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语文苏教版七年级下册《第五单元》复习训练(3).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4434911 上传时间:2018-12-28 格式:DOC 页数:6 大小:57KB
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1、一、基础知识及应用(36 分)(一)选择题(24 分,每小题 3 分)1下列加粗字注音都正确的一项是A论语(ln) 愠怒(yn) 教悔(hu)B汤熨(tng) 沙堤(d) 窘迫(jing)C荷锄(h) 眈眈(dn) 排闼(d)D鸡豚(tn) 荒秽(hu) 菜畦(q)2下列各句书写准确无误的一项是A屠乃奔倚其下,驰担持刀。B扁鹊出,桓侯又不悦。C居十日,扁鹊望桓侯而旋走。D学而时习之,不亦悦乎。3下列句中加粗词义相同的一项是A居十日 迁居上海B止增笑耳 一狼得骨止C问其故 两狼之并驱如故D孰为汝多知乎 知之为知之,不知为不知,是知也4下列各句和例句中加粗词义相同的一项是例:志士不饮盗泉之水A君之

2、病在肌肤 B是以谓之文也C而两狼之并驱如故 D又数刀毙之5加粗词意思相同的一组是A少时,一狼径去。得钱千五百,乃去。B狼不敢前,眈眈相向。一狼径去,其一犬坐于前。C担中肉尽,止有剩骨。禽兽之变诈几何裁,止增笑耳。D身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。6下面没有通假字的一句是A有朋自远方来,不亦说乎?B知之为知之,不知为不知,是知也。C扁鹊出,桓侯又不悦。D诲女知之乎?7下列各句和“一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹”一句中“已”字意思不同的一项是A学不可以已B鞠躬尽瘁,死而后已C烈士暮年,壮心不已D他已成为一名战士8下列各句标点符号使用正确的一项是A山海关,这号称天下“第一关”的山海

3、关!B山海关,这号称:“天下第一关”的山海关!C山海关,这号称“天下第一关”的山海关!D山海关!这号称“天下”第一关的山海关!(二)语言积累及运用(12 分)1我们常引用陆游诗句中“_ ,_ 。 ”来比喻困境后的希望。2 归园田居 (其三)中表现诗人辛勤劳作之句是_ 。3有一学生作文喜用“而”字,晦涩难懂。老师为之评语如下,请加标点并解释。当而不而不当而而而:_。4古诗词中有很多实写“山” “水” “花” “鸟”的句子,任选其中两项,各写一句。山:_水:_花:_鸟:_二、阅读(24 分)(一) (8 分)妻(即乐羊子妻)常躬勤养姑(丈夫之母) ,又远馈羊子。尝有它舍鸡谬入园中,姑盗杀而食之,妻

4、对鸡不餐而泣。姑怪问其故,妻曰:“自伤居贫,使食有它肉。 ”姑竟弃之。1解释文中加粗的字。 (2 分)躬: 馈:盗: 竟:2文中有两个“鸡”字,两个“食”字,它们的词性和意思都相同吗?(2 分)3把“自伤居贫,使食有它肉”译成现代汉语:_ (2 分)4人们说乐羊子妻帮助邻里,深明大义,关心丈夫,孝顺老人,这当中有哪一项不符合这个事例的实际内容?如果用孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的话来引证乐羊子妻的表现,她做到了其中哪一点?(2 分)(二) (10 分)砸缸救友先 生 七 岁 , 凛 然 如 成 人 , 闻 讲 左 氏 春 秋 , 爱 之 , 退 为 家 人 讲 , 即 了 其 大

5、 指 。 自是 手不释 书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。注:凛然:严肃的样子。了:明白。指:同“旨” 。自是:从此。释:放下。1选出与“又数刀毙之”中“之”字用法不同的一项是(2 分) ( )A光持石击瓮,破之B故使人问之C闻讲左氏春秋 ,爱之D久之,目似瞑,意暇甚2解释句中加粗的字。 (2 分)(1)群儿戏于庭:(2)退为家人讲:3翻译句子。 (2 分)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。4短文写出了司马光哪些特点?(2 分)5司马光砸缸救友的方法,你认为怎么样?还能想出更好的办法吗?(2 分)(三) (6 分)陶侃 尝出游,见人持一

6、把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。 ”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼 人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农殖,家给人足。注:陶侃:人名。贼:伤害1解释下列句中加粗字。 (2 分)(1)汝既不田:(2)执而鞭之:(3)陶侃尝出游:(4)聊取之耳:2用现代汉语翻译下面句子。 (2 分)(1)用此何为:_(2)是以百姓勤于农殖,家给人足:_3陶侃怒斥,鞭打“戏贼人稻”者,收到了“百姓勤于农殖,家给人足”的效果,从中可以看出陶侃具有怎样的政治主张?(2 分)三、作文(40 分)文题:给蔡桓公的一封信要求:用书信的形式与蔡桓公对话,阐述你的见解与看法。参考答案一、 (一)1D 2B 3

7、D 4A 5A 6C 7D8 C(二)1山重水复疑无路 柳暗花明又一村2晨兴理荒秽,戴月荷锄归3当而,不而;不当而,而而。该用“而”的时候不用,不该用“而”的时候却又用了。4略二、 (一)1躬:亲自;馈:送;盗:偷偷;竟:终于2 “鸡”词性相同,都是名词,意思有别:前者指喂养的鸡,后者指用鸡做的“菜” 。“食”词性不同,意思也不同,前者是动词,当“吃”讲,后者是名词“吃的东西” 。3我很难过,本来我是安心于贫困生活的,您却使我的食物中有用别人家的鸡做的菜。4不符合的是帮助邻里一项,做到了“贫贱不能移”这一点。(二)1D 2 (1)院落 (2)回家3从此手里不肯放下书(读书) ,到了不觉得饥渴寒热的地步。4领悟能力强,喜好读书,聪明机智。5略(三)1 (1)种田 (2)抓住 (3)曾经 (4)罢了2 (1)要这个干什么?(2)因此老百姓勤于耕种,家家生活富足。3农业是根本,只有勤于耕种、养殖、发展生产,才能丰衣足食。三、略

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