1、第 5 讲 名篇名句默写广西中考命题分析与预测地市 年份 题型与题量 分值2015 直接默写(4 句)理解性默写(1 句) 10 分 来源:学优高考网 gkstk2014 直接默写(4 句)理解性默写(1 句) 10 分玉林、防城港来源:gkstk.Com来源:学优高考网2013 直接默写(4 句)理解性默写(1 句) 10 分2015 直接默写(5 句)理解性默写(2 句) 10 分2014 直接默写(6 句)理解性默写(2 句) 10 分河池2013 直接默写(6 句，含一句现代诗)理解性默写(2 句) 10 分2015 直接默写(9 句)课外谚语(1 句) 10 分2014 直接默写(1
2、0 句)课外俗语(3 句) 10 分桂林2013 直接默写(10 句)课外俗语(2 句) 10 分2015 直接默写(8 句)理解性默写(1 句) 10 分2014 直接默写(8 句，含一句现代诗)理解性默写(1 句) 10 分北海2013 直接默写(7 句)理解性默写(1 句) 10 分2016年命题预测广西 5 地市近 3 年对名篇名句默写的考查分值在 1014 分之间，除桂林考查课外名言警句外，其余均来自教材，考查方式以直接默写上下句为主，理解型默写为辅。预计 2016 年仍将延续这种形式。备考时应紧抓教材，重视易错字的书写，分类对比背诵、理解、记忆，做到胸有成竹。 语文课程标准要求：能
3、用普通话正确、流利、有感情地诵读古代诗词和浅易文言文；注重积累、感悟和运用；背诵优秀诗文 61 篇(段) 。默写题都是以记忆、积累为根本，然后加以理解和应用的。常见的积累方法有：1理解积累。就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名” 、见“句”知“义”的效果，要“眼到、口到、心到” 。2归类积累。就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异” ，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。3联想积累。就是借助类比联想的方法，或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家作品联想到某一名句。(2015 河池)根据提示，用诗文原句填空。(1)海内存知己，_。( 王勃
4、送杜少府之任蜀州)(2)黑云压城城欲摧，_。( 李贺雁门太守行)(3)_，铜雀春深锁二乔。( 杜牧赤壁)(4)_，而今迈步从头越。( 毛泽东忆秦娥娄山关)(5)子曰：“_，见不贤而内自省也。 ”(论语十则)(6)中华诗文，源远流长，漫步其间，品味无穷；登泰山，你会领略杜甫“_，一览众山小”的雄心壮志；到边塞，你会体会岑参对归京友人“山回路转不见君，_”的难舍之意；过汴京( 开封) ，你会感叹亡国之君李煜“_？恰似一江春水向东流”的哀愁情怀。(7)范仲淹在(岳阳楼记 )中的“_，_”寄托了他以天下为己任的伟大抱负。【思路点拨】 本题考查的均是古诗文中的名篇名句，难度不大，需要注意的就是书写的准确
5、无误。前 6 小题属于直接默写上下句，要克服漏字、同音字的干扰，第 7 小题是理解性的默写，难度较之前稍大，但准确读懂题目则很容易作答。【参考答案】 (1)天涯若比邻 (2)甲光向日金鳞开 (3)东风不与周郎便 (4) 雄关漫道真如铁 (5) 见贤思齐亚焉 (6)会当凌绝顶 雪上空留马行处 问君能有几多愁 (7)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐(2014 桂林)课外积累阅读。(1)天网恢恢，_。(2)王婆卖瓜_。(3)东汉光武帝的姐姐湖阳公主死了丈夫，打算再嫁，她看上了大臣宋弘。于是，光武帝对宋弘说：“俗话说，做了官就换朋友，发了财就换妻子，这也许是人之常情吧？”针对光武帝的话，宋弘用了一句谚语
6、委婉地拒绝道：“臣下听说，_，_ 。 ”【思路点拨】 本题考查课外积累知识，涉及名言警句和歇后语。这就要求考生不能仅仅局限于课本，更应该关注生活，丰富知识。【参考答案】 (1)疏而不漏 (2)自卖自夸 (3) 贫贱之知不可忘 糟糠之妻不下堂诗 文 默 写 分 册 训 练七年级(上册)一、古诗词(一)木兰诗( 乐府诗集)1概括描写战争的频繁和残忍的句子是：_2描写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：_3 “_，_”两句，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。(二)杂诗( 王维)1来日绮窗前，_？2表现诗人欲知家乡事，分外热切的心情的诗句是：_，_。(
7、三)夜雨寄北( 李商隐)1何当共剪西窗烛，_？2诗中回答归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的诗句是：_，_。(四)淮上与友人别( 郑谷)1扬子江头杨柳春，_。2从听觉、视觉角度抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：_(五)送杜少府之任蜀州( 王勃)1_，风烟望五津。2体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：_，_。3王勃在送杜少府之任蜀州中用“_，_”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。(六)酬乐天扬州初逢席上见赠( 刘禹锡)1借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是：_，_。2借典故表达对友人的怀念之情及感叹时光流逝的诗句是：_，_。3古代文人墨客常借“酒”
8、抒情言志，借“酒”振奋精神。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_，_”一句，表现了自己的坚定乐观。(七)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)1我寄愁心与明月，_。2以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：_，_。3用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是：_，_。(八)登飞来峰( 王安石)1飞来山上千寻塔，_。2王安石在登飞来峰中是这样诠释“站得高，看得远”的道理的：_，_。(九)题破山寺后禅院( 常建)1清晨入古寺，_。2_，但余钟磬音。3以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：_，_。4描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：_，_。(十)望岳( 杜甫)1_，决眦入归鸟。2诗中写泰
