1、第一、二单元测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、积累与运用(30 分)1下面加点字注音有误的一项是( A )(2 分)A浣妆(wn) 眩目(xun) 身畔(bn) 如诉如泣(q)B潸然(shn) 涟漪(lin) 眸子(mu) 脍炙人口(kui)C焚烧(fn) 矜持(jn) 瞩目(zh) 眼花缭乱(lio)D崭新(zhn) 肆虐(n) 劫难(ji) 水泄不通(xi)点拨：A 浣 hun 眩 xun 畔 pn2下列词语中有三个错别字，请在横线上改正。(3 分)拐弯抹角 矢志不渝 色彩班斓 张灯结彩清辙剔透 虚无飘缈 重峦叠嶂 稍纵即逝班斑_辙澈_飘缥3下列各句中，标点符号使用正确的一项是
2、( B )(3 分)A据了解，甘肃省汉简发现早、数量多、研究历史长、在海内外影响大。B我们可爱看中国汉字听写大会 这个节目了。C为了欢迎来访的参观团， 我们挂出了欢迎标语“有朋自远方来，不亦说乎。 ”D湖南省图书馆开通了 24 小时自助服务，我不知道那里平均每天要接待多少读者？点拨：A 短语间应用逗号 C 不完全引用句末点号放在引号外 D 有疑问词但无疑问语气，用句号。4(2014，福州)下面这句话有一处语病，请写出修改意见。 (4 分)“529 海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎冻器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。在“等数十件”后加“作品”(“精品”等) ；删去“ 数十件”或“等数十件
3、” 。5将句填在横线上，顺序最恰当的一项是( A )(3 分)在阳光下，积雪正在融化，_，_，_，_，_。石拱桥的栏杆和桥洞在淌水 小河的石河沿上 小街的屋檐下在滴水 到处可以听见滴水和流水的声音 往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来A B C D6判断下面语句使用的修辞手法。(4 分)(1)在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝 ，一块像马肺。( 比喻)(2)最雄伟的，是松峦峰，望霞峰，朝云峰，登龙峰，翠屏峰 ，各自呈着不同的状态，你监视我，我监视你，雄赳赳地耸立在那里，使人望了，发出一种恐怖的感情。(拟人)(3)那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝 ，又是蓝
4、得多么醉人啊！( 排比)(4)谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？( 反问)7给下面这则新闻拟写标题，不超过 15 个字。(3 分)日前，中办、国办印发关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见 ，意见规定了国歌的奏唱场合，对国歌奏唱的礼仪作出了一般要求。尤其引人关注的是，要求娱乐、商业、私人婚丧和非政治性节庆等活动不得演奏国歌。(人民网观点频道)国歌奏唱，就该“立规矩”8综合性学习。(8 分)“十一”黄金周期间，如果你想成为一名导游志愿者 ，试着完成如下步骤：(1)如果你的团队刚刚进入三峡，请用简洁生动的语言介绍三峡 ，给游客留下整体的印象。(2 分)三峡是长江画廊上一颗最为璀璨的明珠，它由西陵
5、峡、巫峡、瞿塘峡三部分组成，这里将是“无限风光在险峰”的最好画卷。(2)为了让你的团队在游“屈原祠”时获得对屈原的全面了解 ，请设计一个参观方案。(2 分)第一：致欢迎辞；第二：“屈原祠”重点景观线路规划；第三：与游客互相交流有关屈原的主要事迹。(3)如果你的团队游到巫峡时，一游客晕船呕吐，其余游客颇有微词 ，你打算如何调解？(2 分)这位游客被巫峡的雄奇深深地陶醉了，而且是发自肺腑的！(4)通过此次导游生活，你最想说的一句话是什么？(2 分)这次的导游生活是社会人生的一次大检阅，是“读万卷书，行万里路”的真实写照。二、阅读理解(40 分)(一)(11 分)华益慰：闪耀在手术刀上的道德光芒北京
6、军区总医院 9 层 8 号病房，躺着一位憔悴的老人。73 岁的原外一科主任华益慰，晚期胃癌，生命垂危。惊雷滚滚，泪飞顿作倾盆雨，人们的心碎了他手术那天，医院野战医疗队正在郊外演习。整整一上午，许多人拿着手机，焦急地等待着病理报告，山谷中一片肃静。癌症患者刘菊荣老人，挤了一个多小时的公共汽车，来看望华益慰。她说，就是爬，也要再看给我做手术的华医生一眼。老红军罗文书来到病床边，华益慰睡着了。老人搬来一把椅子，老泪纵横地守候着他。病房门前，从天南海北赶来探望的人们络绎不绝地送来鲜花。百合花、马蹄莲、沾着乡间泥土的野花成片地盛开，成片地凋谢。一名普通军医的病情，为何让那么多人如此牵肠挂肚？从医 56
