊重顽强、宽容、奉献这些品质足以净化心灵，赢得尊重，纵时光荏苒，岁月如梭，这些品质依旧能在心中泛起涟漪，依旧能够赢得他人的尊重。打造高尚品质，赢得他人尊重，让我们一起行动！【名师点评】文章颇具杂文风格。按照“提出问题分析问题解决问题”的结构思路，考生巧妙议论，层层深入。行文中对名人的语录引用自如，进一步彰显了文章的功底。叶挺、
4、尼克胡哲的话非常有深度，彰显考生的文采和功力。结尾呼应开头，升华了主旨。2卒章显志，画龙点睛在文章结束时，以全文的内容为依托，用简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。【例2】(2015安徽中考)半命题作文“难忘那_的眼神 ”难忘那失望的眼神安徽一考生他，在班级里并不出众，沉默地坐在教室的最后一排，没有人注意过他。留给大家的印象，每一次考试成绩总是平平的，压根就没人拿正眼看过他，可是一天早晨，数学老师居然把他请到了办公室，班上的同学开始唧唧喳喳起来。“一看就知道，他又干了什么好事了！”大家就是这么带着不屑的眼光看待他。“嘿，知道吗！那家伙数学测验居然考了
5、第一。”一位老兄戏谑道。“不可能吧，他总是在成绩表的底栏徘徊，从来就没有往上蹿过！”“就是嘛！肯定带小抄了！”“嗯，他何德何能，第一应该与他无关。”一时间，教室里投来异样的眼神，大家愣愣地瞥了他的座位一眼，话语里充满惊讶。几乎所有人的眼里都露出鄙夷的目光。接着，上课铃声刚一落，他低着头走到了教室门口，悄无声息地。刷所有人都把目光落到了他的身上，或惊讶，或疑惑，或不屑他迈着沉重的脚步往座位上挪，可无论走到哪儿，不怀好意的目光就落到了哪儿。每束目光都那么不温和，就如一把冰冷的寒风直扫他的心窝。他的脸色煞白，眼角明显有泪痕。是啊，换作谁也无法承受。他趴在桌上，无言。他感到无助，因为自己现在怎么辩解也
6、是徒劳。然后老师进了教室，为他洗清了抄袭“罪名”，他是无辜的。可是再怎么解释，在班级，在同学们的眼里，又有谁相信他真的是凭自己的本事考了第一呢！他受到的伤害太深了，从此变得寡言寡语，不与任何人说话，上学放学，都是独来独往。尽管大家不再那么疏远他了，可无论我们怎么做，也没有办法赎清罪名！这一切，是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？【名师点评】线索明晰，主旨突出。本文以一个不出众的学生考出了出众的成绩为线索，写了一段被其他同学不信任的不幸遭遇，突出了“是因为我们习惯于戴有色眼镜看待他人，还是人与人之间的信任危机？”的主旨。真实写照，独到思考。不被理解是痛苦，而遭遇他人戏谑
7、的目光更是令人心痛。虽是平常真实的初中生生活的写照，难能可贵的是考生独到的思考与发现。3巧妙发问，引人深思在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。【例3】(2015贵阳中考)半命题作文“为_让出一条道 ”为蚂蚁让出一条道贵阳一考生“让出一条道，是一种关爱”。在与小琴儿交往的日子中，我深有感触。我以前不喜欢小琴儿，原因是她样子丑，说话结巴。已经10岁了，说起话来还磕磕巴巴，怪难听的。她和我说话的时候，涨红着脸，半天说不清一句话。她急，我更急。和她一起，只能玩一些不说话的游戏。在我的记忆里，小琴儿从来不讨小孩儿喜欢，没有小孩儿和她玩，小弟强儿听她说话就想哭，难怪爹妈斥责她说
8、：“滚到一边去，别把强儿吓哭了。”有一天晚上，她突然问我：“姐，我，我，就，那么吓，吓人？”从她那战栗的声音里，我明显感觉到她是那么悲伤。我哽咽着，鼻子酸酸的，抚摸了一下她的头，什么也没有说。我想，这么一个小女孩，竟要承受别人对她的白眼，还要忍受孤独，真可怜啊！从那以后，我为小琴儿让出一条道，愿意与她交往。秋日的天气是那么闷热，我和小琴儿一块去菜园里摘菜。天空阴沉沉的，小琴儿拉着我的手走着。突然，她使劲拽住我，嘴里大声喊：“姐，看，看！”她那紧张而又奇怪的声音吓了我一跳。我正要往前走，她又使劲往后退，喊着：“姐，让，让”我低头一看，羊肠小道上成千上万的蚂蚁呈长蛇状，去去来来，熙熙攘攘，热闹非凡
9、。有的正在搬动一只死了的蟋蟀，推的推，拉的拉，那阵势，真叫人震撼。我笑着对小琴儿说：“别怕，奶奶说，蚂蚁搬家，是要下雨了。”拉着她准备继续往前走。可是，小琴儿拉住我的手，指着灰沉沉的天空，眼里含着泪花：“姐，雨，蚂蚁，搬家！”我更震撼了。原来，小琴儿不是害怕蚂蚁，而是担心下雨，要为蚂蚁让出一条道呢！我拉着小琴儿站到另一边，看着那些蚂蚁安然无恙地把蟋蟀搬进了洞里，小琴儿高兴地拍着手喊：“蚂蚁，搬家，蚂蚁，搬家，蚂蚁搬新家喽！”此时，我觉得小琴儿的样子不丑了，说话也不那么结巴了。能够给蚂蚁让道的孩子，别人有什么理由不喜欢她呢？【名师点评】大胆想象，独辟蹊径。考生大胆想象，独辟蹊径，写“我”为小琴儿
