1、- 1 -三宫乡中心学校教职工绩效考核方案霍城县三宫乡中心校2012 年 7 月 3 日- 2 -三宫乡中心学校教职工绩效考核方案（试行）为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，我校遵照霍城县义务教育学校教职工绩效考核工作实施方案,结合学校实际，在充分酝酿和讨论的基础上制定本方案：一、本方案包括四部分，总分为 100 分：1、职业道德 20 分。2、职业能力 55 分（其中包括“工作过程”20 分和“工作成效（绩） ”35 分） 。3、考勤 20 分。4、工作量 5 分。二、考核测评分工1、 “职业道德”由党支部、政教处、团支部考核，由党支部书记把关。2、 “职业能力”由教务处、
2、教科室考核，由副校长把关。3、 “考勤”由教务处考核，由教务主任把关。4、 “工作量”由校委考核，由校长把关。5、考核成绩汇总由校委会负责。6、考核结果由支委会审查、校长盖章。三、考核领导小组组长：范娜 马文彬成员：马宪荣 亚库甫江 王华 韩军林 王毅 马福贵 朱瑛 林燕 邓新菊 李亚君 赵怀军 米克拉衣 四、考核细则（一） 、 “职业道德” （20 分）- 3 -一） 、爱国守法（2 分） 。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。1、歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访，不劝学一
3、次扣 0.1 分。2、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想一次扣 0.5 分。二） 、爱岗敬业（5 分） 。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。1、拒不服从上级合理调动安排一次扣 2 分。2、对工作不负责，马虎支应，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满一次扣 2 分。3、上课期间接、打电话或手机一次扣 1 分。4、坐凳子上课，拖堂每发现一次扣 0.1 分；上课迟到、早退每发现一次扣 0.2 分。5、上班时间上网聊天、玩游戏，发现一次扣 0.5 分。三） 、关爱
4、学生（3 分） 。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。1、对待学生冷酷、粗暴、体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格扣一- 4 -次 1 分，造成严重后果的一次扣 2 分。2、对学生放松管理，由此引发事故一次扣 2 分。四） 、教书育人（3 分） 。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。1、不配合学校各项活动的教师一次扣 0.1 分；2、以分数给学生排名次发现一
5、次扣 1 分；五）为人师表（4 分） 。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。1、因不良行为在学校内或社会上造成负面影响，发现一次扣 1 分。2、穿奇装异服或衣着不得体（指穿拖鞋、凉拖、无袖、吊带、裙子未过膝盖、过露、穿宗教服饰等） ，发现一次扣 2 分。3、从事有偿家教，一次扣 2 分。4、乱收费，向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料，发现一次扣 1.5 分。5、恶意诋毁他人名誉，引起吵架、打架，先动口骂人者一次扣 2 分，后动口者一次扣 1 分；先动
6、手者一次扣 4 分，后动手者一次扣 2 分,拔挑离间者一次扣 1-4 分。6、拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作者，一次扣 2 分。7、训斥、指责学生家长或与家 长吵架一次扣 1 分。- 5 -8、长期不做家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通一次扣 1 分。六） 、终身学习（3 分） 。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。1、各项硬件不达标(指普通话等级、HSK 等级、学历等未达到本人所任岗位、科目要求)，一项扣 0.5 分。2、各种培训（指各级各部门组织的学习培训、讲座等要求教师参加的活动