7、年来，华益慰用一把寻常的手术刀，划出一条璀璨的人生轨迹。一名人民军医的道德光芒，在刀锋上熠熠闪耀！“贪财图利，乘人之危，根本不配当医生”冉桂芳的丈夫张秋海，给记者讲述了一个关于“红包”的故事：“我老伴 9 年前得了小肠癌，华主任给她做的手术。我打心眼里感谢他，就包了 1000 元钱送给他。华主任不要，我撂下红包就跑了。后来，华主任好几次找我退那个红包，我还是老办法，拔腿就跑。 ”“后来，我们搬家了。我寻思，这回华主任可找不到我了。万万想不到，华主任的老伴张燕容找到我家，把一个存折交给我。打开存折一看，是存了 9 年的 1000 元钱。户主，是我的名字。 ”“张燕容说，当时你把钱撂下就走了。总也
8、退不掉，老华就把这个钱以你的名义存起来。现在老华不行了，这个存折成了他的一个心病，他嘱咐我一定要找到你，亲手把存折交给你。 ”一个红包，华益慰退了 9 年，垂危之际依然念念不忘！“贪财图利，乘人之危，根本不配当医生。 ”这是华益慰常说的一句话。他一辈子不收一个红包，用一生不渝的执着，坚守着道德操守的高地。“不光要救病人一条命，也要帮病人一家人。 ”正是麦收时节。一位朴实的农民，听说华主任快不行了，说：“我要去看他，麦子不收了！”那年，他只带了 3000 元钱来北京手术。可是，一个肠吻合器就要四五千元。华益慰说：“算了，我用手来缝。 ”手术那天，年逾古稀的华益慰趴在无影灯下，多干了半个小时，缝合
9、的刀口光滑又平整，一点不比用吻合器差。最后算账，还剩 180 元，这位农民乐滋滋地说：“回家的路费有了！”他哪里知道，一个复杂的肠道手术，吻合器少则用一个，多则要用三四个。尽管使用吻合器可以节省手术时间，但为了给经济困难的患者省钱，华益慰常常不用一个吻合器，完全靠手工缝合。这样，他就要在手术台上多站一两个小时。后来，这位农民来医院复查，和护士一聊天，才知道自己为啥花钱这样少56 年从医，华益慰常常见到一些贫困的外地患者，把一张张皱巴巴的人民币数了又数。他常说：“这些病人贫病交加，不是万般无奈不会到北京来住院求医。我们将心比心，为他们精打细算，不光是救患者的一条命，也是帮他们一家人！”“高超的医
10、术能治病，暖心的笑容也治病”华益慰的微笑是一个“品牌” ，他的同事们称之为“华氏微笑” 。在病人床边，经典的“华氏微笑” ，常常伴着华益慰一生重复无数遍的嘱咐：“明天我们就要给您手术了，放心，别紧张。手术后伤口有点疼，别怕疼，有痰咳出来，多翻身”微笑的背后，是一种职业的操守。操守的背后，是一颗慈爱的心灵。他常说：“高超的医术能治病，暖心的笑容也治病！”每次查房，他第一个动作是把门轻轻关上。每次给患者检查，他总是先把听诊器在掌心捂热，再接触病人。冬天，他先把双手搓热，再给患者触诊。给病人体检，不该暴露的地方，他一定给病人遮盖着看似无意却有情。一名人民军医，用毕生不渝的操守和崇高的职业道德，为 5
11、6 年的行医生涯，画了一个光彩的句号！(摘自解放军报 ，有删改)9 “一名人民军医的道德光芒，在刀锋上熠熠闪耀！”这一句高度概括了华益慰的品质。文中从哪些方面表现了华益慰这种品质？(3 分)体现在三方面：(1)华益慰廉洁自律，从不收病人红包；(2)华益慰设身处地为患者着想，为他们精打细算节省开支；(3)华益慰随和亲切，视患者如亲人 ，对其无比关爱。10人物通讯常采用细节描写方法。请从文中找出两处细节描写，并简要分析其作用。(2 分)(1)每次查房，他第一个动作是把门轻轻关上。(2)每次给患者检查，他总是先把听诊器在掌心捂热，再接触病人。(3)冬天，他先把双手搓热，再给患者触诊。 (4)给病人体
12、检，不该暴露的地方，他一定给病人遮盖着。这些细节选取典型，真实传神地刻画出一个对病人无比关爱、一丝不苟的具有高尚医德和人格的军医形象，让人“如见其人，如闻其声” ，具有强烈的艺术感染力。11好的开头是成功的一半，写文章也如此。请结合本篇通讯的开头，说说你对此的看法。(2 分)赞同。(1)本文开头从华益慰病危切入，通过设置悬念 一名普通军医的病情为何让那么多人如此牵肠挂肚，激发读者阅读的兴趣；(2)写出各色各样的患者在华益慰病重时从天南海北赶来看望他，送来鲜花，送来祝福，对他的病情牵肠挂肚，用人们的悲痛从侧面烘托了华益慰高尚的医德、人格的魅力。也写出了人们对他的敬爱之情。12如果你是赶来看望华益
