1、浙江省台州市玉环县实验学校 2012-2013 学年七年级上学期期中考试语文试题 浙教版致同学们：亲爱的同学们，又到橙黄橘绿、桂子飘香的季节，不知不觉你们进入初中已经两个月了，相信 你们在语文的园地里一定收获颇丰。今天，就让我们展示一下吧！提醒大家：本试卷总分 100 分，考试时间 100 分钟。我悄悄地告诉你：书写工整规范，保持卷面整洁，可以得到卷面分 3 分！祝你成功！一 语文基础知识积累与运用（22 分）1.根据拼音书写下列汉字。（4 分）清晨，校园醒了。洁净的青石板小路上传来笃笃哒哒的音符，小鸟儿在枝头呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 wn( )转的曲子，震落一颗颗玲珑 t( )透的露珠
2、，滴溅在青绿色 shu（ ）大的文旦上，被清露浸润过的果实显得越发的可爱，越发的 yu （ ）人。2.选出下列句中划线的成语使用不恰当的一项（）（3分）A在班级的联欢会上，李刚同学的 幽默表演让大家忍俊不禁，真让大家好好地乐了一番。B等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！” C当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D明天就要考试了，哪还有闲情逸致去玩，再怎么说也得“临时抱一下佛脚”。3.古诗文默写。（ 8分）（1）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（2）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（3） ，风正一帆悬。（王湾 次北固山下）（4）无可奈何花落去，
3、。（晏殊浣溪沙）（5）问渠那得清如许？ 。（朱熹观书有感）（6） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（7）儒家所倡导的待人接物的处世之道是 ， 。（论语 卫灵公） 4.名著阅读。（4分） 那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，率众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这个语段出自 ，这里的弼马温
4、是 （人物名），因为弼马温 1（用四字短语概括这一事件），所以玉皇大帝派九曜星前来捉拿他。昆虫记的作者是法国的 。 25.口语交际（3分）我校推行“卫生校园”建设，校园面貌焕然一新。但有一天，你在校园里发现有一位同学乱扔垃圾，你准备说什么来劝止他。 二、现代文阅读（20 分）(一)（11 分） 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。 1我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” 2“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你
5、是在走一小步。你能办得到的。 3眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 4“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 5这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很 6好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂 7中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不
6、了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前 我在那座小悬崖上所学到 8的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。6.用简要的语言概括选文的主要事件。（2 分） 7.结合文章内容分析父亲身上有什么优点？（3 分） 8.文中划线句告诉我们一个怎样的人生哲理。（3 分） 9.如果你是文中的“我”，当最后走下悬崖，产生一种巨大的成就感时，请你用一句得体的话向父亲表达你此时的内心感受。（3 分） （2） 济南的秋天（9 分
7、）老舍设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城 1流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色， 2济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐 给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。
8、那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发 3的不同色 了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那位青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着大阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替
9、“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式 4上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋
10、，因为秋神在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水皮，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明， 5温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋
