1、全国名校 2014 高考语文最新段考试题精选分类汇编（第七期）7.古诗词欣赏1. （2014 安徽“江淮十校”协作体上学期第一次联考） 阅读下面的宋诗，完成89题。 （8分）早发竹下 宋范成大结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。碧穗吹 烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正在有情无思间。注 竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。 吹：通“炊”。8本诗颈联“直”“弯” 二字，与王维名句 “大漠孤烟直，长河落日圆”之“直”“ 圆”二字，在营造意境上，作用有何不同，试作比较分析。 （4分）答： 9前人论诗， “作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与
2、景会”的。（4分）答： 【答案】：8.范诗借“直”“弯”二字勾画出皖南风景林深溪秀的特点（2分） ，而王诗以“直”“圆”二字突出了塞外风景的苍凉雄浑（2分） 。 9.诗人把主观情思寄托在景物描写之中（1 分） 。诗歌选取轻雾、重山、炊烟、树丛、溪水、小桥、禽鸟等意象（1 分） ，组合成一幅清秋黎明朦胧宁静而又生动活泼的山村美景图（1分） ，寄寓了诗人的晨出观景时的愉悦心情（1 分） 。2. （2014广东广州百所高中上学期联考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （7 分）连州 注 阳山归路吕本中稍离烟瘴近湘潭，疾病衰颓已不堪。儿女不知来避地，强言风物胜江南。注 连州，今广东阳山县。吕本中，北宋末
3、期诗人。这首诗是诗人为避战乱，从广东返归湖南途中所作。（1）诗的前两句反映了诗人怎样的境况？请结合注释简要分析。 （3 分）（2）试分析诗中“不知”“强言”两词的妙处。 （4 分）【答案】：（1）时局动乱，诗人衰病漂泊，忧时伤国，满怀哀愁。（2）小儿女不解父亲此刻的心情，竟说湘潭风光胜过江南。这两个词语不仅写出了小儿女的天真无知，又反衬出诗人心中的悲愁之情，读来倍觉伤痛。3. （2014河北正定中学上学期第三次月考试题）阅读下面这首诗，完成 8-9 题。别舍弟宗一 柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭 瘴来云似墨，洞庭 春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门
4、郢 树烟。注：宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。桂岭：这里泛指柳州附近的山。洞庭：在柳州至江陵途中。郢：古楚都，今湖北江陵西北。8诗歌颈联用了什么修辞手法？有何妙处？（5 分）9结合全诗，简析作者心情“黯然”的原因有哪些？（6 分） 【答案】：8.颈联“桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 ”用了比喻的修辞手法。 “桂岭瘴来云似墨”中，诗人用比喻写柳州地区山林瘴气弥漫，天空乌云密布，象征自己处境险恶。 “洞庭春尽水如天”，诗人用比喻写遥想行人所去之地，春尽洞庭，水阔天长，山川阻隔，相见很难了。 9.黯然的原因有： 兄弟之间的骨肉分离之情 诗人因参加“永贞革新” 而被贬、政治屡屡失意愁
5、苦之情 诗人长期流放到如此偏僻的“蛮荒”之地，差点“万死”的愤懑之情4. （2014黑龙江鹤岗三中上学期期中考试）古代诗歌阅读(11 分)游 月 陂 程 颢月 陂 堤 上 四 徘 徊 ， 北 有 中 天 百 尺 台 。万 物 已 随 秋 气 改 ， 一 樽 聊 为 晚 凉 开 。水 心 云 影 闲 相 照 ， 林 下 泉 声 静 自 。世 事 无 端 何 足 计 ， 但 逢 佳 节 约 重 陪 。8.颈联用了什么表现手法？请简要赏析。 （5 分）答： 9.这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 （6 分）答： 【答案】：8（1）第三联运用了融情于景、以动衬静的表
6、现手法。（3 分）诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（2 分）9 诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，（2 分）营造了宁静幽雅（或静谧、幽静等）的意境。（2 分）全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适（或恬淡、自在）、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（2 分）5. （2014贵州遵义四中第二次月考试题）阅读下面这首唐诗，完成 89 题。 （11 分）旅 宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。8.颔联用得很传神的
7、是哪两个字？试分析其妙处。 （5 分）9.本诗是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？（6 分）【答案】：8、 “思” 字和“ 警”字极富炼字功夫。灯不能思，却要寒夜愁思陈年旧事，物尤如此，人何以堪！由灯及人，显然用意在人不在物。 “警”字也极富情味。旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客嫠妇愁思惊梦，归思难收。9.虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。（6 分）【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联（第三联），分清虚实：哪是实景，哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图，分析