7、） ，一次不参加扣 0.1 分。3、不参加教材考试或参加教材考试不过关者扣 0.5 分。4、该取得的证件（指普通话证、HSK 证、继续教育证、计算机证等）在规定的时间内不取得一项扣 1 分。七） 、下列表现属模范行为，酌情加分（110 分）1、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。2、关爱学生，有资助特困生，关怀、转化学困生的突出事迹。3、带头树立社会主义新风尚，有具体事迹，受到有关部门表扬。4、在教育教学工作中勇于开拓创新，在提高学生素质、提升学校声誉上有突出成绩，影响广泛。八） 、如有下列行为，一票否决（即“职业道德”一项不得分， 。情节严重者，承担相应法律后果
8、。 ）：1、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩的行为当事人及受益人。2、参加邪教组织或其它迷信活 动。- 6 -3、散布传播违背党和国家方针政策的言论。4、散布破坏民族团结的有害言论。5、不能正当的表达诉求，参与集体或其它违法违规上访。6、信仰宗教，并参加宗教活动者。7、违反计划生育政策。8、酗酒闹事、打架斗殴。9、利用各种手段劝退学生，造成学生辍学。10、其他违反法律、法规及政令的行为。（二） 、 “职业能力” （55 分）1、工作过程（20 分）1） 、备课（2 分）依据教学常规“五认真”检查，由教务负责，课时齐全，环节完整，教学目标定位恰当，教学过程详细，板书设计合理，教学后记认真，有备课
9、时间或授课时间，不符合要求的一项扣 0.1 分。发现以下情况者扣除的相应得分，第一、教案生搬硬套其它教案，不符合本校学生实际（以抽查为主） ，发现一次扣 0.2 分,此课教案必须重写；第二、讲课和教案不符合（抽查） ，发现一次扣 0.2；第三、少备一课时扣 0.5 分。2） 、作业布置与批改（2 分）依据教学常规“五认真”检查，由教研组长负责检查评估，除音、体、美、信息技术外，其它科目按批阅的作业量是课时的三分之二计算，少一次扣 0.1 分，错批漏批一次扣 0.1 分，结果报教务处。音乐作业：唱国歌和活动任务；体育作业：课间操、大课间、阳光体育和其他活动任务；美术作业：作业和活动任务；信息技-
10、 7 -术作业：学校布置的一些任务（限时材料或重要材料的打印、及时完成远程设备、多媒体设备的维护） ，由中层领导赋分。优秀的是 2 分，良为 1.8分，合格为 1.5 分。3） 、课堂教学（3 分）依据教学常规“五认真”操作，由教研组长负责，组织进行课堂教学考核，优得 3 分；良得 2.5 分；合格得 2 分。4） 、听评课（1 分）完成听评课次数，每学期 16 次，组内公开课、优质公开课所对应学科的教师必须参加，少一次记录或记录不认真扣 0.25 分，少一次评析扣 0.1分。5） 、培优辅差（2 分）开展培优辅差工作与在原有基础上提高各占 1 分。辅差有计划（0.4分） 、有记录（0.4 分
11、） 、有总结（0.2 分） （三项一致）得分，不一致扣0.4 分，培优辅差全无得 0 分，在原有基础上提高有计划（0.4 分） 、有记录（0.4 分） 、有总结（0.2 分） （三项一致）得分，不一致扣 0.4 分，全无得 0 分。6） 、第二课堂（2 分）第二课堂，由教研组负责，以年级（段）为单位，每学期 6 次。有计划（0.2 分） 、有教案（0.2 分） 、有活动过程、有记录(0.2 分)、有活动效果(0.4 分)，五项内容不一致扣 0.4 分。兴趣小组要求音、体、美、微机老师参与，每学期 6 次。有计划（0.2 分） 、有教案（0.2 分） 、有活动过程(0.2 分)、有记录有活动效果
12、(0.4 分)，五项内容不一致扣 0.4 分。无以上项目相应扣分。- 8 -7） 、教科研（5 分）（1） 、教改实验（1 分）参加 1 个课题，方案 0.3 分，过程 0.4 分，成果 0.3 分，合计得 1 分，全无得 0 分，缺一项扣相应分数。（2） 、校本培训（1 分）参加业务培训 0.25 分，业务考试 0.25 分，读书笔记 0.25 分，心得0.25 分，按学校规定次数完成，每项少一次，扣 0.1 分。（3） 、教研活动（1 分）能够参加教研活动并完成相应教研常规任务得 1 分，缺一次扣 0.1 分（公差、开会、学习、请假除外） 。（4） 、公开课（1 分）成功完成指定示范课、观