9、山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_，_。3生活中遇到困难时，我们会想起杜甫望岳中的“_，_” ，从而激励我们攀登绝顶，奋发向上。(十一)观沧海( 曹操)1水何澹澹，_。2_，洪波涌起。3描写奇特想象，反映诗人博大襟怀和豪迈气概的诗句是：_。二、文言文(一)论语六则( 论语)1_，不亦君子乎？2三十而立，四十而不惑，_，六十而耳顺，_，不逾矩。3学而不思则罔，_。4对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：_，_。5 “求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对孔子的“_，_”教育教学理念的继承和发展。(二)三峡( 郦道元
10、)1至于夏水襄陵，_。2从侧面描写三峡山势高峻的句子是：_，_。3三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元的三峡中表现夏水湍急的句子：_，_，_，_，_。三、现代文(一)春( 朱自清)1 “_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。2树叶儿却绿得发亮，_。3用比喻总写春天的“新”的特点的句子是：_，从头到脚都是新的，它生长着。(二)济南的冬天( 老舍)1看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，_。2微黄的阳光斜射在山腰上，_，微微露出点粉色。3就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，_！七年级(下册)一、古诗词(一)饮酒( 陶渊明)1结庐在人境，_。2_，悠然见南山。3身居闹市，
11、如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在饮酒中所说：_？_。4(2016预测)汉乐府长歌行中“阳春布德泽，万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境，陶渊明饮酒中“_，_”为我们营造出了人与自然和谐栖居的美好氛围。(二)次北固山下( 王湾)1潮平两岸阔，_。2漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“_？_。 ”3春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“_，_”就给人以乐观积极的力量。(三)登幽州台歌( 陈子昂)1前不见古人，_。2描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心
12、情的诗句是：_！(四)雁门太守行( 李贺)1角声满天秋色里，_。2表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的诗句是：_，_。3 “_，_”借“燕昭王筑台”的典故把为国效力的大漠边关之歌唱得慷慨激昂。(五) 天净沙秋思(马致远)1枯藤老树昏鸦，_。2 天净沙秋思中的“_ ，_，_”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。3直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_。(六)迢迢牵牛星( 古诗十九首)1迢迢牵牛星，_。2_，札札弄机杼。3终日不成章，_。4形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的诗句是：_。(七)渡荆门送别( 李白)1_，云生结海楼。2_，万里送行舟。
13、3描写平原广阔景象、极具动感的诗句是：_(八)春望( 杜甫)1国破山河在，_。2杜甫春望通过“_，_”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。3杜甫春望一诗中，感时伤事、抒发离别之情的诗句是：_，_。(九)白雪歌送武判官归京( 岑参)1_，愁云惨淡万里凝。2南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“_，_” 。3 白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。(十)西江月( 辛弃疾)1明月别枝惊鹊，_。2旧时茅店社林边，_。3畅谈丰收，欢乐之情与自然之景融为一体的诗句是：_。
14、二、文言文(一)陋室铭( 刘禹锡)1苔痕上阶绿，_。2_，无案牍之劳形。3概括全文主旨的句子是：_，_。4表现陋室主人交往之雅的句子是：_，_。(二)爱莲说( 周敦颐)1在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“_，_”的灵魂，尤其显得可贵。2范仲淹在岳阳楼记中通过“噫！微斯人，吾谁与归”发出知己难求的慨叹，在爱莲说中与之有异曲同工之妙的句子是：_，_？(三)伯牙善鼓琴( 列子)1_，_，曲每奏，钟子期辄穷其趣。2子之听夫志，_。三、现代文(一)海燕( 郑振铎)1小燕子带了它的双剪似的尾，_，_，斜飞于旷亮无比的天空之上。2我没有见过那
15、么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，_，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，_。(二)我爱这土地( 艾青)1假如我是一只鸟，_。2为什么我的眼里常含泪水？_八年级(上册)一、古诗词(一)茅屋为秋风所破歌( 杜甫)1自经丧乱少睡眠，_！2俄顷风定云墨色，_。3修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_，_”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。(二)过故人庄( 孟浩然)1待到重阳日，_。2李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中曾写道：“希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的小喇叭 。我们一起努力，让人人过上好日子的
