1、12008 学年第二学期六年级语文 3 月月考试卷（考试时间 90 分钟 满分 100 分）一、基础积累（共 30 分，每空 2 分）（一）默写1、少年辛苦终身事， 。2、 ，雨后全无叶底花。3、乱花渐欲迷人眼， 。4、晓看红湿处， 。5、有情芍药含春泪， 。6、 “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（二）选择题7、下列说法完全正确的是 （ ）A.诗人李贺与杜牧被称为“小李杜” 。B.春日的作者是唐代诗人秦观。C.杜甫世称杜樊川。D.白居易晚号香山居士。8、下列书写完全正确的一组是 （ ）A. 兴灾乐祸 藐视 犄角旮旯B. 形影不离 川流 屈尊于贵C. 以身作则 谴责 自作主张D. 迫不急待
2、宛转 晰晰沥沥9、下列注音完全正确的一组是 （ ）A. 脸颊（xi） 不禁（jn） 捋（l）B. 歉疚（ju） 黄晕（yn） 着（zhu）重C. 赶趟儿（gn tngr） 纤（xin）细 撵（nin）D. 沉甸甸 （din） 寒颤（zhn） 撂（g）10、选出正确项 （ ）（1）柳树顶上 出一层绿。 （2）成功后要再接再 。（3）这种美好情感给人以心灵的 撼。（4）我手里 着万芳送给我的小刀。A. 绽 励 振 攥 B. 淀 厉 震 攒C. 绽 厉 震 攥 D. 淀 厉 振 攒一 二（一） （二） （三） （一） （二） 三 总分2（三）课外文言文叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕
3、文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。【注释】钩以写龙：衣服的带钩上雕刻着龙形纹饰。 凿：同“爵” ，装酒的器具。雕文：雕刻的图案和花纹。牖 yu：窗户。 施 y 延伸。 还 xin：掉过头来。11、 解释加点字（1）弃而还走 （2 ）叶公好龙 12、解释句子：凿以写龙，屋室雕文以写龙。 13、下列对“是叶公非好龙也 ”解释正确的一项是（ ）A. 叶公不是喜好龙的。 B.这叶公不是条好龙啊。C. 这叶公并不是喜好龙啊。 D.叶公喜好龙惹上了是非啊。14、叶公见了真龙的表现是 （用原文填写）二、现代文阅读（共
4、28 分）（一）阅读语段，回答问题。 （共 13 分）“要说出身名门，”芍药端庄地颔首微笑。当然，大家都知道芍药自古有花相之名，其高贵自不必说。不过这种门第观念，花儿们也都知道是过时了。有谁轻轻嘟囔了一句：“还讲什么门第，这是十八世纪的话题！”芍药听了不再开口，仿佛她既重视门第，也觉得不能光看门第似的。“花要开得好，还要开得早！”已经将残的桃花把话题转了开去， “我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质！”“我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀！”说话的是杏花。迎春花连忙插话
5、道：“论美丽，实在没法子比。有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说，难说。倒是从有用来讲，整个花园里，只有我和芍药姐姐能做药材，治病养人。 ”她得意地摆动着柔长的枝条，一长串的小黄花都在微笑。玫瑰花略侧一侧她那娇红的脸，轻轻笑道：“你不知道玫瑰油的贵重吧。玫瑰花瓣儿，用途也很多呢。 ”白丁香正在半开，满树如同洒了微霜。她是不爱说话的，这时也被这番谈话吸引了，慢慢地说：“花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美”丁香慢吞吞地想着适当的措词。微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。盛开的玉兰也_（jn）持地开口了。她的花朵大，显得十分凝
6、重。颜色白，显得十分清丽，又从高处向下说话，自然而然便有一种屈尊_（y）贵的神气。 “丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。 ”她的口气是这样有把握，大家一时都想不出话来说。3忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来。他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角，在那如茵的绿草地中间，采摘着野生的二月兰。那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从没有想到自己有什么特殊惹人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色
7、，看出他的心意的。10 月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。15、根据拼音写汉字。(每格 2 分，共 4 分。)（1）_（jn）持 （2）屈尊_ （y）贵16、桃花为什么要强调自己是园中“早开”的花？（2 分）_17、白丁香为什么不赞美自己的美丽，而是赞美玉兰？（2 分）_18、二月兰有什么特点？为什么小男孩在万紫千红的花园里偏偏选中它送给自己敬爱的老师？（3 分）_19、花儿们“都有点不好意思” ，这说明了什么？（2 分）_（二）阅读语段，回答问题。 （共 15 分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，
8、公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精
9、神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。420、比较句子，写出带点词语在句子中的作用。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 （共 4 分，每格 2分）（1） “想不到” 、 “竟”：（2）两个“如此”： 21、读第、第自然段，按要求回答问题。 （共 8 分，每格 2 分）（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这
10、句话与前文“ ”这一句相照应。（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、 。22、 “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （3 分）三、作文（40+2 分）题目：用心做儿子/女儿要求：有具体的事件描写，400 字左右。52008 学年第二学期 3 月月考六年级语文答题卷一、基础积累（共 30 分，每空 2 分）（一）默写1、 2、 3、 4、 5、 6、 （二）选择题7、 （ ） 8、 （ ） 9、 （ ） 10、 （ ）（三）课外文言文11、解释加点字（1）
11、走 （2 ）好 12、解释句子： 13、 （ ）一 二（一） （二） （三） （一） （二） 三 总分614、 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读语段，回答问题。 （共 13 分）15、 （1）_（jn）持 （2）屈尊 _（y）贵16、 17、 18、 19、 （二）阅读语段，回答问题。20、 （1） （2） 21、 （1） （2） ， 。 22、 7三、作文（40+2 分）题目：用心做儿子/女儿要求：有具体的事件描写，400 字左右。8六年级语文答案：一、（一）默写1、莫向光阴惰寸功 2、雨前初见花间蕊3、浅草才能没马蹄 4、花重锦官城5、无力蔷薇卧晓枝 6、吹面不寒杨柳风（二）选择
12、D C C C（三）课外文言文11、跑 喜好12、酒壶、酒杯上刻着龙，房檐屋梁上也刻着龙的花纹。13、C14、弃而还走，失其魂魄，五色无主。（四）课内现代文15、矜 纡16、因为桃花因为开得较早，已经 “将残” ，没有花园中其它正在盛开的花儿美丽，所以她强调“早开”是为了突出自己身上的“品质”是其它花所比不上的，并借此取胜。17、通过文中对于“微风一过，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。 ”的外貌描写就可看出丁香不是最美丽的，所以她想通过赞美比自己美丽的玉兰来让玉兰赞美她。18、长在不受人注意的墙角，矮小，默默无闻。像老师一样默默奉献，不求回报。19、对比二月兰的默默奉献精神，花儿们为自己的高傲自大、轻浮炫耀而羞愧。（五）课外现代文20、 （1） 更加强调了作者的惊讶、意想不到。 （2） 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。21、 （1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。齐心协力 舍己救人22、敬重卑微,使我把生命看的严重,看得深刻,看得伟大而坚强。