8、作者所要表达的情感。6. （2014云南玉溪一中上学期期中考试）阅读下面这首唐诗，然后回答 8-9 题。 南园十三首（其十三） 李 贺小树开朝径， 长茸湿夜烟。柳花惊雪浦， 麦雨涨溪田。古刹疏钟度， 遥岚破月悬。沙头敲石火， 烧竹照渔船。8.这是一首游记诗，请结合全诗分析诗人是以什么为线索展开描写的。 （5 分）答： 9.请对诗歌颈联进行赏析。 （6 分）答： 【答案】：8.诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写。 “朝径”“ 夜烟”点明是清晨，柳花飞舞、麦田水涨则是白天所见， “钟声”“ 悬月”已是黄昏，尾联则写渔家劳作到深夜。 9.古庙里远远传来缓慢的钟声，山头云气中一弯缺
9、月高悬，营造了一种浑厚深远的意境，表现了作者宁静、淡雅的心绪。“疏钟”“破月”，一声一色，视听结合，自然真切。“度”写出了钟声由远及近的传递感，化虚为实；“悬”表现了缺月浮于山头的姿态，形象生动。7. （2014湖北武穴中学 11 月月考试题）阅读下面这首诗，然后回答问题。 （8 分）官 舍 竹 （宋）王禹偁谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官 。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移 去，犹得今冬雪里看！【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地
10、方。（1）颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（4 分）（2）颈联的两个动词“拂” 和“ 侵”用得十分生动传神，请简要赏析。 （4 分）【答案】：（1）对比（反衬） ，把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容冬不易色的竹子进行对比，衬托出了竹不媚春色，独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。 （答托物言志亦可，写出了竹不媚春色独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。 ） （表现手法及竹的特点各 1 分，情感 2 分。 ）（2） “拂”和“侵 ”字都是一种拟人化（“拂”字答“ 通感”亦可）的写法。 “拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙
11、和含情，令人神往；“ 影侵棋局” ，是写竹的影子映在棋枰上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一种物我为友、物我同趣的意境。 （每字分析合理各得 2 分。 ）8. （2014广东中山一中第二次统测试题）阅读下面古诗，回到下列问题。 （7 分）阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂 ，儒官多误身 。注 耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。招魂楚辞的名篇。借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。(1)词的上阕营造了怎样的意境？请作简要分析。 (3 分)答： (2)下阕通过什么样的
12、手法描绘了怎样的形象？抒发了怎样的感情？（4 分）答： 【答案】：(1)上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。(1 分) “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗；“山头来去云” 写出了作者的飘然不定的凄苦；“鹧鸪声里数家村”以“ 鹧鸪声”的凄凉和村落的稀落，表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。(而“潇湘逢故人 ”传达了作者内心淡淡的欣喜。答出这一点也可给分) (2 分)(2)下阕使用了对比、用典的手法，(1 分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在却漂沦憔悴、落魄江湖的词人形象。(2 分，少年时期 1 分，现在 1 分) 表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。(1 分)9. （2014
13、湖南“五市十校”12 月联合检测试题）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 （8分）行香子 过七里滩苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。【注释】七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。（1）简要赏析“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀”句。（4 分）（2）请根据上下文，分析“但”在词中的作用。（4 分）【答案】：（1）诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在烟波浩淼的沙滩栖息的图景；练字精美。着一“翻” 字，写出了
