1、一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母填写在题干后面的括号里。 （共 16 分，每小题 2 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）A发酵（xio） 陨石（yn） 奇崛（ju） 彝族（l）B徘徊（hui） 和泥（hu） 伫立（zh） 胆怯（qi）C绮丽（q） 翘望（qio） 剽悍（bio） 云汀（dng）D发怵（sh） 弄堂（lng） 琼台（qing） 庇覆（p）3下列词语解释有误的是：（ ）A.我凝眸高空，心中这样祝愿着。凝眸：目不转睛地看。B. 飞临我们伫立的稻田上空时，引颈仰望。伫立：站立。C.谁，面对着山雀子这么奢侈的自由，这么天真的喜乐能不怅
2、然呢？奢侈：花费大量钱财追求过分享受。D.到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。不行：这里“不行”表示程度极深，有“不得了”的意思。4.下面标点符号运用不正确的一项是：（ ） A它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的祖先或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落了下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ B为庆祝中国共产党建党 90 周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。 C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功
3、大门的钥匙。5结合语境，填入横线处最恰当的一项是：（ ） 夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰 ，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间， ，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。A. 慢慢清晰 雷声隆隆，电光闪闪 B. 慢慢清晰 隆隆的雷声，闪闪的电光C. 渐渐模糊 隆隆的雷声，闪闪的电光 D. 渐渐模糊 雷声隆隆，电光闪闪 6对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的是：（ ）A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。 （朱自清春）
4、理解：此句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了花儿们竞相开放、争芳斗艳的繁荣景象。B. 他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滴落在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 （郭 枫空山鸟语）理解：此句运用了比喻的修辞方法，用“灵泉”比喻鸟的鸣叫，突出鸟叫声音清脆、婉转、缠绵的特点。C. 它（海燕）深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！（高尔基海燕）理解：此句运用了反复的修辞方法，显示了海燕的勇敢和智慧，强调了无产阶级革命者具有敏锐的洞察力。D. 阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的秋空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好
5、像自己也上了天。 （萧乾老北京的小胡同）理解：此句运用了比喻的修辞方法，生动形象地表达了“我”的得意、兴奋、满足、舒畅。7、下列句子无语病的一项是( ) A能否有健康的身体，关键在于是否多锻炼。B老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起 来。D记者到学校里采访到许多张老师的事迹。二、填空（共 8 分）9古诗文默写。 （5 分）（1）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ）（2） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（3） ，言不信者行不果。 （墨子修身 ）（4） 望岳中表达作者远大抱负的诗句是 ，
6、 。 （杜甫望岳 ）10名著阅读（3 分）水浒传 中的鲁智深， 原名 ，曾因郑屠欺侮金氏父女而不平为此演绎出了 这一动人故事，表现出了鲁智深 的性格特点。三、结合语境进行口语交际（共 4 分）四、文言文阅读（共 8 分）祖逖 资治通鉴范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千
7、匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击揖而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。13、解释下面句中加点字的意思。 （2 分）（1）因起舞 （ ） （ ） （2）使如逖者统之以复中原 （ ） （ ）14、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。 （4 分）（1）遂使戎狄乘隙，毒流中土（2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江15、面对祖逖义正词严的请求，司马睿是怎么做的?他的这种做法和他的哪种心态是吻合的?（2 分）五、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读短文，完成 1517 题。（6 分）从未见过开得这样盛的藤萝，只 见一片辉煌的淡紫色，像
8、一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生 长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！” 它们在笑。“我在开花！” 它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一 朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就
9、要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（节选自紫藤萝瀑布）16上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，写出了花的“盛”。（2 分）17“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？（2 分）18画线句子用了 什么修辞手法，有什么作用。（2 分）（二）阅读访兰，完成 1820 题。（6 分）访 兰 贾平凹 父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野 兰来培栽。几年 间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方 圆十几里的人就都跑来 观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇
10、怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！” 我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老 远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫 扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地 铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰 草， 连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品 类、形状的呢！ 父亲却把我制住了。问道：“你 觉得这里的兰草好呢， 还是家里的那些
11、好呢？ ” 我说：“这里的好！” “怎么好呢？” 我却说不出来。家里的的确比 这里的看着好看， 这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格 调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏 它呢？ “这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才
12、长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！ 父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我， 说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。 ” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是 15 年过去了，我一直未敢忘却过。 19、文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”为什么。（2 分）答： 20、 为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”， “反而倒有几份愠怒？ ”（2 分）答： 21、用自己
13、的话说说，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？（2 分）答： （三）阅读花脸 ，完成第21-23题。 （共12分）花脸冯骥才做孩子的 时 候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用 掺胶的彩粉画上戏 里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花 绿绿几十种花脸 中，惊喜地 发现一个。这花脸好大，好
14、特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起， 头上边凸起一 块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“ 我要那个大红脸!”卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把 顶精神的!” 就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀 给我。 这刀!这花脸! 没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡
15、的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自 报家门的腔调说：“ 我姓关，名羽，字云长。 ”到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人 们，跑到穿衣镜前，横刀立 马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!大年初一，客人们陆陆续续 来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我姓关，名羽，字云 长。 ”客人们哄堂大笑，都说：“ 好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来!” 我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势 ，逗得客人 们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我
16、出场表演。 妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。初一下午，来客进入客厅， 妈妈一喊我，我 呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一 抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去， “叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪 !我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更 紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁(碎) 岁 (碎)平安呀!哎，关老爷，干嘛傻坐在地
17、上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!”谁知二姑这是使什么法术，绷紧 的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾 祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我， 节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那 张阴沉含怒的脸，不再 觉
18、 得自己是关老爷，而是个可怜虫了!过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍 了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪 过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。从这 事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子 们的自由日，在 这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到 惩罚。 这便是所有孩子都盼望 过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在 这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。22.本文既写了作者和花脸的故事，又写了当时的心情。阅读第到第段，填写表格。（4 分）作者和花脸的故事 作者的心情 得到花脸 高兴大年初一戴花脸表演 害怕23.阅读第段，指出“这些话” “有神奇的效力”的具体表现和原因。 （4 分）表现：_ _ 原因：_ _24.从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些？结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。 （不超过 120 字） （4 分）六、作文（共 40 分）25.题目：这就是我要求：（1）选取一或两个事例，体现出你某一个特点（如：自信、勇敢、坚强、认真、马虎） ；（2）书写清楚、工整，字数不少于 600 字