13、摩课、公开课（以集体课的形式备课，讲课人写草案，小组成员提出意见和建议）及讲座，以课堂教学推出的优质课作为校级公开课，上校级公开课的教师每人得 0.3 分，乡级得 0.5 分，县级得 0.7 分，州级 1 分。(5)、现代化教学手段（1 分）根据学校办学条件及教师使用情况赋分。 （中学以多媒体使用为依据） 。8） 、计划总结（1 分）按时制定切实可行的计划、总结。计划、总结各占 0.5 分，根据教育局评估细则及学校实际情况制定详细的评分标准进行。9） 、学生教育（2 分）课堂教学要渗透德育，不能只- 9 -教书不育人，看到学生有违纪行为要及时给予制止，不制止者发现一人次扣 0.1 分，学生辍学
14、 1 人或全班学生品德整体差下分别扣该班主任 1 分，扣直接责任教师 1 分，且不得评优；如无直接责任教师，则扣该学生的报班教师 0.5 分及包班领导 0.8 分。10） 、不任课教师无法赋分项目得分按所有教师的平均分计算。2、工作成效（35 分）1） 、教学效果（30 分）学生素质教育成绩取全县所有学校统一考试人均分、及格率和优秀率之和（等级制）的平均值为标准，以全县统一评价为依据，按平均值名次排列，第一名得 30 分，第二名得 29 分，依次类推，凡跨课头科目，按各自名次分数的平均值计算，音、体、美、信息技术教师及专职档案、后勤工作人员得所有教师中后 80%的教师此项的平均值。如有兼职档案
15、或后勤人员（指既任课又兼其他工作） ，则按任课成绩、其他工作成绩两项得分的平均值计算。2)、教研效果（5 分）（1） 、论文心得（2 分）论文、课例、教案、教具获国家级级得 2 分；省级得 1.5 分；州、县级得 1 分；校级按要求完成得 0.5 分，少一篇扣 0.25 分，以公开发表刊物或稿件为依据。（2） 、课题实验成果（3 分）凡承担并完成各级教科研课题研究任务，国家级得 3 分，省级得 2.5分，州级得 2 分、县级得 1.5 分，校级得 1 分。（三） 、考勤（20 分）- 10 -1） 、每月基分 4 分，迟到、早退、病事假从 4 分中减。迟到、早退、忘签到退每次分别减 0.1 分
16、，无故旷课一节减 1 分，无故旷课一天减 2 分，每月内事假 1 天、病假 2 天内，每节课扣 0.1 分，超假每节课扣 0.3 分。每月各类考勤分累计扣完 4 分后，按照以下标准扣发奖金：、迟到、早退、忘签到、退每次分别少发奖金 5 元；、无故旷课一节，少发奖金 30元，无故旷课一天，少发奖金 240 元；、事假每天少发奖金 50 元，、病假（必须有县级及以上医院证明、用药清单等）每天少发奖金 30 元，教职工住院期间一天扣 10 元，不扣分， （节假日如果统一休息，则不计算到请假天数） ；教职工父母、子女及配偶生病一个学期有 3 天护理假，一天扣15 元，不扣分。一年病事假累计超过六个月，
17、不享受奖励性绩效工资。学校教职工本人婚假、产假按国家政策规定天数为准，期间不减分并照常享受奖励性绩效工资；直系亲属（指夫妻双方的爷爷、奶奶、父母、夫妻、亲兄妹、子女）如有婚假允许请两天假，丧假允许请一周（含休息日，如直系亲属在外地，除去在途天数）,旁系亲属（指夫妻双方的叔叔、姑姑、姨姨、舅舅、堂姊妹、表姊妹等）丧假一天， 期间不减分并照常享受奖励性绩效工资。如情况特殊确需请长假，需有相关证明及上级部门批示，经校委会商讨出台方案，教职工会议表决而定。所有教师在工作期间不得擅自外出，如有特殊情况需办理必须亲自向负责考勤人员请假，说明外出地点、理由、所用时间原则上不能超过二十分钟，返回时向负责考勤人
18、员销假，若未请假，学校检查发现不在岗者，一次扣考核分 1 分，少发奖金 30 元。由教务负责。2） 、升旗、政治学习，业务学- 11 -习迟到一次扣 0.1 分，不参加或不到按旷课计算（出差、病事假除外） 。政治学习、业务学习少一篇笔记或心得扣 0.2 分（出差、病事假须在事后补写上交） 。3） 、值班。学校查岗一次不在罚款 200 元，如上级部门查岗出现问题，后果一律由当次值班人员及带班领导承担；值班时，迟到半小时以内每次罚款 20 元，超过半小时但不足一小时，罚款 30 元，两小时还未到岗，罚款 100 元，超过两小时罚款 200 元。如有值班早退行为，处理办法同迟到相同。值班人员出现病事