10、让一条道，小琴儿又为蚂蚁让出一条道。在文章中，我们感受到的不仅仅是两颗善良的童心，更是弱小者对弱小者的尊重。欲扬先抑，耐人寻味。文章运用欲扬先抑的手法，使故事情节显得跌宕多姿、曲折生动。作者对小琴儿由不喜欢到同情，再到震撼和敬佩，顺理成章。结尾直抒胸臆，是发自内心的自然流露，感情淳朴而真挚。反问句发人深省，耐人寻味。4引用佳句，多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾的形式，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示真谛，呈现出含义深刻和耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。【例4】(2015昆明中考)材料作文“有关奔跑材料”奔跑的脚步嘹亮了心扉昆明一考生成长之路很漫长，成长需要奔跑。
11、然而，这条路并不可能一帆风顺，反而充满着汗水和泪水。即便如此，我们也不能停下奔跑的脚步。因为，只有在奔跑的路上，才能前进。期中考试前，我拼命地努力着。因为我知道，只有付出，才能得到回报。于是，我加快了自己的脚步。下课铃声响了，第一个拿起饭碗奔向食堂的人，是我；第一个吃完饭奔向教室看书的人，是我；睡觉时间到了，最后一个熄灯睡觉的人，还是我无论何时，都能看到我奔跑的脚步，都能看到我忙碌的身影。是的，成长就是如此，人生就是如此。在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，都在奔跑的路上不断成长，都在为了心中的那个目标，坚持不懈，持之以恒。然而，成绩下来时，我开始怀疑我的付出是否是多余的。我走出教室，天一下变
12、得昏暗，阵阵狂风刮得沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨倾盆般下了起来，砸在头上，是那样的痛。痛的不是头，而是心。脑海里那试卷上密密麻麻的红色炸弹，已侵蚀着我那颗脆弱的心。同学的眼神，爸妈的询问，老师的催促，让我如惊弓之鸟，不知所措。有时我会躲在屋里骂自己笨，有时又在窗前看外面的风景，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。我感觉心里有点荒芜，有点麻木，我开始习惯于安逸，厌倦奔跑，讨厌考试。我陷入到一种惶恐、胆怯、迷茫的境地中去了，不知道该干什么，或是能干什么。我想，这不太好，真的不太好，我应该“面朝大海，春暖花开”，应该像“早晨八九点钟的太阳”焕发生机，应该勇敢地向着太阳奔跑下去，把所有难
13、题都踩在脚下，我应该于是，我开始了，即使每天都大汗淋漓，我也学会了坚强，不退缩又一次考试来临，我没有退缩，而是鼓起勇气，勇敢地接受了这次挑战。考场上，我沉着冷静，细心作答。最后成绩下来，苍天不负有心人，看着令人满意的成绩，我终于洗刷了多日以来身上背负的负罪感，我终于得到解放啦！我不禁想要向全世界歇斯底里地呼喊！一分汗水一分收获，成功只在一念之间，而最重要的是我们能否永不停息地奔跑。在这条奔跑之路上，或许会有源源不断的挫折出现，但是，只要你不停下飞驰的脚步，你将会在这条路上不断磨炼自己，不断超越自己。奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想，奔跑的脚步使我们不断成长。让我们起身，在奔跑的路上不
14、断成长！【名师点评】巧妙烘托，情景交融。文章第四段的景物描写，从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面展开，显得十分生动；既是对情节发展的一种铺垫，又巧妙地烘托了人物失落、气愤、懊恼的心理。第五至第八段，通过动作和心理描写，直抒胸臆，表达了自己的心理变化历程，描写极有层次感，细腻而生动。佳句众多，语言精美。本文作者锤炼语句的技巧颇值得称道，“痛的不是头，而是心”“极想把又酸又臭的心情蒸发掉”“奔跑的脚步嘹亮了心扉，奔跑的脚步吹动了梦想”等句令人赞叹。5情景交融，情韵深厚采用描写景物结尾，使情景交融，既照应主旨，又情韵深厚，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。【例5】(2015
15、重庆中考)半命题作文“_依然”鼾声依然重庆一考生爷爷总喜欢躺在门前的摇椅上，闭着眼，一边抽着土烟一边哼着老曲。小花这条懒狗蜷缩在老人脚边，悠然享受着暖暖的阳光。柔和的微风吹得屋旁的树叶沙沙作响，像一支绵绵的摇篮曲，摇得一向警惕的小花也软下身子，睡着了风里融进了爷爷的鼾声，这一切对于小小的我来说有趣极了。嗯，爷爷一定在做着一个关于糖果的梦。我踮着脚，用小手去捏捏爷爷的鼻子、爷爷哼哼了几声，脸上带着一丝笑意继续安然睡着。我曾问过爷爷：“为什么您睡觉的时候还能发出这么奇特的声音呢？真好玩！”爷爷总是抚着我冬菇般的脑袋，学着孩子般幼稚的声音答道：“这是梦爷爷赋予我的特殊能力呀，他害怕在我睡觉的时候有人