13、慰的一员，你最想对他说什么？(2 分)示例：我最想对他说：“华爷爷，您好！您是一名军医，您用毕生不渝的操守，诠释了医生崇高的职业道德。谢谢您！我长大了也要做您一样的人。 ”13对华益慰医生坚守了几十年的职业操守和崇高的职业道德，在敬佩之余，有人认为这样做不值得。请结合本文谈谈你的看法。(2 分)我认为值得，华医生的种种做法体现了他高尚的职业操守和崇高的职业道德，能够坚持几十年确实难能可贵，这也是我们当今社会从事各行各业的人们所欠缺的和追求的宝贵品德。如果人人都能像华医生那样，便能减少诸如医患矛盾等各种社会矛盾，共建和谐社会。(二)(14 分)宜兴竹海行罗光辉当你被纷繁的工作、喧嚣的生活搞得十分
14、疲惫时，是不是向往去一个温馨柔软的去处，去那儿洗涤烦忧的尘埃，感受心灵的沉淀和灵魂的升华呢？宜兴竹海就是这样一个令人向往的地方。“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗” ，这是苏东坡的脱俗和雅致。话没说完，苏东坡的塑像就出现在我们面前。前行不远，我们坐上缆车，直奔“海底”而去。一路上我发现越来越多的竹群以勃发的气势，倾泻于天地之间，变幻成一片竹海。不一会儿，我就看见一块刻着“海底”红色大字的石碑。驻足于“海底”被望不到边的浓郁的竹林环抱其中，我们有点微微醉意，不想移步，只想在这儿领略竹海的魅力和震撼力。我是一个军人，我去过南海、北海、东海，而且，我在东海一待就待了 18 年，我在那儿
15、站岗放哨、执勤、巡逻，脚印铸刻在沙滩上，青春闪烁在沙滩上。如今，我在竹海，那感觉，完全不一样：神经，无须绷紧；目光，无须绷紧。在这儿观竹，透过缥缈雾气，不时看到深深浅浅、若隐若现的绿色，置身竹海，人也青翠，心也青翠！用青翠的心听竹涛翻卷， “沙沙沙沙”像慈祥的母亲轻唱着温馨的摇篮曲，柔和、婉转、和谐、流畅。竹海之声，多么芳香，多么优美！沿着山间小径向上游去，没游多远只见一石碑，上面刻着“天然氧吧”字样，文字清楚地记载着：此区域空气负离子含量为每立方米 10 万个。并提示游客，在这儿做 15 次深呼吸，会有神仙般的醉意。果然，凝神定虑，一呼一吸，仿佛真的与大地同呼吸，让你忘却一切的凡尘俗事。葱绿
16、满眼，清新于心。半山腰上有一座不长的桥，我和几位友人在桥上倾听着竹笋破土的声音，欣赏着竹叶滴翠的晶莹，敞开胸怀，无遮无拦地谈文学，谈人生，谈自然，谈得十分投缘，谈得绿波荡漾。站在桥上看风景，向上看和向下看，景色截然不同，这是不是也像人生，看一个人是仰望还是俯视，名堂也是大不一样的。愿我们都能笑看坎坷，笑看曲折，笑看风云，有一个豁达的生活态度！走过小桥，抬头望去，山岩上刻有三个红色大字，十分醒目：情侣崖。我好奇地凝神观望，只见崖旁有两株竹子交叉在一起，好似一对热恋的情侣依偎在一起。向上望去，山上的竹子其实都十分亲热，摩肩擦耳，互相依偎，我即刻想起了山崖上那个“悟”字，不禁感慨：文字如竹海，能品者
17、就能知道其中之韵味；生活如竹海的茶，有几个能参透壶里乾坤？(选自人民日报 ，有删节)14随着作者的游踪，作者围绕“竹海”重点描写了哪几个地方？(2 分)“海底” ；“天然氧吧” ；半山腰的小桥；情侣崖。15细读下列语句，说说作者是从什么角度来描写竹海的？请联系句子作分析。(4 分)(1)在这儿观竹，透过缥缈雾气，不时看到深深浅浅、若隐若现的绿色 ，置身竹海，人也青翠，心也青翠！写人置身于竹海的情景，着重从色彩上表现竹海的青翠及给人的感受。(2)用青翠的心听竹涛翻卷， “沙沙沙沙”像慈祥的母亲轻唱着温馨的摇篮曲，柔和、婉转、和谐、流畅。竹海之声，多么芳香，多么优美！写竹海翻卷的情景，着重从竹海翻
18、卷的声音方面来表现竹海声音的柔和、婉转、和谐、流畅。16第段交代作者去过南海、北海、东海，而且， “在东海一待就待了 18 年”的生活有什么作用？(3 分)用对比的手法突出了在竹海里面游览时感觉的轻松、惬意，充满着温馨，就如作者所说：“神经，无须绷紧；目光，无须绷紧。 ”17置身竹海给人心灵的总体感受是什么？(3 分)摆脱尘世烦恼，感受心灵的沉淀和灵魂的升华。18为更好地向世人展示竹海的风姿，让更多的游人来这里旅游，请你为竹海写一句宣传语。(2 分)示例：人间美景何处在？请到宜兴竹海来。(三)(2014 ，天门)(15 分)养一畦露水许冬林露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样
19、的露水。童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青
