1、思想道德修养与法律基础教学大纲重庆邮电大学思想道德修养与法律基础课课程组二 00 八年二月一、课程基本信息适应对象：全校本专科各专业学 时： 48具体安排如下：绪论 3 学时第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 6 学时第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 6 学时第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 6 学时第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 6 学时第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 3 学时第六章 培育职业精神、树立家庭美德 3 学时第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 6 学时第八章 了解法律制度、自觉遵守法律 8 学时结 语 立志做社会主义“四有” 新人 1 学时二、课程性质思想道德修养与法
2、律基础是国家高等学校大学生进行思想品德和法制观念教育的必修课。学习本课程须使学生在了解道德与法律关系的基础上，对学生开展运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。开展马克思主义人生观、世界观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。三、教学目的要求1、深刻理解本课程的基本概念，基本原则和基本知识。2、培养学生正确的人生观、价 值观、道德观和正确的理念信念。3、培养学生的法制观念、提高学生法律素质4、培养学生运用基本理论指导生活工作实践的能力。四、教学纲目绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界教学目的与要求：了解
3、大学生活特点，尽快适应大学生活，自 觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体系；认识“思想道德修养与法律基础” 课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。教学重点、难点：1、认识并尽快适应大学新生活；2、认清当代大学生所肩负的历史新使命，并明确其成才目标；3、认真学习和实践社会主义核心价值体系。教学时数：4 学时主要内容：一、适应人生新阶段 (一)认识大学生活特点 (二)提高独立生活能力 (三)树立新的学 习理念 (四
4、)培养优良学 风 二、肩负历史新使命 (一)认识当代大学生的 历史使命 (二)明确当代大学生的成才目标 (三)塑造当代大学生的 崭新形象 三、学习和实践社会主义核心价值体系(一) 学习和实 践社会主义核心价值体系的重要意义(二) 把握社会主 义核心价值体系的科学内涵(三) 提高思想道德素 质和法律素质要践行社会主义核心价值体系四、学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法(一) 学习思想道德修养与法律基础课的意义(二) 学习思想道德修养与法律基础课的方法第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学目的和要求：通过本章的学习，认识理想和信念在人生中的作用，树立科学的理想信念， 坚定为实现理想而奋斗的信
5、念。本章教学重点：1、理想和信念在人生发展中的重要作用；2、树立科学的理想信念。本章教学难点：1、树立中国特色社会主义的共同理想，确立 马克思主义的信念；2、理想与现实的关系。 教学时数：4 学时主要内容：第一节 理想信念与大学生成才 一、理想信念的涵义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的科学信仰二、树立中国特色社会主义的共同理想 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 三、在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 教学目的和要求： 1、能理解和识记爱国主义的科学定
6、义和内涵及要求2、知道爱国主义的优良传统3、能理解爱国主义的时代价值4、知道爱国主义的涵义在不同的历史时代和文化背景下是不同的5、能理解新时期爱国主义的时代涵义6、知道现阶段如何做一个爱国者，能体会 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的爱国情感本章教学重点、难点：1、爱国主义的科学内涵、爱国主义的时代涵义、如何做一个爱国者2、“爱国主义的时代涵义”难在理解“爱国主义与爱 社会主义和拥护祖国统一的关系”和“爱国主义与经济全球化 ”有关的价值观的认同上。3、“如何做一个爱国者”难在如何将意识转换为行为。教学时数：6 学时主要内容：第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义
7、的优良传统 三、爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义 一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 二、爱国主义与经济全球化 三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念四、以振兴中华为已任 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值教学目的与要求：了解人生价值的涵义、特征、基本内容以及人生价值观的涵义，理解人生价 值评价的原则，明确实现人生价值的主客观条件， 让学生能科学选择人生价值， 树立强烈的社会责任感和义务感。本章教学重点、难点：1、为人民服务的人生观的时代内涵；2、人生价值评价的标准、实现方
