1、文言翻译之特殊、固定句式,文言文专题复习训练 2011-09-29,例:殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。(3分)(2010江苏),翻译:用出嫁时的衣服(给她穿上)入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。得分点:殓 倒装句 省略句,高考原题重现:,翻译要点: 重要实词、虚词特殊句式 常用固定结构,通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、一词多义;常见虚词。(立足教材,重在积累),状语后置、宾语前置、被动句、省略句、判断句;固定结构。(掌握规律,重点突破),普通高等学校招生全国统一考试 (江苏卷)说明,理解与现代汉语不同的句式和用法(1)不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置,成分省略和词类活用。
2、(2)“不同的句式和用法”主要结合文意理解和文句翻译进行考查。,学习目标:1、总结并掌握四种特殊句式的特点,能够快速识别这四种特殊句式与常见固定句式。2、掌握四种特殊句式的翻译方法,做到熟练准确的翻译常见固定句式。,(一)判断句,1、快速朗读并翻译下列句子:师者,所以传道受业解惑也。 城北徐公,齐国之美丽者也。 此则岳阳楼之大观也。 如今人方为刀俎,我为鱼肉。 六国破灭,非兵不利,战不善。 秦,虎狼之国。,2、判断句式的特点:,规律一: 用“者”或“也”配合表判断。“者”表停顿,“也”表判断。 规律二:用副词“乃”“则”“即”“皆” “素”等表示判断。例:环滁皆山也。 规律三: 用动词“为”“
3、是”表判断。 规律四:用“非”等词语表示否定性判断。例 :人死,则曰:“非我也,岁也。” 规律五:没有词语标志,名词对名词直接进行判断。可以转化为“者,也”句式。,3、翻译得分点:,“是”,回顾研究其他三种句式 被动、宾语前置 、省略 要求: 1、总结句式特点和规律。 2、明确得分要点。,2、被动句式的特点:,规律一:用 “于” “见”“见于”“受于” 表示被动。规律二:用“为”和“为所” 表示被动。规律三:没有语言标志,动词从意思上表被动。,戍卒叫,函谷举。阿房宫赋 得不焚。项脊轩志,3、翻译得分点:,“被”“受到”,(二)被动句,被攻破 被焚烧,2、宾语前置的句式特点:,规律一:否定句中代
4、词作宾语时,宾语前置。否定词:不、未、莫、无等;代词:己、 之、余等。 规律二:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。疑问代词:何、安、谁、孰、胡、焉等。 规律三:用“之” 或“唯是”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只 是宾语前置的标志,没有什么实在意义。,3、翻译得分点:,调整语序,将前置的宾语放在动词或者介词后。,(三)宾语前置,2、省略句式特点:,规律一:省略主语规律二:省略谓语。规律三:省略宾语规律四:省略介词(主要“于”“以”两词),3、翻译得分点:,将省略的成分补充,并加小括号。,(四)省略句,特殊句式翻译口诀:判断句式,看清标志,(翻译要点,“是”为要义。)确
5、定被动,很有规律,(“被”或“受到”,随文释义。)所谓倒装,其实容易,( 调整语序,畅通文意。)若有省略,补出本意,( 加上括号,表示增益。),实战演练:,(一)明确指出下列句子的特殊句式并翻译。,例1、殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也3分(10江苏),2、母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。3分(10天津),3、甫数以其术干诸公卿,常不见听信。3分(10山东),用出嫁时的衣服(给她穿上)入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。,后母回来,只见女儿抱着院子里的树睡觉,也就不再怀疑她了。,申甫多次凭借他的兵法拜谒诸位高官大臣,经常不被听从、信任。,省略句 倒装句,宾语前置,被动句,4、今天以授予,不可失也
6、。(3分)(2010广东),5、一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时10四川,6、及得召见,遂见亲信。(3分)(2008江苏),现在上天把(这个地方)送给我,不可错过(机会)呀!,一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候。,到获得皇帝的召见,便受到皇帝的亲近信任。,省略句,被动句,被动句,7、自县(令)为近畿大郡,近代未之有也。2分06全国),8、吾爱之,不吾叛也。(2分)(2008江西),9、况,吴人,恃才少所推可(诗文)3分2008浙江,判断句 宾语前置,省略句 宾语前置,判断句,从县令升为靠近京都的大郡长官,是近代从未有的事。,我爱护他,(他)不背叛我。,顾
7、况是吴地人,依仗才气很少有他推荐认可的诗文。,(二)翻译下列各组句子并区别:,第一组: 臣死且不避,卮酒安足辞?,沛公安在?,第二组: 然此可为智者道,难为俗人言。,仆以口语遭此祸,重为乡党所笑。,我连死尚且不逃避,一杯酒哪里值得推辞?,沛公在哪里?,然而这可以对智者倾诉,难以向俗人说清楚啊。,我因为言论而遭逢这场灾祸,更加被乡里人耻笑。,疑问副词,疑问代词,宾语前置句,介词,向,对。,表被动,第三组: 而君幸于赵王,故燕王欲结于君。,不拘于时,学于余。,州司临门,急于星火。,第四组: 慈父见背。,而您被赵王宠幸,所以燕王想要与您结交。,不被世俗拘束,向我学习。,州官登门督促,比星火还急。,慈
