1、五十三、出师表诸葛亮【原文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中
2、之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
3、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。一、重点字词1通假字尔来二十有一年矣_有_现在写作_又_，意思是_用在整数和零数之间_2古今异义(1)诚宜开张圣听古义：_开扩，扩张_今义：商店等设立后开始营业(2)引喻失义古义：_道理_今义：公正合宜的道理，正义(3)晓畅军事古义：_精通_今义：无阻碍，不停滞(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵
4、也古义：_痛心遗憾_今义：十分憎恨(5)先帝不以臣卑鄙古义：_低微鄙陋_今义：品质低劣、下流(6)由是感激古义：_感动，激动_今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意3词类活用(1)名词用作动词以光先帝遗德原意：光芒、光亮，在文中的意思：_发扬光大_(2)形容词用作动词恢弘志士之气原意：宽阔，广大，在文中的意思：_发扬，扩大_陟罚臧否原意：善恶，在文中的意思：_评论人物的好坏_有所广益原意：宽广有益，在文中的意思：_更多好处_来源:学优高考网亲贤臣，远小人来源:gkstk.Com原意：关系近，在文中的意思：_亲近_原意：关系远，在文中的意思：_疏远_(3)动词用作名词恐托付不效原意：委托别人照
5、料或办理，在文中的意思：_托付的事情_来源:gkstk.Com来源:学优高考网愿陛下托臣以讨贼兴复之效原意：效力，在文中的意思：_效力的机会，即任务_(4)形容词用作名词若有作奸犯科及为忠善者原意：邪恶，在文中的意思：_邪恶的事情_优劣得所原意：美好，在文中的意思：_德才高的人_原意：坏，在文中的意思：_德才低的人_攘除奸凶原意：奸邪凶恶，在文中的意思：_奸诈凶恶的人_4一词多义(1)道而中道崩殂_路途_以咨诹善道_道理_(2)论宜付有司论其刑赏_判定_每与臣论此事_谈论、议论_(3)遗是以先帝简拔以遗陛下_给予_深追先帝遗诏_指死去的人留下的_来源:学优高考网gkstk(4)益有所广益_好处
6、_至于斟酌损益_增加_(5)行性行淑均_品德、品行，名词_然后施行_做，执行，动词_来源:gkstk.Com必能使行阵和睦_行列，这里指军队，名词_(6)能先帝称之曰能_有能力_能使行阵和睦_能够_(7)临故临崩寄臣以大事也_将要，副词_临表涕零_面对_(8)兴兴复汉室_复兴_若无兴德之言_使兴盛_来源:学优高考网此先汉所以兴隆也_兴旺_(9)效恐托付不效_完成_愿陛下托臣以讨贼兴复之效_任务_(10)当今当远离，临表涕零_副词，就要，将_当奖率三军_应该，应当_5重点实词(1)此诚危急存亡之秋也 诚：_实在_(2)不宜异同 宜：_应该_(3)以昭陛下平明之理 昭：_彰明，显扬_理：_治理_(
7、4)使内外异法也 内：_指宫中_外：_指府中_(5)悉以咨之 悉：副词，都，全咨：_商议，询问_(6)必能裨补阙漏 裨：_弥补，补助_(7)性行淑均 淑：_善良_均：_公平，平均_来源:学优高考网(8)躬耕于南阳 躬：_亲自，自身_(9)尔来二十有一年矣 尔：_那，那时_(10)则责攸之、袆、允等之慢 慢：_怠慢，懈怠_(11)以彰其咎 彰：_表明，显扬_(12)以咨诹善道 诹：_询问_二、文言虚词1之此诚危急存亡之秋也_结构助词，的_先帝称之曰能_代词，指代向宠_2然侍卫之臣不懈于内_连词，译为“可是”“但是”“然而”_3盖追先帝之殊遇_句首语气词，表示整句是解释原因_4可计日而待也_表示修
8、饰关系_5于三顾臣于草庐之中_在_未尝不叹息痛恨于桓、灵也_对_6以咨臣以当世之事_当“把”“拿”讲_以光先帝遗德_表目的连词，来_三、句子翻译1今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。_现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真是形势危急，决定存亡的关头啊。_2不宜偏私，使内外异法也。_不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。_3亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。_亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。_4此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。_这些人都是正直、有才干而且能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们。_5臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(课后
9、习题)_我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。_6由是感激，遂许先帝以驱驰。_我因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。_7夙夜忧叹，恐托付不效。_我日夜忧虑叹息，唯恐先帝的托付不能实现。_8庶竭驽钝，攘除奸凶。_愿意竭尽自己的力量，扫除奸诈凶恶的人。_9此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。来源:学优高考网gkstk_这就是我用来报答先帝、尽忠于陛下的职责。_10陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。_陛下也应当亲自多加考虑，(向他们) 询问治国的正确道理，认识、采纳正确的意见。 _四、文意理解1请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。_作者“报先
10、帝而忠陛下”，缘于先帝的三顾之恩，托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生的心血履行着自己神圣的职责。_2陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。(答出三点即可)_积极献言，提出三项建议。(或答“提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”) 积极荐贤，安排内政、军事人才。(或答“推荐人才 ”)平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。 积极筹备北伐，为兴复汉室，还于旧都做准备。_3先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。_示例：“惟贤惟德，能报于人”意
11、为：只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是要“贤”，说要“亲贤臣，远小人”，亲信“忠良死节之臣”，这都是要有“德”，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有贤德的君主，才能让人佩服和臣服。_4诸葛亮向后主提出了哪些建议？用课文中的话回答。(课后习题) 来源:学优高考网_诸葛亮向后主提出三项建议：(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 (3)亲贤臣，远小人。_5邹忌进谏齐王，出师表中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？_邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：说话时要看对象；要讲究说话的方式。_
