1、 第二单元期中复习考试训练题一、选择题:1.（2011. 达州市）2011 年 5 月 20 日空气质量报告：老城区空气污染指数为 64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B氮气的化学性 质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2.（2011苏州市）下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，宅气
2、中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3 （2011宿迁市）下列哪组气体都属于空气污染物 （ ）ACH 4、CO 2、H 2 BCO 2、HCl、N 2 CSO 2、CO、NO 2 DHCl、N 2、O 24.（2011.泰安市）空气的成分中，能导致温室效应的气体是 （ ）A.氮气 B.氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体5.（2011大连市）下列说法中，错误的是 （ ）A富氧空气可用于潜水、医疗急救 B氧气能支持燃烧，可做燃料C氮气充入食品包装袋内可以防腐 D稀有气体充入灯泡中可使其耐用6.（2011.淄博市）实
3、验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是 （ ）A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素7.（2011南昌市）实验室检验氧气应该选用 （ ）ApH 试纸 B澄清石灰水 C酚酞溶液 D带火星的木条8.（2011广州市）下列关于空气中各组成成分说法正确的是 （ ）A空气中的 O2 只有点燃时才能发生化学反应B空气中的 CO2 是导致酸雨的主要原因C空气中的 N2 可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值9.（2011滨州市）下列说法正确的是 （ ）A空气中氧气的质量分数为 21B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的C空气是由多种物质
4、组成的混合物D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好10 （2011.大连市）下列物质中，属于氧化物的是 （ ）AO 2 BMnO 2 CKClO 3 DH 2CO311.（2011大连市）列物质中，属于纯净物的是 （ ）A空气 B海水 C生铁 D臭氧12.（2011.雅安市）下列有关物质的分类，错误的是 （ ）A空气属于化合物 B水属于氧化物C氮气属于纯净物 D乙醇属于有机物13.（2011.临沂市）在下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A 海水 B. 苛性钠 C. 稀盐酸 D. 空气14.（2011.荆门市）臭氧（O 3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于：（ ） A
5、单质 B稀有气体 C化合物 D氧化物15.（2011.内江市）下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 蒸馏水 B. 煤 C. 葡萄酒 D. 岩石16.（2011.襄阳市）下列物质属于氧化物的是：（ ）AKMnO 4 BO 2 CH 2O2 D空气17.（2011.广安市）下列说法不正确的是 （ ）A. 饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B. 常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C. 凡是无色、澄清透明 的液体都是溶液D. 稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气18 （2011苏州市）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ）A镁条在空气
6、中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末阳逻三中化学组 周爱珍B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体19 （2011苏州市）下列说法错误的是 （ ）A碘酒是一种混合物B水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应D一氧化碳是一种红色有强烈刺激性气味的气体20 （2011苏州市）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 （ ）A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B工业上用分离液态空气的方法
7、制取氧气是分解反应C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气21 （2011苏州市）下列对催化剂描述正确的是 （ ）A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂22.（2011.荆门市）以下叙述中，不正确的是： （ ）A催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B水电解的反应是一个分解反应CaL 水和 bL 酒精混合后，总体积小于（a+b）LD混合物中一定含有两种或两种以上元素23.（2011.临沂市）使用右图装置可以进行下列实验中的 （ ）A锌与稀硫酸制取、收集氢气BKClO 3 与
8、 MnO2 制取、收集氧气CKMnO 4 制取、收集氧气D过氧化氢溶液与 MnO2 制取、收集氧气24.（2011. 达州市） 下列有关实验现象的描述，正确的是 （ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D木炭燃烧生成二氧化碳25.（2011济宁市）下面对某些实验现象的描述，不正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色D氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀26.（2011.无锡市）无锡市某日的空气质量日报如下表:
9、项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量可吸入颗粒物 65二氧化硫 6二氧化氮 20 良下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （ ）A用氢气作燃料 B露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气 D用煤作燃料27.（2011.无锡市）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）AH 2O2 O 2 BCO 2 CO CS H 2SO4 DP P 2O528.（2011南昌市）对下列事实的解释正确的是 （ ）事 实 解 释A 氧气用于切割金属 氧气有可燃性B 洗洁精可用于除油污 洗洁精能溶解油污C 打开汽水瓶盖有大量气泡冒出 温度升高，气体溶解度减小D 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的
10、水 防止瓶底炸裂29.（2011成都市）今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧（O 3）属于( )A氧气 B空气污染物 C有机物 D稀有气体30.（2011.重庆市）下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 寒冷的干冰 B.清澈的泉水 C.清新的空气 D.坚硬的大理石31.（2011.重庆市）下列关于 O2 的说法不科学的是 （ ）A.常用带火星的木条来检验空气中的 O2 B.硫在 O2 里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取 O2 D.加热 KClO3 制 O2 可用 MnO2 做催化剂32.（2011.烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是 （ ）A.工
11、业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少33.（2011.武汉市）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）阳逻三中化学组 周爱珍34.（2011日照市）下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是 （ ） （1）用硫酸铜固体和 5%的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和 5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A仅（1） （2 B仅（3） （4）C仅（1） （2） （4） D仅
12、（1） （3） （4）35.（2011.眉山市）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰） ，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾 二、填空:36.（2011.天津市） （7 分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分
13、水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至 1 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持” ）燃烧。37.（2011.南京市） （4 分）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室在 B 装置中用 H2O2 制取氧气的化学方程式：。（2）实验室收集氧气可用 （填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开， 在桌上。（3）用 A
14、装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 。38.（2011.合肥市） （7 分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示） 。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“ 气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度石蜡 5070 300550
15、 约 600铁 1535 2750 越 1800钠 97.8 883 越 1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点” ）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有” ）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 。39（2011巢湖市）（7 分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2 溶液浓度%H2O2 溶液体积/mL温度 MnO2 的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s 5 1 20 0.1 4 16.75 15 1 20 0.1 4 6.04阳逻三中化学组 周爱
16、珍 30 5 35 2 49.21 30 5 55 2 10.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： ；（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：。（2 分）（3）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）。40.（2011.宜宾市） （6分）已知：常温常压下，A 为无色液体，A 在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。C单
17、质在足量的B 中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E，E与红色物质 F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空：（1）A的化学式 。（2）简述如何检验B 。（3）B与C 生成D基本类型是 反应。（4）完成 E 与 F 反应的化学方程式 。41.（2011鄂州市） （6 分）科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有 5%H2O2 的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H 2O、SO 42-、Cu 2+） ，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成
18、这次探究活动，并填写空白。（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 。（2）检验实验产生的气体的方法是 。（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验和：在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用；在实验中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 。（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 。42.（2011南通市）(12 分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 写出仪器 B 的名称：_ 。 甲同学应选取的试剂是 MnO2 和_( 填化学式 )，MnO2 固体在
19、该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)乙同学称取一定质量 KMnO4 放在大试管中，将温度控制在 250加热制取 O2，该反应的化学方程式为_。实验结束时，乙同学发现收集到的 O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想 l：反应生成的 MnO2 分解放出 02；猜想：反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2做出上述猜想的理由是_。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的 M
20、n02，在 250条件下加热一段时间，冷却后测得 Mn02 的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取 K2MnO4 在 250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_ 。【拓展延伸】实验发现，K 2MnO4 受热只能部分分解，经分析可能是生成物 K2O 对其分解产生影响。请设计实验方案验证：_。【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_。43.（2011.桂林市） （5 分）下图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）写出图中标号 d 的仪器名称 。（2）a 中的药品是 ；c 中试剂的作用是 。（3）请说明如何改正装置中的两处错误 、 。阳逻三中化学组 周爱珍