14、游鱼的自在闲适，着一“鉴”字，描写出了水面的平静清澈；着一“点” 字，描摹沙洲朦胧背景下白鹭的素洁淡雅；与上句描写水面的平静相呼应，动静结合；写水中有鱼，汀上有鹭，点面结合，生机盎然；借景抒情，表现作者热爱自然、淡看功名的思想情趣。(答对点得 1 分，其他任意答对两点得 3 分)（2）承上启下的作用。由严陵滩的风光，引发“虚老严陵”的感叹，由“千古空名”的感叹，回归到对自然风景的赞美旷达人生的体味。（2 分） 深化主旨（表达感情）的作用；“但”既有对功名利禄的蔑视，也有对生活的热爱对历史的深沉思考。（2 分）10. （2014浙江建人高复第二次月考试题）阅读下面这首宋诗，完成 2122 题。
15、（7 分）鄂州南楼 书事四首（其一）黄庭坚 四顾山光接水光，凭栏十里芰 荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。【注】鄂州南楼：东晋征西将军庾亮镇守武昌 （ 今湖北鄂州 ） 时曾登城 南楼 览赏风光。黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，北宋诗人和书法家。宋代影响最大的诗歌流派江西诗派创始人。写此诗时正被贬流寓鄂州，等待命运的安排。芰（j ） ：菱，水生植物，夏天开花，白色，果实叫菱角，可吃。 21.本诗前两句是如何描绘画面的，请结合诗句做简要分析。答： 22.诗人的心绪集中体现在“凉”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。答： 【答案】：21起句写登临纵目之所见，山光、水光、月光，描绘
16、出山川景物在月下的独特魅力；次句写夜色中的十里风荷，芰花、荷花的香气，突出其清香四溢的深刻感受。前两句从视觉、嗅觉角度领略、体验了南楼的美景，给人以身临其境之感。 （3 分）22一个“凉” 字概括了诗人留恋、陶醉于山水间的种种感受。巧妙运用了通感的手法，既切合夏日“追凉” ，又写出景物清高脱俗的寓意，构成了一个使人心境澄淡的“清凉世界”。诗人经历了多年的流放生涯，流寓鄂州，一方面洁身自好，一方面寄情山水，放舍身心，置生死荣辱于不顾，这也是他“清凉”心境的内涵。 （4 分）11. （2014湖南衡阳八中第三次月考试题）阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）题。清溪行李 白清溪清我心，水色异诸水。借问
17、新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。（1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。 （4 分）（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（4 分）【答案】：（1）颔联用衬托手法侧面描写清溪的清澈。 （1 分）新安江水的确是清澈的，然而，与清溪相比又将如何呢？以新安江水色之清对比衬托出清溪的更清。 （1 分）颈联用比喻的手法来正面描写清溪的清澈。 （1 分）诗人以“明镜”比喻清溪，将两岸的群山比作“屏风”。人在岸上行走与鸟在山中飞行的情景倒影在清溪之中，就如“人行明镜中，鸟度屏风里”，这样一幅美丽的倒影，使人如身入其境。(1 分)
18、（2） 尾联创造了一个悲切凄凉的清寂境界 。 （2 分）诗人来到这清澈见底的清溪畔 ，固然感到“清心”，但对于胸怀济世之心和报国之志的诗人，不免有一种心灵上的孤寂。因此入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是在为自己远游他乡而悲切。流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。 （2 分）12. （2014广西桂林十八中第一次月考试题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （8 分）新晴野望王 维新晴原野旷，极目无氛垢 注 。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】 氛垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。 （4 分）答： （2）尾联
19、描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（4 分 0答： 【答案】：（1）分别是“明”和“ 出”。诗人在这里用了“明” 和“ 出”，充分显现出雨后“新晴”，诗人极目 “野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“ 碧峰” 秀出，更加富有层次。（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩 ”的景象；给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。解析 这是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所
