1、第二单元测试题（时间： 100 分钟 满分：120 分）苏教版语文八年级（下）第二单元测试题 山东高密 王宏 一、积累运用 1、读下面一段话按要求完成相应练习。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的哀思，腼怀先烈的丰功伟绩。Y 日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次 bn g 弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。 根据拼音提示，写出符合上下文的汉字。 Y（ ）日 bing（ ） 弃 这段话中共有 3个错别字，请找出并加以
2、订正。 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1 ）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人。 （2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是 职业之神圣。 （3 ）互敬，就是彼此 ，不计较我高你低。 （4 ）珍惜内在的精神财富同 外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。 A、高贵 亵渎 尊敬 甚于 B、高尚 亵渎 尊重 甚于 C、高尚 玷污 尊重 胜于 D、高贵 玷污尊敬 胜于 3、默写。 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。 、李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云一诗中， ， 两句诗采用比喻手
3、法集中展现李白不被重用的心中烦恼。 、 陋室铭中，点明题旨的句子是： 。 、马致远天净沙秋思中点明主题的一句是 。 4、总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。 ”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。 5、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (1)水浒中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。 (2)西游记 主要记叙唐僧师徒四人 战胜各路妖魔鬼怪的故事。 (3)鲁滨逊漂流记的作者是英国作家 。 6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识
4、。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！ 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 8、根据下面的内容拟一则新闻标题。 扬子晚报12 月 11 日消息 记者昨天获悉，南京栖霞山风景区在桃花涧源头天开崖建造一座水域面初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史积比“明镜湖”大两倍的“枫林湖” ，以调节景区的生态环境，进一步恢复该景区原有的山水胜景。据悉，该工程将于今冬明春动工，总投资约 400 万元左右
5、。由于该湖位于万枫聚集的枫岭和天开崖之间，故暂定名为“枫林湖” 。 标题： 9、你知道奇妙数字还能反映一个人的性格吗？试读下面这段文字，回答问题。 有一次，有几位中国人在法兰克福向一个德国人问路，问路怎么走，大概要多长时间能走到。这个人根本不理，他们认为这是日耳曼民族的傲慢。没想到这几位往前走了几步以后他追上来告诉说，大概往前走 1500 米左右，再往右拐 75 米是你们要找的单位，时间估计需要 11 分半。问为什么刚才你不答复？他说，你们刚才不光是问怎么走，还问多久走到，我必须要看你走路的快慢，据此我才能算出时间。 这个故事可以看出德国人怎样的性格？ 二、阅读 （一）阅读纪念白求恩选段，回答
6、 1015 题。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这
7、种真正共产主义者的精神。 10、作者高度赞扬白求恩毫不利己专门利人精神的两个句子是： ， 。 11、作者赞扬白求恩精神感人之深，运用的三个表强调的双重否定句是：； ； 。 12、 “无不为之感动”中的“之”指代的是： 。 13、文中对白求恩的称谓很有讲究，转述前线回来的人说的话，直称 ，就从事医疗工作而言，称 ，从作为共产党员来说，则称 。 14、文中正面介绍白求恩的句子是： ，文中侧面介绍白求恩的句子是：。 15、用 “” 将这段文字划分为三层，并概括每个层次的大意。 （二）阅读下文，回答 1621 题。 最美的生命 白杨亭亭，苍柏巍巍，其能抗风凌雨，傲然而立，有木质躯干之支撑；华山嵯峨，黄
8、山高峻，其能雄踞万年，风采独具，有石质山体之扶持。人亦然。 人活世上，碌碌匆匆，若不知为何而劳，为何而累，岂不悲伤？那生存的理念，生活的主旨，生命的极致，总会驾驭着我们的魂魄而大刀阔斧，义无反顾！那究竟什么才是生命的极致呢？ 孔孟主张入世，施“仁”而治， “和同”天下；而老庄提倡出世， “顺乘自然” ，清静无为。且不论其优劣，他们的主张对后世之影响，确是大得惊人。而为了实现自己的主张，周游列国也好， “曳尾于涂”也好，他们的生命都会在人类的信仰史上留下绝妙的一笔，折射出绚丽的光华。他们的生命可谓达到了极致。 梵高穷困不堪，潦倒一生，虽挥丹不辍，遭时人鄙夷，终举枪自尽，郁郁而去。虽一生一幅画未曾