8、法和条件；3、自我身心关系，个人与他人、个人与社会、人与自然的关系。教学时数：6 课时主要内容：第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观引导人生 第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生价值观 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐第四章 加强道德修养 锤炼道德品质教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解道德的意义和内涵，了解中华民族优良传统道德的内容，了解公民
9、道德建设的意义、指 导思想和方针原则，以及公民道德的基本 规范，了解社会主义道德的核心为人民服务的内容，了解社会主义道德的原则集体主义的基本内涵，了解家庭道德的基本要求，培养学生优良的道德品质。 教学重点、难点：1、道德的起源、本质、功能及其 历史发展；2、中华民族优良道德传统的主要内容；3、社会主义道德建设的核心和原则；4、公民基本道德规范。教学时数：6 课时主要内容：第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民
10、族优良道德传统第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德与社会主义市场经济二、建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民道德基本规范 二、大学生诚信道德建设 三、努力提高道德修养的自觉性 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解公共生活中的道德要求、公共生活中的法律规范，培养学生优良的社会公德和公共生活中的尚法精神，为形成良好的社会公德、维护公共秩序奠定基础。教学重点、难点：1、公共生活的特点与维护公共秩序的意义和基本手段；2、社会公德的基本内容；3、社会公共生活
11、中的法律规范的立法精神和主要内容；4、自觉维护公共生活秩序。教学时数：3 课时主要内容：第一节 公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段第二节 公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求第三节 公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的主要法律规范 第六章 培育职业精神、树立家庭美德教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解择业与创业的关系，了解职业生活中的道德与法律的基本要求，培养大学生职业道德素质与职业法律素质，为大学生正确择业，在实践中成才奠定基础。 教
12、学重点、难点：1、职业与道德、法律的关系；2、职业道德基本要求；3、爱情的本质以及恋爱、婚姻、家庭生活中的道德要求和法律规范。4、正确的择业观与创业观的基本要求。教学时数；3 课时主要内容：第一节 职业生活中的道德与法律 一、职业与道德、法律 二、职业道德的基本要求 三、职业生活中的法律基本要求 四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养 第二节 大学生的择业与创业 一、正确认识我国当前的就业形势二、树立正确的择业观与创业观 三、在艰苦中锻炼,在实践中成才 第三节 树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神教学目的
13、和要求：通过本章的学习，掌握法的概念、渊源、基本分类及其缘起与发展，了解社会主义法的的本质和特征；认识社会主义法在现代化建设中的重要作用；了解我国社会主义法制定和实施的一般知识，培养学生的法律意识和法治精神。教学重点、难点：1、法律的起源、本质、功能及其特征；2、法律运行的过程；3、依法治国、建设社会主义法治国家的科学内涵及其主要任务；4、社会主义法治观念的基本内容5、法律思维的性质、特点，以及培养社会主 义法律修养的途径。教学时数：6 学时主要内容：第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家 第二节
14、 增强社会主义法治观念 一、社会主义民主与法治观念 二、自由平等观念 三、公平正义观点四、法律权利与义务观念第三节 增强国家安全意识 一、确立新的国家安全观二、掌握国家安全法律知识三、履行维护国家安全的义务第四节 加强社会主义法律修养 一、培养社会主义法律思维方式 二、树立和维护社会主义法律权威 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律教学目的和要求：通过本章的学习，使学生掌握我国法律的基本制度、了解我国法律的基本规范，培养学生运用法律武器维护社会秩序和公民合法权益的能力。教学重点、难点；1、宪法的特征及我国宪法的主要内容；2、各类实体法的基本原则及其主要内容；3、程序法的涵义及其主要功能。教学时数
15、：8 学时主要内容：第一节 我国宪法的基本制度 一、宪法：国家的根本大法 二、我国的国家制度 三、我国公民的基本权利和义务四、我国的国家机构第二节 我国实体法律制度 一、我国的民商法律制度二、我国的行政法律制度三、我国的经济法律制度 四、我国的刑事法律制度 第三节 我国程序法律制度 一、我国的民事诉讼法律制度二、我国的行政诉讼法律制度三、我国的刑事诉讼法律制度 四、我国的仲裁法律制度 结束语：立志做社会主义“四有”新人 教学时数 1 学时五、本课程所用教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材，思想道德修养与法律基础，高等教育出版社 2008 年 2 月第 3 版。 六、配套参考教材：1、许汝罗、王永亮主编：思想道德修养与法律基础学生辅学读本，高等教育出版社，2006 年 9 月第 1 版。2、戴艳军、 杨慧民主编： “思想道德修养与法律基础” 课教学案例解析, 高等教育出版社，2006 年 8 月第 1 版。3、教育部思想政治工作司组编：思想道德修养，高等教育出版社， 1998 年第 3版。4、王豪杰主编：思想道德修养，厦 门大学出版社，2004 年版。5、廖益新主编：法律基础厦门大学出版社， 2003 年版。