20、见到的景色。开头两句，总写新晴野望时的感受：空气明净清新，原野空旷开阔。中间四句写周围景色。郭门、村树，远近结合。田野外面，银白色的河水闪动着粼粼波光，因为雨后水涨，与晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，青翠的山峰突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，更富层次感。最后两句中，作者给这幅静态画面加上动态人物，使整个画面活了起来。13. （2014辽宁师大附中上学期期中考试试题）阅读下面这首诗，完成 89 题。青玉案曹 组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。【注】 谩：徒然、空自
21、。8、上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体诗句作简要说明。(5 分)答：_9、简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。(6 分)答：_【答案】：8、先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。9、这一句既点明了题旨，又起到了承上启下的作用。承接上片写景，点出旅愁乡思的主题，领起下文，抒写独宿孤馆、乡思盈怀的惆怅之情。14. （2014黑龙江双鸭山市一中 12 月试题）阅读下面这首宋词，完成 89 题浪淘沙(欧阳修)把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍
22、芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？【注】本词为欧公与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。紫陌：京城郊外的道路。8本词从游赏中的宴饮起笔，起笔的新颖之处是什么？司空图酒泉子有“黄昏把酒祝东风，且从容”本词添一“ 共”字，试分析“共从容”的妙处。 （5 分）9下片抒发了怎样的思想感情，运用了怎样的表现手法，结合词句加以说明。 （6 分）【答案】：8 （1）作者既未去写酒宴之盛，也未去写人们的宴饮之乐，而是写作者举酒向东风祝祷：希望东风不要匆匆而去，能够停留下来，参加他们的宴饮，一道欣赏这大好的春光。 （2 分）“共从容” 是兼风与人而言。 （1 分）对东风而言，不仅
23、是爱惜好风，而且有留住景，以便游赏之意；（1 分）对人而言，希望人们慢慢游赏，尽兴而归。 （1 分）9 （2）亲人朋友之间聚散匆匆的怅恨，从古至今，以至今后，永远都无穷无尽，给人带来莫大的痛苦。“今年花胜去年红”今年的花比去年更加繁盛，看去更加鲜艳，希望友人尽情观赏，也足见去年作者曾与友人来赏过此花，包含对过去美好的回忆，表达了对友人深厚的友谊。本应多观赏，然而友人就要离去，明年花开不知同谁再来赏此花的伤感之情（答对两点即 4 分）“今年花胜去年红”写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，是清代王夫之所说的“以乐景写哀情”。 （2 分）15. （2014安徽程集中学第一学期期中考试试题）阅
24、读下面这首词，完成 89 题。 （ 8分 ）浣溪沙 纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。8. 词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。 （4 分）答： 9.你认为“当时只道是寻常” 一句有何深意? 请简要分析。 （ 4 分）答： 【答案】：8. 一 个 形 单 影 只 、 陷 入 对 亡 妻 无 限 哀 思 的 词 人 的 形 象 。 (2 分 )既 有 直 接 描 写 ， 也 有景 物 的 烘
25、 托 渲 染 。 (1 分 )先 以 “西 风 “中 独 自 悲 伤 奠 定 一 种 感 伤 的 基 调 ， 继 而 以 萧 瑟 的 “黄 叶 、 紧闭 的 “疏 窗 和 即 将 坠 落 的 “残 阳 ”与 之 呼 应 ， 渲 染 怀 念 之 苦 。 (1 分 ， 意 思 对 即 可 ) 9.当 时 只 是 寻 常 情 景 ， 只 有 失 去 它 之 后 才 懂 得 珍 惜 。 往 日 的 幸 福 未 能 珍 惜 ， 今 天 却 再 也 无 法挽 回 ， 表 现 了 作 者 的 伤 心 与 无 奈 。 (2 分 )这 一 句 字 字 含 泪 ， 深 刻 表 现 了 亡 妻 之 痛 。 (2 分
26、 )16. （2014黑龙江鹤岗一中第一学期期中考试试题）古代诗歌阅读(11 分)游 月 陂 程 颢月 陂 堤 上 四 徘 徊 ， 北 有 中 天 百 尺 台 。万 物 已 随 秋 气 改 ， 一 樽 聊 为 晚 凉 开 。水 心 云 影 闲 相 照 ， 林 下 泉 声 静 自 来 。世 事 无 端 何 足 计 ， 但 逢 佳 节 约 重 陪 。8.颈联用了什么表现手法？请简要赏析。 （5 分）答： 9.这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。 （6 分）答： 【答案】：8（1）第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（3 分）诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在
