1、班级： 小组： 姓名： 编号： bx3 - 10 课题：1.3.2 进位制主备 审核 高一数学备课组 学科领导 学习目标：1、了解进位制的概念,对一个数能够进行不同进制间的转换.3、了解进位制的程序框图及程序. 教学重点：理解进位制的概念, 教学难点：对一个数进行不同进制间的转换导学流程：一，了解感知 认真阅读课本 40-45 页，完成下列问题：1、 一般地， “满 k 进一”就是 k 进制，其中 k 称为 k 进制的基数.那么 k 是一个什么范围内的数？ 2、 一般地，若 k 是一个大于 1 的整数，则以 k 为基数的 k 进制数可以表示为一串数字连写在一起的形式： an an-1a1 a0
2、(k). 其中各个数位上的数字 an ,an-1a1 ,a0的取值范围如何？3、将以下数字表示成不同位上的数字与基数的幂的乘积之和的形式:110011(2)=7342(8)=an an-1a1 a0(k) =二、深入学习：例 1 把二进制数 110011(2)化为十进制数.例 2 设计一个算法，把 k 进制数 a（共有 n 位）化成十进制数 b.并画出程序框图例 3 把 89 化为二进制数三、迁移运用：例 4 设计一个算法，实现“除 k 取余法” (kN，2k9),并用程序框图表示 四、思维导图五课后作业1，习题 1.3A 组第 3 题 2、下列各数 85(9)，210 (6)，1000 (4)，111111 (2)中最小的数是_