8、父背弃我。,是以见放。,表被动,表被动,介词,比,偏指一方:我,表被动,因此被流放。,强化巩固:把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的句式特点。(04福建)董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎!”曰:“欲为系援焉。”他日,董祁愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”【注】系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 纺:系,考点详解,“范氏富,盍已乎?”主要考点: 兼词盍,“何不” 省略句盍已乎已(之) “盍乎?”固定结构。 “何不
9、呢 ”“为什么不呢” 译文: 范家富贵,何不取消这门亲事呢?,献子执而纺于庭之槐,主要考点: 省略句献子执(之) 介词结构纺于庭之槐 参考译文范献子抓来(董叔)绑在庭院中的槐树上。,欲而得之,又何请焉?,主要考点: 省略句(你)欲而得之 宾语前置又何请焉请何焉 (疑问句中疑问代词做宾语,宾语前置。) 译文: (你)想要的(东西)已得到了,还请求什么呢?,如何确保翻译准确?,一、重视注释,明确文中人物关系。 二、注意语境,整体把握。 三、译后默读,注意通顺。,参考译文:董叔要娶范献子的妹妹祁为妻,叔向得知后劝他说:“范家富有,何不停止(这门亲事)呢?” 董叔回答说:“我想把婚姻关系作为绳梯攀援(
10、上去)。”结婚之后的某一天,董祈向范献子那里诉苦说:“(董叔)不尊敬我。”献子就抓来(董叔),(把他)绑缚在院里的槐树上。恰好叔向经过庭院,(董叔)说:“您何不替我说个情呢?”叔向对他说:“你想求系,这不已经系上了吗?你想求援,这不已经绑起来了吗?想要得到的都已经得到了,还要请求什么呢?”,句式翻译练习:,庄子之齐,见饿人而哀之,饿者从而求食。庄子曰:“吾已不食七日矣!”饿者吁曰:“吾见过我者多矣,莫我哀也;哀我者,惟夫子。向使夫子不不食,其能哀我乎?” (刘基郁离子) 翻译上文画横线的句子。 我看见经过我这里的人多着呢,(可是)没有人哀怜我。(重点考查宾语前置句式) 假使您不是没有吃饭,难道
11、还能哀怜我吗? (重点考查固定短语 “向使”、句式“其乎?”的翻译),备考知识补充:常见固定结构,一、表示疑问 何以?(凭什么?) 何所?(所是什么?) 奈何?(怎么办?为什么?) 如何;奈何?(把怎样呢?) 孰与?(与比,哪个更?) 独耶?(难道吗?),备考知识:常见固定结构,二、表示反问 何哉(也)?(怎么能呢?) 何为?(干什么呢?) 何之有?(有什么呢?) 如之何?(怎么能呢) 岂(其)哉(乎,耶)(哪里呢?哪里呢?) 安哉(乎)?(哪里呢?) 不亦乎?(不是吗?),备考知识:常见固定结构,二、表示反问 非欤?(不是吗?) 宁耶?(哪里呢?) (10)顾哉?(难道吗?) (11)独哉?
12、(难道吗?),备考知识:常见固定结构,三、表示感叹 何其也!(怎么那么啊!) 直耳!(只不过罢了!) 惟耳!(只罢了!) 一何(多么啊!) 亦哉!(也真是啊!) 何如哉!(该是怎样的呢!),备考知识:常见固定结构,四、表揣度 无乃乎(欤)(恐怕吧?); 得无(微)乎?(该不吧?) 其欤?(不是吗?)(兼表反问) 庶几欤?(或许吧?) 五、表示选择 与其孰若?(与其,哪如?) 欤(耶),抑欤(耶)?(是,还是呢?) 其?其?(是呢?还是呢?),备考知识:常见固定结构,六,其它 何乃:岂只是;为什么竟/既且:又又乃尔:竟然如此,这样/所谓:所说的,所认为 然则:既然这样,那么;如果这样,那么。 虽
13、然:虽然如此,(但);即使如此,但 谓之:称他是,说他是;称为,叫做。 无(有)以:没有(有)用来的东西、办法 无庸:不用,无须。/无由:不可能,无法, 相率:竟相,一起。/向使:假使,如果。 之谓:说的就是。 之于:对的态度,同相比,翻译练习:,永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水,中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。(唐柳宗元哀溺)参考译文: 你是最善于游泳的人,现在为什么落后了呢? 我的
14、腰中围着千文钱,很重,因此落后。 你太愚蠢!太(被钱)蒙蔽了!自己都将要死去,还要钱财干什么呢?,复习回顾训练 史记重点文句翻译示例,孔子世家 已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈蔡之间,于是反鲁。 子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪,人之不我行也” 管仲列传 管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 语曰:“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎?,(省略,被动,状语后置),(宾语前置),(省略,被动,状语后置),(固定句式“岂乎” “之谓 ”),课后作业,复习回顾 孔子世家魏公子列传 要求: 、在课文中勾画含有特殊与固定句式的文句。 、落实重点字词,在文中右边空白处翻译。,特殊、固定句式翻译口诀:判断句式,看清标志,翻译要点,“是”为要义。确定被动,很有规律,“被”或“受到”,随文释义。所谓倒装,其实容易,调整语序,畅通文意。若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。固定句式,准确翻译。积累熟记,结合语境。,