1、120112012 学年临川区中小学（幼儿园）教师全员远程培训第二阶段选学名师网络研修专题研 修 指 南一、参训对象已参加全省 2011-2112 学年中小学（幼儿园）教 师全员远程培训（第一阶段）网络学习的各学段各学科教师（已注册的教师）。二、登录(一)注册(确定选学专题)时间：2012 年 4 月 23 日至 30 日( 高中教师必须在 25 日 18:00 前确定完毕)(二）操作步骤：1、登录：江西教师网 点击或在地址栏输入 的教师编号或身份证号及密 码登录本系统（如果贵遗忘， 请向学校教师信息管理员索要！）点击登录后， 弹出对话框：点击“确定”弹出下图对话框：3、点击上图中“箭头”
2、按钮，根据自己的任教学段、学科选择，再点击上图中右侧的“开始选择专题”，会弹出本学段学科的所有名师研修工作室和专题列表，如下图（局部）：4、在方框中点击后会出现“勾”，再点击本页面专题列表最下方的：2则专题选择完毕。教师选择专题只能选择一个。网络研修工作室负责人对参训教师确认并进行分组。教师在规定批次时间内完成进入并完成研修任务。5、点击工作室名称 进入工作室网站，全方面了解工作室！6、点击专题名称 进入专题进行交流学习！通过“上传我的文档”按钮 可以与大家一起共享共建研修资源，提交研修心得等！有关研修要求，工作室负责人（导师）会在“研修动态”中显示。参训教师须加入到导师的 QQ 群，便于咨询
3、问题和交流。7、点击进入江西教师论坛，参与研修讨论，交流教学经验，认识更多的朋友！ .进入江西教师论坛，参与研修讨论。点击“修研第二期“进入，找到本人研修专题的贴子点击进入（如下图）：发贴、回贴。8、或是点击江西教师网主页上方 中的“登录” 弹出右图： 输入教师编号和密码，点击“登录”进入后台管理界面，下图：3点击“论坛”即可进入第 7 条中所述方法。点击“博客”即可发博客9、点击“江西教师网”主页上方的“注销” ，如下图：可以退出论坛。第 7、8、9 条操作可向所选专题的导师咨询。三、研修时间安排本次名师网络选学专题分四批研修，每批 时间为 10 天，每人 22 学时。其中， 线上学习 6学
4、时、线下研修 16 学时。采用线上线下、合作自主混合研修模式。1、第一批：高中教师研修时间：4 月 27 日5 月 8 日研修学科：高中思想政治、高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中地理、高中音乐、高中美术、高中体育与健康、高中信息技术2、第二批：初中各学科（不含语 文）教师研修时间：5 月 10 日5 月 19研修学科：初中思想品德、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中历史、初中地理、初中音乐、初中美术、初中体育与健康、初中信息技术3、第三批：初中和小学语文教 师研修时间：5 月 21 日5 月 30 日研修学科：初中语文、小学语文4、
5、第四批：小学各学科（不含语 文）、幼儿园教 师研修时间：6 月 2 日6 月 11 日研修学科：小学品德与生活（社会）、小学数学、小学英语、小学科学、小学音乐、小学美术、小学体育与健康、小学信息技术（含综合综合实践活动）、小学 综合（文）、小学综合（理）、幼儿教育说明：参加第一阶段学习 401、402 项目的校长（小学、初中、高中），502 项目的园长，403 项目的辅导教师，202 项目的职业中学教师应选学第二 阶段相关学段学科对应的名师网络专题进行研修（职业学校专业课教师选择相近学科）。已公布的名师网络研修工作室辅导团队（每个工作室不超过 8 人）成员，免予选学研修（不需要确定选学专题），
6、集中精力做好辅导工作。四、研修任务一一一 线上研修以合作互动和成果展示为主，主要有：（1）网络学习：学习名师网络研修工作室材料；在网络中查找与研修主题相关的学习资料。要求：学完所选网络研修工作室中全部网络学习材料，并在网络中查找相关材料（案例与分析、专题研究论文、经典文章、 优秀博客、相关材料等）3-5 篇进行学习，在线学习时间 2 小时以上。（2）合作互动（4 小时以上）1、参与导师或辅导团队发起的主 题论坛 2 次，2、参与工作室安排的学员发起的学 习论坛至少 2 次，3、参与工作室组织的 1 次读书 交流研讨活动（读书体会、感悟、收获、心得、经验），4、自己发起论坛 1 次。（二）线下研
7、修以自主学习、实践、研究、反思、博客与写作等 为主，主要有：4（1）阅读学习：结合研修主题和问题，由 导师指定或自己查 找相关的书籍、 报刊、杂志等有关内容（论文、文章、案例、教学设计等）3-5 项，进行线下自主学 习。（2）体验学习：观察、研究、实践、反思。在理 论指引下，围绕研修主题，学员自主研修、自我探索、改进教学、主动反思（观察、教学、教育现象等），开展教学 设计、案例分析、 备课授课、 课例设计，教学反思，逐步形成自己的教学理念、教学 风格和 问题解决的方法策略。（3）成果物化：1、收集、整理学习材料（经典文章、优秀研究论文、案例与分析、优秀教学设计、课例、博客等）至少 6 项。2、
8、撰写读书或学习心得（含心得、体会、收获、感悟、经验、反思、启示、成果、事例事件、读书博客、成功分享等）；提炼 研修成果（教学案例分析、优 秀课例开发、教学设计、研修随笔）；专题报告（围绕研修主题，结 合学员自身实际，形成专题研修 报告，含研修修问题、研修过程、问题解决方法策略或案例分析与设计），上述三项至少提交 1 篇。3、有深度的研修反思、研修总结（含教学思想与理念剖析、研修体会、收获、感悟、体会、具体事例、个人努力方向和设 想等）1 篇。4、撰写研修优秀博客文章 2 篇。五、选学名师网络研修工作室学 员研修考核评价指 标体系序号 考核内容 完成数量 学时 分值1 线上学习 2 小 时 2
9、学时 103 发起讨论（发帖） 1（次）4 参与讨论回帖 4（次）5线 上学习、互动（6 小时） 网络读书论坛活动 1（次）4 学时（4 小 时） 202 上传学习资料 6（篇） 2 学时 106 撰写读书或学习心得，或提炼 研修成果，或专题报告1（篇） 6 学时 207 撰写研修博客文章。 2（篇） 4 学时 158 研修总结 1（篇） 4 学时 159积极主动参与研修，服从组织 、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按时完成各项任务，学风不正、不弄虚作假，作业没有抄袭，内容积极向上，不发布不健康言论，不偏执。10合计 22 学 时 100特别说明：1、发现作业抄袭，或作业内容不健康，或发布不雅言论直接定为不合格；2、线上研修时间在 4 小时以下 为不合格; 3、得分为 80 分及以上为优秀；4、考核评价指标体系中规定完成数量 为必须完成任务。临川教师进修学校临川区中小学名 师网络研修工作站二 O 一二年四月二十三日