16、同时，处处都能看到_，_的怡人风光。 ”(三)游山西村( 陆游)1本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：_，_。2描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：_，_。3生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在游山西村中所说的：“_，_。 ”(四)渔家傲(塞下秋来风景异) (范仲淹 )1人不寐，_。2表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的诗句是：_，_。3唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对大漠奇异的风光作过描写，其词句是：_，_。(五)浣溪沙
17、(山下兰芽短浸溪) (苏轼 )1山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。_。2抒发感慨，表现词人虽处困境，仍力求振作精神的句子是：_(六)观刈麦( 白居易)1右手秉遗穗，_。2诗中直接表现劳动艰辛的诗句是：_，_。3白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_，_。(七)赤壁( 杜牧)1东风不与周郎便，_。2_，自将磨洗认前朝。3杜牧在赤壁中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：_，_。(八)过零丁洋( 文天祥)1_，干戈寥落四周星。2运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_，_。3面对生死抉择，文天祥显现出“_？_”的正义凛然，以人格魅力永留史册，
18、为后世景仰。(九)己亥杂诗( 龚自珍)1_，吟鞭东指即天涯。2一叶坠地，决不是毫无意义的，是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓“_，_” 。(十)山坡羊潼关怀古( 张养浩)1_，波涛如怒。2_，宫阙万间都做了土。3表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：_；_。二、文言文(一)小石潭记( 柳宗元)1潭中鱼可百许头，_。2写石潭周围景色的句子是：_，_，_。3写游鱼静态的句子是：_。_。4写游鱼动态的句子是：_，_。(二)答谢中书书( 陶弘景)1_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。2统领全文的诗句是：_，_。3写山水相映之美的语句是：_，_。4写景物色彩配合之美的语句是
19、：_，_；_，_。(三)记承天寺夜游( 苏轼)1_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。2诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：_？_？_。(四)生于忧患，死于安乐( 孟子)1_，出则无敌国外患者，国恒亡。2困于心，衡于虑，而后作；_，_，_。3孟子在生于忧患，死于安乐中，用“_，_”阐述了磨难的意义。4每年的 5 月 26 日是“世界向人体挑战日” ，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“_，_，_，_，_”何其相似！(五)教学相长( 礼记)1虽有嘉肴，弗食，_。2是故学然后知不足，_。3知不足，_；知困，_。(六)曹刿论战( 左传)1一鼓作气，_，_。2曹刿认为“可以一战”
20、的条件是：_，_，_。三、现代文(一)周庄水韵( 赵丽宏)1在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，_，在河边的石阶上，_。2细细谛听，水声重重叠叠，_，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。(二)纪念白求恩( 毛泽东)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，_，_，一个有益于人民的人。八年级(下册)一、古诗词(一)诉衷情( 陆游)1_，匹马戍梁州。2关河梦断何处？_。3胡未灭，_，_。4表达词人对人生的遗憾的句子是：_。(二)南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)1天下英雄谁敌手？曹、刘。_。2诗人看江水东流，发思古幽情的句子是：_。3借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形
21、象的诗句是：_。(三)满江红(小住京华) (秋瑾 )1身不得，男儿列，_，_。2俗子胸襟谁识我？_。(四)归园田居(种豆南山下) (陶渊明 )1晨兴理荒秽，_。2道狭草木长，_。3表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我的句子是：_(五)望洞庭湖赠张丞相( 孟浩然)1气蒸云梦泽，_。2欲济无舟楫，_。3表达诗人欲出仕苦于无人举荐的句子是：_(六)终南别业( 王维)1兴来每独往，_。2诗人叙述自己中年以后即厌弃尘俗归隐山林的句子是：_。3最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是：_4写出诗人天性淡逸，超然物外风采的句子是：_(七)渔家傲(天接云涛连晓雾) (李清照 )1风休住，_。2写出
22、词人晚年孤独无依，对现实不满的句子是：_3意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：_(八)长相思(山一程，水一程) (纳兰性德 )1身向榆关那畔行，_。2以风雪夜的凄清寒冷衬托词人内心孤寂凄凉的句子是：_3被王国维誉为“千古壮观”的一句是：_4写风吹雪打帐篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是：_二、文言文(一)邹忌讽齐王纳谏( 战国策)1_，_，受下赏。2令初下，群臣进谏，_。3说明“王之蔽甚矣”的句子是：_，_，_。4文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：_，_。(二)桃花源记( 陶渊明)1夹岸数百步，中无杂树，_，落英缤纷。2土地平旷，屋舍俨然，_。3表现桃花源里老人和孩子幸福愉快