9、卖出，而今其作品竟备受推崇，一幅画之价值竟至千万元之巨。其生命的极致却在其身后得以实现。若在天有灵，他应该感到莫大的欣慰。当时，对作画的迷恋，其实也正是梵高的一种追求，一种信仰。 追求是生命的活力，是生活的动力。追求有时就是一种精神的寄托，一种人生的信仰。人活着得有信仰，否则空有躯壳，不过是行尸走肉 改革开放， “放任”洋鬼子“进村”是为了用其所长，譬如技术、资金， “师夷长技以制夷”嘛， “帝国主义”虽然进来，但对我们有好处，何乐而不为？不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫；不管什么“主义” ，让人民富裕就是好“主义” 。这当然好，赢得了百姓的喝彩。“封建主义”呢，依然未能销声匿迹，且在众多地方愈
10、演愈烈！人之壮盛，高筑墓地，大建庙宇，塑泥神像，歧视女性，赌博成风，嫖娼卖淫，吸毒贩毒，行贿受贿，卖官鬻爵，如此等等，不一而足。这些，哪一种不是封建主义的表现？ 再说“官僚主义” 。一些党员干部在台上，信誓旦旦，极力表白自己正派，高歌清廉之词。而背后依然拉帮结派，裙带提拔；贪污受贿，聚敛钱财；公款吃喝，花天酒地，肆意挥霍；滥用职权，大搞特权，草菅人命，如此如此， “何可胜道也哉”？这难道是官民平等？这难道是“他为人民谋幸福” 巴金说过：人活着，不但是为了吃米。人得有自己的信仰。无论哪种信仰，我觉得首先须“善”为前提。活着，不能仅为了自己，得考虑他人的利益、社会的利益。否则，就绝不是一种好信仰！
11、 人活着，应有利于国家、民族、他人。如此而活着，才是最美的生命！ （选自意林 ，有删改） 16、结合语境，具体分析第段画线句在文中有何作用？ 17、试分别归纳孔孟、老庄、梵高所达到的“生命的极致”的内涵。 18、从语言和句式的角度，分析第段作者表达的深情。 19、请给第段补充一个具有代表性的事例，用以证明作者的观点。20、第段运用了哪些论证方法？有何作用？ 21、读过此文，你对“信仰”有何认识？ 三、综合性学习 22、班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。 备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶
12、挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选 ) 你准备介绍的历史人物是 。你打算采访的对象是 。(写出采访对象的身份) 为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用 A、B、C 等字母代替。 你说： 请你根据需要，拟定 3 个准备在采访中提出的问题。 (1) (2) (3) 四、写作 23、读下面的小故事，以“诚实守信”为话题写一篇作文。 5 月 2 日，是美国威斯康星州的诚实节。这里耸立着一个男孩子的塑像。到了这一天，大人们都要带着孩子来到塑像前，献上一束束鲜花。纪念碑上写着：“怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生！”诚实节就是为纪念这个男孩子
13、而设立的。男孩子叫埃默纽。五岁那年，爸爸妈妈死了，他成了孤儿。后来，他被一对开小酒店的夫妇收养了。养父母杀一个寄宿的小贩，被孩子发现。为了不让他把真相说出去，养父母对他利诱、威胁，把他吊在屋梁上用柳条抽打，但他始终坚持：“我不能说谎呀！” 埃默纽死后，市政府为这位宁死不说谎的埃默纽建造了塑像和纪念碑，把 5 月 2 日定为诚实节，每年到这一天，全州的人民都要与孩子一起过这个节日。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自定；（3）不少于 600 字。 参考答案： 一、积累运用。 1、 翌 摒 腼缅 鹜 骛 蓝篮 2、B 3、 高尚 纯粹 有道德 脱离了低级趣味 有益于人民 抽刀断水水更流，举杯销愁愁
14、更愁。 、斯是陋室，惟吾德馨。 、断肠人在天涯 4、 “赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。5、(1) 鲁智深 (或“鲁达” ，答“鲁提辖”也可) (2)(去)西天取经 (答“取经”也可) (3)笛福 6、 将“提升自我”与“增长知识 ”位置对调。 删去“和生活” 7、心田似海，纳百川亦可容人（他） 。 8、栖霞山拟建“枫林湖” （或栖霞山将建 “枫林湖” ） 9、做事讲究精确性和严密性。 二、阅读。 （一）10、对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱。 11、没有一个不佩服；没有一个不为他的精神所感动；无不为之感动 12、白求恩的精神 13、白求恩
15、白求恩医生 白求恩同志 14、白求恩同志毫不利己的热忱。 从前线回来的人无不为之感动。 15、 第一层：号召共产党员学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。第二层：批评某些共产党员的错误做法。第三层：强调白求恩精神感人至深。 （二）16、起过渡作用。承接上文白杨、苍柏、华山的傲然雄踞，类比中自然引出人生理念、生命极致的论题。 17、 孔孟 “入世”的思想对后世有惊人的影响。 老庄“出世”的主张在人类的信仰史上留下绝妙的一笔。 梵高挥丹不辍，其作品终成后世珍品。 18、四字短语，举证现象，语句铿锵，掷地有声；反问作结，强烈地表达了作者对封建主义种种丑行的不满和痛恨。 19、一代巨贪陈希同、成克杰等的
16、“廉政宣言”台上慷慨激昂，台下贪赃枉法。 20、论证方法：道理论证、对比论证。 作用：证明了人应该有利于他人、利于社会的好信仰。 21、示例：没有信仰的人生，无异于行尸走肉。 信仰推“善”为先，雄踞人生千万年。三、22、示例：介绍人物：孙中山 采访对象：孙中山纪念馆馆长 示例：A 馆长，您好！我是 B 中学的学生 C，我们班上正开展“话说历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？ 示例：(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么？ (2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方？ (3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什么？
