1、课程定位：电动力学是物理学专业一门重要的专业必修课，在教学培养计划中列为重要主干课程；它对于物理专业的其它后续课程的学习以及从事相关科研都具有重要意义；同时它对于其它相关专业（通信技术、电力系统）的课程也有重要影响。本课程的特点是与物理学的发展，特别是微波技术的发展密切相关。课程内容：电动力学研究对象是宏观电磁场的基本属性，它的运动规律以及它与带电物质之间的相互作用。本课程在电磁学的基础上，运用矢量张量及数理方程等工具，系统地阐述电磁规律的本质概念，内在联系与解决问题的基本方法。考虑到动体电动力学的协变性,自然引出狭义相对论的基本框架，产生时空观的飞跃。教学队伍：经过多年的努力，已经形成了一支
2、老、中、青相 结合 优秀教学团队。教师队伍的年龄，学历， 职称布局合理，学 缘互补，素 质好，基础理论扎实，科研能力强。课程体系：结合学校的办学定位，我们确定了本课程在物理教育专业培养目标中的定位与课程目标，依据教育部的指导思想、 经多年教学实践、反复讨论，制定了一系列课程建设体系。该体系规定了电动力学的教学目的和要求，体现了思想性、科学性、启发性和适用性的基本原则。通 过历届教学实践，学生系统地掌握了电磁场理论的基本规律及内在联系和狭义相对论基本概念，建立起抽象的思维方式，培养和提高了分析和解决问题的能力。教学改革：在教学中我们不断改革教学内容，使得课程内容具有时代性与先进性；不断推进教学方
3、法改革，积极实践启发式， 讨论式，研究式等生动活泼的教学方法，推进教师的教学方式由知识传授型教学向研究型教学转变，促进学生的学习方式由接受性学习向探究性学习转变，改进了传统的教学模式，构建了立体化，多 层面，多途径的教材和课程体系，并在实践中不断改进。从教学效果来看，学生 对电动力学课程的评价非常满意，形成了本课程的特色。课程特色：1教师队伍强：本课程由几名教授或博士主讲，他 们不但擅长于教学，而且在科研方面也很有造诣，可以把国内外的前沿研究成果直接引入教学过程中，使本课程可以真正体现教学与科研的密切结合。2课程改革特点明显：本课程针对课程的基本内涵和方法，研究和改革教学手段和教学方法，开展了较为深入地研究和探讨，正在争取实现电动力学双语教学。3强化相关的实验教学：本课程既具有基础性,又具有应用性因此实用性广泛.目前需要把两种特性紧密结合起来，探索理论教学与实验教学的关系。