23、生活的语句是：_，_。(三)岳阳楼记( 范仲淹)1居庙堂之高则忧其民；_。2运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是：_，_。3地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用岳阳楼记中的“_，_”来表述。4人生在世，得失相伴，成败相随，如果能保持“_，_”的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生。(四)醉翁亭记( 欧阳修)1山水之乐，_。2若夫日出而林霏开，_。3描写春夏之景的句子是：_，_。4描写秋冬景色的句子是：_，_。三、现代文为人民服务(毛泽东)1人固有一死，_，_。2为人民利益而死，_；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，_。九年级(上册)一、古诗词(一)使至塞上(
24、 王维)1大漠孤烟直，_。2_，属国过居延。3诗人以“蓬” “雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：_，_。(二)泊秦淮( 杜牧)1_，夜泊秦淮近酒家。2杜牧用“_，_”形象委婉地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。(三)无题(相见时难别亦难) (李商隐 )1_，东风无力百花残。2_，夜吟应觉月光寒。3李商隐无题中的“_，_”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。(四)浣溪沙(一曲新词酒一杯) (晏殊 )1_，似曾相识燕归来。2被誉为“奇偶佳对”的“_，_”一句反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉到一丝欣慰的
25、微妙情绪。(五)水调歌头(明月几时有) (苏轼 )1我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，_。2起舞弄清影，_。3词中以自然现象来表达人生哲理的句子是：_，_，_。4苏轼表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是：_，_。(六)闻官军收河南河北( 杜甫)1剑外忽传收蓟北，_。2表现诗人还乡心切的诗句是：_3描写诗人听到军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦心情的诗句是：_(七)滁州西涧( 韦应物)1独怜幽草涧边生，_2渲染一种恬淡幽静意境的句子是：_。3以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的一句是：_(八)约客( 赵师秀)1有约不来过夜半，_。2写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受的诗句
26、是：_(九)如梦令(昨夜雨疏风骤) (李清照 )1委婉地表达了词人怜花惜花的心情的句子是：_2写词人昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：_3以白描手法写人物言语，既体现词人惜花伤春的敏感心理，又表现出侍女不够善解人意，更贴近生活，更具有情趣的句子是：_(十 )菩萨蛮书江西造口壁(辛弃疾)1郁孤台下清江水，_。2_，山深闻鹧鸪。3描写眼前实景，突出了青山之遮与江水之流的对立和冲突，写出客观规律不可抗拒的诗句是：_二、文言文(一)秋水( 庄子)1泾流之大，_，_。2河伯欣然自喜，_。3_，我之谓也。4河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋
27、将长久地被大方之家所耻笑的句子是：_，_。_。(二)论语十则( 论语)1吾日三省吾身：_？_？传不习乎？2见贤思齐焉，_。3士不可以不弘毅，_。4强调尊重他人意愿的句子是：_，_。5表现“仁道”是孔子追求、宣传的最高准则的句子是：_。6孔子心目中君子的标准是：_。7孔子听了美好音乐感受的句子是：_。(三)鱼我所欲也( 孟子)1非独贤者有是心也，人皆有之，_。2生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。3表明“失其本心”的原因的句子是：_；_；_。4面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄不值一文。正如孟子鱼我所欲也中所说的：“_，_！”(四)马说( 韩愈)1千里马常
28、有，_。2描写千里马悲惨遭遇的句子是：_，_。3千里马被埋没的根本原因是：_；直接原因是：_，_，_，_。4描写食马者“不知马”的愚妄无知的具体表现的句子是：_，_，_。5全文的主旨句是：_？_。三、现代文白杨礼赞(茅盾)1那是力争上游的一种树，_，_。2_，_，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。九年级(下册)一、古诗词(一)关雎( 诗经)1关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。2(2016预测)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘， 关雎中的“_，_”两句就是佐证。(二)蒹葭( 诗经)1蒹葭凄凄，_。2 蒹葭中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：_，_。(三)黄鹤楼(
29、崔颢)1黄鹤一去不复返，_。2_，芳草萋萋鹦鹉洲。3表现游子悲苦心情的诗句是：_(四)钱塘湖春行( 白居易)1乱花渐欲迷人眼，_。2诗中描写早春莺燕给人们带来勃勃生机的诗句是：_，_。3诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的诗句是：_，_。(五)相见欢(无言独上西楼) (李煜 )1无言独上西楼，月如钩。_。2剪不断，理还乱，是离愁，_。3李煜相见欢中“_，_，_”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。(六) 江城子密州出猎(苏轼)1酒酣胸胆尚开张。_，_！2苏轼用典故表达自己有少年狂气的句子是：_，_，_。3词中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的句子是：_，_？4词中表现作者希望报效国家、建功立业的句