11、色秋声， 是济南，是诗。10.济南“古朴的画境”中都有哪些景物？（3 分） 11.请你从修辞的角度对文中的划线句子进行赏析。（3 分） 12.本文描写了济南秋天山水的哪些特点？抒发了作者怎样的思想感情？（3 分） 三、古诗文阅读（25 分）（一） 如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。13.诗人用 、 、 等景物，勾勒了一幅优美的画面。（3 分）14.读完诗歌，你能感受到诗人怎样的思想感情？（2 分） （二）童趣（12 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则
12、或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15本文选自 ，作者是清代文学家 。（2 分）16.解释下列句中加点的词。（4 分）（1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）方出神 （4）鞭数十 17用现代汉语解释下面句子的意思。（4
13、 分）（1）故时有物外之趣。 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 18童年时的“我”具有哪些优秀品质？（2 分） （三）（8 分）匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮 ，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作 而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】逮：到，及。 佣作：做帮工。19.解释下列句子里的加点字。（2 分）衡乃穿壁引其光 穿： 以书映光而读之 之： 20.请选出与例句加点字用法相同的一 项（ ）。（2 分）例句：勤学而无烛。A.邻居有烛而不逮 B.温故而知新 C.拔山倒树而来 D.择其善者而从之21. 用现
14、代汉语解释下面句子的意思。（2 分）愿得主人书遍读之 22.你从匡衡的成长历程中获得什么启示？（2 分） 三 作文（30 分）讨论中，阅读中，实验中， 课外活动中，处处都有美好的发现。快乐的校园生活，一定给你留下许多值得珍藏的记忆吧。我手写我心，请你用手中的笔书写校园生活，如果能从中感悟到一些成长哲理就更棒啦！23.请以“一次 的发现”为题作文。要求：（1）在横线上填上恰当的词语补充完整文题，如填入“意外”“奇妙”“激动人心”“终身难忘”等。（2）记叙文。（ 3）.字数不少于 600 字 。玉环县实验学校 2012 学年第一学期期中答题卷七年级语文一 语文基础知识积累与运用（22 分）1.（4
15、 分）( ) ( )（ ）（ ）2. （3分）（ ）3.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， 。 4.（4分） 1 25.（3分）2、现代文阅读（20 分） (一)（11 分） 6.（2 分）7.（3 分）8.（3 分）9.（3 分）（二）（9 分）10.（3 分）11.（3 分）12.（3 分）班级 姓名 考号 三、古诗文阅读（25 分）（一）（5 分） 13.（3 分） 14.（2 分）（二）（12 分）15（2 分） 16.（4 分）（1）强： （2）徐： （3）方： （4）鞭： 17（4 分）（1） （2） 18（2 分）（三）（8 分）19.（2 分）（
16、1）穿： （2）之： 20. （2 分）（ ）21.（2 分）22.（2 分）四、作文（30 分）2012 学年第一学期七年级上册语文期中测试卷参考答案一 语文基础知识积累与运用（22 分）1. 4 分 宛婉 、剔 、硕、诱（1 空 1 分）2. （3分）B 3.（8分）（1题1分，1个错别字本题扣完）（1） 隔江犹唱后庭花 （2） 青山郭外斜 （3） 潮平两岸阔 （4）似曾相识燕归来 （5） 为有源头活水来 （6） 山光悦鸟性 （7） 己所不欲 ， 勿施于人 4.（4 分） 西游记 孙悟空（齐天大圣） 大闹天宫法布尔 （1 空 1 分） 25.（3分）示例：这位同学，你乱扔垃圾不仅破坏环境卫
17、生，同时也损害自己的形象，还是快扔到垃圾桶里吧!(称呼1分，理由2分)二、现代文阅读（20 分）（3） （2 分）“我”在父亲的鼓励（指导）下成功脱险（爬下悬崖）。 （4） （3 分）从“父亲说晚饭做好了”看出父亲是个善于安慰孩子的人。或从父亲指导我爬下悬崖，看出父亲是个善于指导的人。结合文章内容（1 分），优点（2 分）如：善于安慰孩子，或善于鼓励孩子，或善于指导孩子克服困难，或教子有方。 （5） （3 分）在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 （6） （3 分）示例：爸爸，谢谢你，因为有了这一次你的
18、帮助，我知道以 后怎样去克服困难了，真是太好了。（称呼 1 分 内心感受 2 分）（7） （3 分）古朴的画境中有老城（城）、大红楼、古石路（石路）、石城墙、清溪（河），山影、小妞儿。（答出三个即得满分）。 11.（3 分）运用了拟人的修辞手法，把秋山秋水人格化（拟人化）了，生动形象地描绘出了山水相映相依的美好情态（2 分 ），抒发了作者对秋山秋水的喜爱之情（1 分）。 12.（3 分）本文描写了济南秋天山色的变化多端和水的清甜，抒发了作者对济南秋天的喜爱之情。 三、古诗文阅读（25 分）10.（3 分） 溪亭、日暮、舟、藕花、鸥鹭（任选三个，一个一分）。 11.（2 分）感受到诗人满心欢快的思想感情。 15（2 分）浮生六记（1 分，不写书名号不得分） 沈复（1 分） 。16.（4 分）（1）项为之强：通“僵”，僵硬（不写通“僵”不得分） （2）徐喷以烟： 慢慢地 （3）方出神： 正 （4）鞭数十： 鞭打
