1、活板 练习测试一、在括号中给下列黑体字注音，并在横线上做解释。1、炀( ) 2、砥( ) 3、燔( ) 4、讫( ) 5、更互用之( ) 6、松脂、腊和纸灰之类( ) 7、为予群从所得( ) 二、在括号中写出下列黑体词相当于现代汉语的词语。1、满铁范( )为一板2、蜡和纸灰之类冒( )之3、殊( )不沾污4、唐人尚( )未盛( )为之5、有奇( )字素( )无备者，旋( )刻之6、不若燔( )土，用讫再火( )令( )药熔三、在题后的括号中注“为”字的用法。1、唐人尚未盛为之( )2、未为简易( )3、已后典籍皆为板本( )4、其印为予群从所得( )四、阅读课文第 2 段说明活板印刷的部分，写
2、出层次提纲，并指出这篇文章是按怎样的顺序说明的。1、课文说明活板印刷部分可分为三层：第一层（其法火烧令坚）学优中考网 说明_第二层（先设一铁板则字平如砥）说明_第三层（若止印三二本瞬息可就）说明_2、这篇文章主要按 说明的。五、翻译下列句子。1、此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。译_2、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。译_3、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相沾，不可取。译_答案：一、1、 烤 2、 磨刀石 3、 烧4、 完 5、 交替 6、 混合7、次于最亲的亲属二、1、框子 2、盖上 3、特别 4、还 大规模5、生僻 平素 立即 6、烧 火烤 使三、1、
3、做（采用） 2、算是 3、是 4、被四、1、第一层：制作活字第二层：活板用法第三层：活板功效2、主要按制成活板的程序安排说明顺序的。五、1、这一块刚印完，那一块已经排好了版，两块交替使用，很短时间就可以印完（一本书）。2、活字不用时，就贴上纸签标明，并按照字的韵部分开，分别存放在木格子内。3、字印所以不用木料来刻，是因为木料的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等物粘在一起，拆版时不易拿下活板 综合题：阅读下列文字，并回答问题： 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和( )纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上
4、，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀( )之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一版内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵每一帖，木格贮( )之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼以药相粘，不可取；不若燔( )土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(1)在括号内给黑体字注音并解释。(2)这段文字选自_，作者_，_ 朝人。活板，就是活字板。板，
5、同“_”字，活字板是我国古代四大发明之一。(3)这段文字的表达方式主要是_（备选：记叙 议论 抒情 描写 说明）(4)活字印刷的特点是_（用胶泥刻字 效率高 检字科学 活）(5)“布衣”一词的解释应是_（穿布衣 穷人 平民）(6)每字为一印，“与若止印二三本”两句中的“印” 字应分别译为 和_。学优中考网 (7)从“更互用之，瞬息可就”和“旋刻之，以草火烧，瞬息可成 ”这两句话中，“成”和“就”是同义词。在这一段文字中“则第二板已具”中的“具”字与“此印者才毕”中的“毕”字，它们的同义词应分别是_和_。(8)文中第一句话在全段中起_作用。（概括、 总领 承前启后）(9)用“”给“其法殊不沾污”一段文字划分层次，并将布字的四道工序用号码在原文上标出。(10)这一段文字使用的说明方法有_（备选举例子 列数字 分类 下定义 比喻说明 作比较） 答案：（1） （2）梦溪笔谈 沈括 宋 版（3）（4）（5）（6）字模 印刷（7）备、讫（8）（9）则字平如砥若止印二三本瞬息可就不以木为之者（10）学?优$中.考 ，网