19、假自己安排代班人员。（四） 、工作量（5 分）1、各学科满工作量标准中学：语文、数学两个班或 10 节、12 节；英语（汉语） 、物理、化学四个班或 12 节；政治、历史、生物、地理、体育 12-14 节；音乐、美术、微机、劳技、综合实践、特色课或校本课程等 14-16 节。跨课头任课，跨一个课头算 1 节课，跨两个课头算 2 节课，依次类推。小学：语数外任课量与中学相同，除此以外的课，根据学校具体情况确定（原则上，如果只任体、音、美或科学、综合实践、民族团结、等科目，上限为 18 节-22节，如果同时担任有语数外科目，可以适当减少课节数） 。2、行政人员、兼课教师1） 、中心校校长、书记兼课
20、 1-2 节；中心校副校长、副书记、工会主席兼课 3-5 节；中心校中层领导兼课 5-8 节。2） 、办公室主任相当于 3 节课；少队辅导员、科学实验员、化学实验员、生物实验员、物理实验员相当于 3 节课；团支部书记按三分之二的课时计算（如果由于实际需要必须满- 12 -课时量，则按照中层领导待遇享受津贴） ；多媒体室管理员算 1 节课，其他功能室管理员相当于 0.5 节课；党建工作按照上级文件规定，中心校设专职干事（兼信息、文秘工作） ，其他学校设兼职干事（兼职干事任课量由所在学校确定） 。3、 “两基”档案A1 相当于 6 节课（乡校合算） ，另外担任其他教师的一半任课量；负责 A2、A3
21、、A4 人员，分别相当于 1 节课（乡校合算） ，记入本人工作量； A5 相当于 10 节课（乡校合算） ，另外担任 2-4 节课的教学任务。政教员负责德育档案及协助政教做好德育工作算一半课时量；特色学校、体艺卫档案分别算三分之一课时量。4、会计、出纳在完成本职工作的同时，接受并完成学校的其他工作才算满工作量，如遇临时任务需要节假日加班完成，可在其他工作完成、不影响大局的情况下调休；工作满三十年的老教师，担任图书、阅览、收发即满工作量；档案员负责档案管理并协助各指标档案整理归档、文件的复印发放，另外担任 2-4 节课的教学任务算满工作量；教务员任一半课时量，协助教务处做好日常事务，并担任全校除
22、文件以外的复印工作。5、男 55 周岁以上、女 50 周岁以上的老教师，服从学校安排，原则上按普通教师工作量的 70%为满工作量。6、体育教师无正常原因不组织开展课间操、阳光体育和其它体育活动及中考训练，根据检查扣除相应工作量分。7、音、美教师的工作量中含组织、指导学校的各类文娱、艺术活动或环境布置等要求，无正常原因，不组织、不指导或不服从安排者，根据检查酌情扣除相应工作量分。- 13 -8、若提前结束的课，根据学校的需要和安排，完成学校安排的其他任务，不扣除工作量分。五、考核结果与绩效工资的分配方案教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。按照以下步骤分配：第一步，计算出全体教师每学期的考
23、核分值，将两学期得分相加，得出所有教师一年考核得分总值，此为数据一。第二步，计算出上级财政根据学校实际人数应该拨付的奖励性绩效工资总额，得出数据二。第三步，用数据二除以数据一，即得出每一分考核分所占金额数，此为数据三。第四步，用每位教师的两学期考核得分之和乘以每一分所占金额数（数据三） ，并减去该教师因迟到、早退、病事假、值班违纪等扣发金额，就是该教师的奖励性绩效工资金额数之一，此为数据四。第五步，把所有教师因迟到、早退、病事假、值班违纪等扣发金额相加，得出数据五。第六步，把数据五进行再次分配： 1、用数据五除以全体教师考核得分总值（即数据一） ，得出数据六。 2、用每位教师考核得分乘以数据六，得出数据七。第八步，将数据四与数据七相加，两数之和就是该教师一年的奖励性绩效工资最终金额数。六、不能享受奖励性绩效工资的各种情况，以上级文件规定为准。七、此绩效考核方案施行后，学- 14 -校原有教师量化考核细则就不再使用。八、如有特殊情况或本方案未涉及事宜，由中心校两委会研究或者按照相关文件规定执行。九、此方案最终解释权归中心校绩效考核领导小组。霍城县三宫乡中心校2012 年 7 月 3 日
