1、学优中考网 夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点字注音。闻劳山多仙人，负笈往游（ ） 王俱与稽首（ ）分赉诸徒，且嘱尽醉（ ） 竞饮先釂，惟恐樽尽（ ） （ ）而往复挹注，竟不少减（ ） 弟子在家，未谙此苦（ ）解析：注意读准字音，不能只读半边。如“谙”不读“yn” ，也不读“n” ，应是“” 。答案： 2.根据注音写出汉字。一道士坐_（）团上手足重_（） ，不_（）其苦月明辉室，光（）_毫芒解析：考查字形，不能写别字。如：光鉴毫芒，易写成“光NF29C” 。答题时注意写准确。答案：蒲 茧 堪 鉴3.下列字词注音、解释不正确的一项是（ ）A.邑有王生，行七，故家子。行，读 hn，排行的意
2、思。B.登一顶，有观宇，甚幽。观，读 un，指道士住的庙宇。C.手足重茧，不堪其苦。重，读 chn，厚厚的。D.众视三人坐月中饮，须眉毕见。见，读 jin，显见的意思。解析：D 项“见”不读 jin，应读 xin。答案：D4.下面说法不正确的一项是（ ）A.稽首：古代的一种礼节。跪下，拱手至地，头也至地。B.樽：一种酒器。C.王生后来大骂老道“无良” ，无良的意思是没有良知。D.“光鉴毫芒”中的鉴，就是镜子，这里是照的意思。解析：C 项， “无良”的意思是“不善，不好” 。答案：C我综合我发展一、阅读理解（一）阅读课文第 4 段（即“又一月，苦不可忍”至“遂助资斧，遣之归” ） ，完成 58
3、题。5.解释下列加点词的意思。（1）今阅两三月（ ）（2）弟子在家，未谙此苦（ ）（3）俯首骤入，勿逡巡（ ）解析：可根据课文注释，首先理解整个句子的意思。参考答案：（1）经过 （2）知晓，熟悉 （3）迟疑不进的样子6.下列加点“之”的用法不同的一项是（ ）A.何术之求B.遂助资斧，遣之归C.愿王自往临视之D.公与之乘解析：掌握“之”字的不同用法。A 项中“之”是助词，宾语前置的标志，不译。其他三项“之”字的用法是代词，可译为“他” 。答案：A7.翻译句子。（1）道士问：“何术之求？”（2）遂助资斧，遣之归。解析：（1）句翻译时要注意“何术之求”是宾语前置句，应为“求何术” ；（2）句中“资斧
4、”的意思是“旅费” 。参考答案：（1）道士问道：“你求什么法术？”（2）于是给（他）了一些旅费，遣送他回家。8.概括这段文字的大意。解析：先读懂全文，再概括大意。参考答案：王生辞行前师父教其穿墙术。（二）阅读下面的文字，完成 911 题。诗画皆以人重王士祯 予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金 ；章惇、京、卞 岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古人之率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公 书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。（选自明清闲情小品赏析 ）注：王士祯：清代诗人。兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。章惇、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北
5、宋朝中大臣，擅长书法。颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公” 。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体” 。9.下列句中的“然”与其他三句用法不相同的一项是（ ）A.则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然C.杂然而前陈者 D.黄发垂髫并怡然自乐解析：B 项是指“这样” ；其他各项是用于形容词后，无实际意义。答案：B10.解释下列句中加点的词语。（1）一钱不直_（2）后世见者必宝之_解析：注意通假字的特点。 “直”在这里是通假字。参考答案：（1） “直”通“值” 。（2） “宝” ，以为宝，或珍爱、喜爱、喜欢。11.翻译下面句子。（1）后人粪土视之。（2）古人之率皆能书，独其人之贤者传遂远
6、。解析：翻译时注意语序，比如（1）句“粪土视之”应译为“视之为粪土” 。参考答案：（1）后来的人们（都把他们的书法）看作粪土。（2）古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传得久远。二、语言运用12.(2010 宜兴中考模拟，23)为规范汉字的正确使用，学校准备组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动” 。假如你是这次活动的一个调查小组的负责人：（1）你准备带领你的小组怎样开展调查活动？请写出两种具体的调查方法。学优中考网 （2）请你就如何规范街头招牌用字向有关管理部门提出一条建议。解析：本题考查活动的设计和语言的表达能力。所设计的调查方法一定要全面，有可操作性；而提出的建议也需要有可操作性。参考答案：（1）组织全班同学上街收集各种招牌上的错别字。让全班同学上街收集广告张贴，查找广告中的错别字。（2）街头招牌用字要经过有关部门审查后，方可公之于众。我创新我超越13“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 ”这副对联写出了蒲松龄高超的写作技巧。请你结合劳山道士一文分析一下，其中的“刺贪刺虐入骨三分”一句具体体现在哪里。学?优中 考，网
