1、课时训练基础达标一、积累运用试一试1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A赛跑（si） 蝴蝶（di） 睡醒（shu）B筋骨（jn） 抚摸（f） 应和（h）C烘托（hn） 散落（sn） 抖擞（su）D黄晕（yn） 蓑笠（su） 润湿（rn）2.根据括号中所给的意思在横线上填写出相应的词语。（1）山_（明亮润泽）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（2）一切都像刚睡醒的样子，_（欢欢喜喜的样子）张开了眼。（3）唱出_（声音抑扬动听）的曲子，跟轻风流水应和着。3诗坛品香。古代诗人也爱写春，请把“春风、春涧、春江、春潮”四个词填入下面的古诗句中。（1）竹外桃花三两枝，_水暖鸭先知。（宋苏轼惠崇春江
2、晚景）（2）月出惊山鸟，时鸣_中。（唐王维鸟鸣涧） （3）_带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐韦应物滁州西涧）（4）不知细叶谁裁出，二月_似剪刀。（唐贺知章咏柳）4根据课文内容填空。（1）全文围绕一个“春”字，写了“_”“ _”“ _”三个部分，其中第二部分又可分为五个画面，依次是：“_”“ _”“ _”“ _”“ _”。（2）由杜牧江南春“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”，你联想到朱自清在春中描写江南春天鸟儿的句子是：_，_，_，_，跟轻风流水应和着。5.综合性学习。东城学校开展“朱自清读书月”活动，主题是“朱自清与我们的学习生活”，请你也来参加。【活动一】走进作品走进先生的散文，就像在春天的百花
3、园中漫步，在盛夏的夜色里独享清凉，在仲秋的黄昏中欣赏余晖，在隆冬的季节里领略飘雪。请同学们推荐一篇课外读过的朱自清的作品，并写一句推荐语。我选择_，我的推荐语：_【活动二】走近作者你知道有关朱自清的哪些故事？请选择一个最能打动你的，给大家讲一讲，要求语言简洁，中心突出。答：_二、精彩段落品一品阅读课文第 3、4 自然段，回答 610 题。6.第 3 段写草，突出了春草的特征的词语是：_，突出了春草_的特点，表达了作者_的思想感情。7.作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：_8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹”换成“叫”，意思一样吗？为什么？答：_9.说野
4、花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是因为什么？答：_10第 4 段作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？答：_三、类文阅读做一做阅读下面的美文，完成 1114 题。塞外的春天说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩
5、可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干
6、了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的佳人。从谷雨到立夏，世界可要巨变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，
7、有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间？哪里是中原
8、，哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵。最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞渡阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。（选自深山书简，作者栗容若，有删节）11.本文段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是_、_、_、百兽嬉春图（以上横线上要求填写五字词语）。这四幅图是按照_顺序来描写的。12品味、赏析下面的句子。（1）轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。从词语运用的角度（说说加点词语的表达作用）：_（2）有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散
9、步，有的成对儿比犄角。从修辞运用的角度：_13第段中说“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还”。结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。答：_14仔细品读文章最后一段画线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。答：_答案解析1.【解析】选 A。B 项“和”应读 h； C 项“散”应读 sn； D 项“晕”应读 yn。2.答案：（1）朗润 （2）欣欣然 （3）宛转3.答案：（1）春江 （2）春涧 （3）春潮 （4）春风4答案：（1）盼春 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子5.【活动
10、一】答案（示例）：荷塘月色 淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的轻雾、蓊蓊郁郁的树木以及树上的蝉声和水里的蛙声，素淡朦胧，简直就像一幅意境幽美的工笔画！【活动二】答案（示例）：朱自清宁可饿死，不领美国救济粮。6.答案：小、嫩嫩的、绿绿的、满 质地软、色泽绿、长势旺盛 对春草的喜爱7.答案：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。8.答案：不完全一样。“闹”不仅有“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，侧面写出春花多、艳、甜的特征；而“叫”，只表达“叫喊”之意，感情色彩不浓。9.【解析】本题考查的是对语句的理解。结合野花的特征理解，野花很多也很美，在阳光照耀下像眼睛，像星星。答案：阳光照耀
11、下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛、像星星的感觉。10答案：嗅觉、视觉。 品种多、花色艳、花味甜。11答案（示例）：百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间12【解析】第（1）题考查句子中重点词语的表达作用，解答此题首先要理解词语的本义，然后联系语境作答。第（2）题考查修辞手法的表达效果，解答此题先要判断本句所使用的修辞手法，然后再具体作答。答案：（1）“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多。（2）运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。13【解析】此题考查对文句的理解，解答此题要联系上下文，特别是本段中的语句“六七年来，却是越走越远，越走越向南”作者触景生情，看到大雁有去有还，很自然便想到了自己的处境。答案：因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。14【解析】本题考查对文章主题的理解，解答此题要抓住关键段落，在理解文意的基础上进行分析。答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。