27、“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（2 分）9 诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写， （2 分）营造了宁静幽雅（或静谧、幽静等）的意境。 （2 分）全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适（或恬淡、自在） 、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。 （2 分）17. （2014江苏海门市第一次诊断试题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄 杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州 。此时 对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。【注】 裴迪寄
28、了一首题为“ 登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。（1）本诗通篇以早梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。 （4 分） （2）有人说 “忆” 字是全诗关键，请简要分析。 （3 分） （3）清人黄生评此诗称“直而实曲，朴而实秀”， 请对此作简要分析。(3 分) 【答案】：8 （1）老去之愁失意之愁思乡之愁忆友之愁忧国忧民、伤时感世之愁。 （答对 1 点 4 分，答到 4 点即可）（2）前两联“忆” 遥领故人对自己的相忆，故人送
29、客见雪见梅情不自禁“忆”起我，表达了对故人思念自己的深深谢意和心心相印的情谊。 （2 分）后两联围绕裴迪“忆”诗中所叙写的事抒写自己的种种愁情。 （1 分）（3）前两联就着“忆” 字感谢故人对自己的思念，语言浅白质朴，始终出以谈话的口吻；（1 分）后两联围绕 “愁” 字抒写诗人自己的情怀，感情深挚而婉曲，推心置腹，荡气回肠。所以说“直而实曲，朴而实秀”。 （2 分）18. （2014山西太原五中 12 月试题）阅读下面宋词、宋诗，完成 57 题。转调二郎神徐伸 闷来弹鹊，又搅碎、一帘花影。漫试著春衫，还思纤手，熏彻金猊烬冷 。动是愁端如何向？但怪得、新来多病。嗟旧日沈腰 ，如今潘鬓 ，怎堪临镜
30、？重省。别时泪湿，罗衣犹凝。料为我厌厌，日高慵起，长托春酲未醒 。雁足不来，马蹄难驻，门掩一庭芳景。空伫立，尽日阑干倚遍，昼长人静。注：词人有一侍妾，为正室不容而逐去。金猊烬：指炉香的灰烬。沈腰：沈约，腰围瘦减。潘鬓：潘岳，中年鬓发初白。酲：喝醉酒神志不清。5请从虚实结合的角度对本词进行解析。 （5 分）苏堤清明即事吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。清明二绝（其二）陈与义卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。6这两首诗，都抓住“清明日暮”的特征进行歌咏，这一特征具体指什么？两位诗人借此抒发了他们怎样的相同情感？（4 分）7.这两首诗
31、写景的顺序和角度有何不同？请结合诗歌选择其中一个方面作简要分析。 （4 分）【答案】：5.词之上片实写作者怀人。起首三句，勾勒出侍妾去后词人愈思念愈绝望的痛苦心境。 “漫试”三句，恰当地表现了作者失去侍妾、动辄生愁无可奈何的苦楚。接着写自己积忧成疾。下片虚写，设想侍妾怀己。过片三句是当时诀别，她的痛泪洒在罗衫，想是至今还没有干。以下三句，又再悬想，侍妾念恋词人，成天无精打采，昏昏欲睡，借酒消愁。 “雁足”以下抒写女主人公对会面的希望而又失望的心情。上片的词人绝望之情与下片侍妾的痴想，实虚结合抒写了主人公对伊人的一往情深。6.这两首诗都抓住“清明日暮”下的杨柳风情万种，让人流连。两首诗都抒发了诗
32、人热爱自然、热爱春天的美好情感。7.都绘出了春天美妙的画面，但写景的顺序和角度不同：吴诗先从视觉状梨花、杨柳，再从听觉摹笙歌、流莺；陈诗先从听觉交代市井声，再从视觉写晚日、杨柳。 （或：吴诗从“大”处落笔，写“ 游子”群体赏春的热闹场面；陈诗从“小”处着笔，写“我”所见所闻所感。 ）19. （2014 安徽马鞍山二中安师大附中上学期期中试题）阅读下面这首明代诗歌，完成89 题。夜泊钱塘茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。8请从“景”与“ 情”关系的角度赏析第二联。 （4 分）9结合全诗分析“微吟寄短愁”的“ 愁”的内涵。 （4 分
33、）【答案】：8 （4 分）第二联用了六个名词性意象，描写了沉沉树林，茫茫秋雨中，一点灯火于风雨中摇曳，失群的大雁于风中振翅疾飞的景象（1 分） 。 “孤灯”与“一雁” 相对，摇曳的灯火恰如诗人漂泊不定的旅途，失群的孤雁恰如诗人孤独的身影，这两个意象深刻揭示了诗人的心境，明是写景，实则诉状抒情（1 分） ，表达了诗人羁旅不定，凄苦悲凉的情感，寓情于景，景中含情（2 分） 。9.（4 分）一愁羁迟途中，漂泊孤苦，孤独悲凉，从“日已暮”“ 何处可维舟”“孤灯”“ 一雁”可以看出；二愁背井离乡，欲归不得，思念家乡，从“离心”“ 乡梦”可以看出；三愁各般愁绪萦绕心头，难以驱散， “剪不断，理还乱”的苦痛之情，从“问”“ 微吟”“寄”看出。 （答到前两点可给满分）20. （2014江苏连云港上学期期末试题）阅读下面这首诗，然后回答问题。（10 分）游终南山 孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。（1）本诗前四句写出了终南山的哪些特点？（3 分）