20、草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结
21、着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上
22、的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想到，却听见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。 真有意思。 ”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。我读着枕草子 ，不觉痴想起来。痴想有一天养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求
23、澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。(选自深圳商报2013 年 11 月 5 日有删改)19请简要概括童年时“我” “在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过 10 个字)(3分)示例：苇荡割草洗露水浴_夏夜房顶宿露水中_秋晨上学露水美脚(抓住主要信息即可)20按要求品味语言。(4 分)(1)感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。 (从修辞手法的角度品析句子的表达效果)运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。(2)芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸 ，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。( 从景物描写的角度品析句
24、子的表达效果)从听觉(视觉) 、触觉、嗅觉( 味觉) 多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。21揣摩下面句子的含义。(2 分)我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。22根据上下文，补写第段“痴想”的具体内容。(3 分)示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看我养的一畦一畦的露水。要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草” “露水” “自我感受”等方面的描写，表达顺畅。23探究下面语句中“露”的内涵或作用。(3 分)(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。( 诗经蒹葭)(2)对酒当
25、歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。( 曹操短歌行)(3)养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。(1)句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落( 是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”)；(2)句中的“露 ”比喻人生短暂；(3)句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。(意近即可 )三、作文(50 分)24请从下面两个题目中任选一题作文。(1)“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 ”泱泱中华大地，多少锦绣迷人眼，醉人心田。让我们走出教室，徜徉在水光山色间，用心聆听大自然的心跳旋律。请以“游_”为题写一篇 600 字左右的游记。要求：把题目补充完整再作文；抓住事物的特征；合理运用修辞手法。(2)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ”做一个有心人，你可以发现生活中的真善美；做一个有心人，你可以痛斥生活中的假恶丑。走出狭小的个人空间，你定会有不同的发现。请你针对有影响的新闻事件，搜集材料后作综合报道，并写出你对这一事件的分析评论。要求：题目自拟；选取的新闻事件有针对性；600 字左右。