16、欺负你，便让我用这鼾声吓走坏人，这样我就能保护你了呀！”我的目光如水，爷爷的目光也如水。如今，每到晚上，小区附近的建筑工地就会传来各种机械的轰鸣，扰得我睡不安稳，每晚我总是翻来覆去地折腾，妈妈问我：“小时候你听着爷爷那么响的鼾声都能睡着，现在，怎么这么远的噪音也会干扰到你了呢？”我不语，心却回到了童年。那时我和爷爷睡在小屋里，每个夜里爷爷都是鼾声如雷。一开始，我总被搅得心烦。有一次，爷爷去姑姑家小住，小屋里只剩下我一个人。夜里，没有了爷爷熟悉的鼾声，屋子里黑黑的，静得吓人，恐惧占据了我幼小的心，竟是一夜都没有睡好。后来爷爷回来了，夜里他的鼾声又响起，我有了一种极大的安全感，安然地睡着了。自那以
17、后，爷爷的鼾声再大，我也一样睡得踏实。只是如今啊，只有去梦中才能寻找到那熟悉的鼾声了。故去多年的爷爷，我多想再听听你的鼾声，在那如雷的鼻息之中，我定会在睡梦中笑出泪来沉睡中的爷爷，鼾声依旧，祝您做一个像脆脆的烤面包涂了厚厚的鲜奶油一样香甜的梦！【名师点评】选材立意新颖，贴近生活，不落俗套。本文将人人听过却烦躁的鼾声写得美好感人，这鼾声承载了爷爷对考生的呵护和宠爱，也寄托了考生对爷爷的深切思念。开头以回忆入题，结尾再次点题，语言清丽，以情动人。考生灵活运用情景交融、对比、比喻等手法，祖孙情在温暖的叙事过程中渐渐浓郁，引人共鸣！【进场演练】1生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦
18、痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语请以“生活需要_”为题目，写一篇600650字的作文。写作要求：(1)在题目的横线上填写恰当的内容，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情；(2)写自己真实的感受和见解。2今天，你已经中学毕业了。回首中学时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟了生活的内涵，你长大了，成熟了。请你从中学生活中选择一件事，以“那一次，我_”为题，写一篇600字以上的记叙文。3心，像一个口朝上的
19、容器，里面存满了东西。心是一座宝库、一个秘密基地。人的心中有人和事，有情感和思想，有对未来的向往，有对过去的回忆，有对当下的感受人生旅途中，你总会有些什么忘不掉、放不下的人、事、物。请以“心中的_”为题，写一篇600650字的作文。写作要求：(1)先将题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。4水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不会变的地方。请以“不会变的是_”为题目，写一篇不少于600字的
20、文章。5印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏请以“以微笑_”为题目，写一篇不少于600字的文章。6生活中有很多时候需要等待，排队需要等待，对结果的到来需要等待，对美好的希望更需要等待亲爱的同学，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎样的？请以“等待_”为题目，写一篇作文。7有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时
21、，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的_”为题目，写一篇文章。8因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮；生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福。请以“因为有_，我更_”为题目写一篇作文。9生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分。“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住_”为题写一篇文章。10生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递_”为题，写一篇600字的文章。
