1、授课内容：第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、教学目的：通过本章教学，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的伟大理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚定社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。二、教学重点、难点：1、如何把握有关“ 信仰“ 的几个问题。2、理想、信念、信仰与理想信念的关系。3、关于确立马克思主义的信念问题。4、几种需要澄清的错误认识。三、本章结构安排：本章共分三节：第一节主要讲述理想信念的含义、特征及其意义，
2、解决的是何谓理想信念、为何要确立理想信念问题；第二节主要论述为什么要树立中国特色社会主义的共同理想，为什么要确立马克思主义的信念，解决的是什么是科学的理想信念问题；第三节主要论述如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何把理想化为现实，解决的是化科学理想信念为现实的条件、途径和方法问题。本章遵循是什么、为什么、怎么办的逻辑，使三节的内容有机联系在一起。四、教学手段与方法：多媒体教学与讲授、讨论相结合。五、教学时数：4 学时（其中，理论课 3 课时，课内实践 1 课时） 。教学过程：（导入新课）理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。美国诗人惠特曼说：没有
3、信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。大学生是祖国和民族的希望，是社会发展的关键力量，他们的理想信念如何，政治思想观念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征（一）理想的含义与特征1、含义理想一词，最初来源于希腊语，意思是人生的奋斗目标。 词海中写道理想是“同奋斗目标联系的有实现可能性的想象“ 。理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，逐渐地确立了自己的奋斗目标，所以，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、
4、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2、特征（1）理想是一定社会关系的产物。它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会里，还必然带着特定阶级的烙印。（2）理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表现，它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。（3）理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容
5、上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。3、理想的本质：人生理想是一种主观意识，是人类所特有的一种精神现象，上人类区别与动物的重要标志。（二）信念的含义与特征1、含义信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不仪移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是高于理想的认知，但又以理想为基础，信念是认识、情感和意志的统一。信念以一定的认识为基础，这种认识可能是正确的，也可能是错误的。即使是错误的认识，只要自己相信，就有信念确立。案例：陈果的悲剧陈果是中央音乐学院的一名在读学生，学习好，也遵守纪律，在大家眼里是一名好学生。1999 年学校的
6、领导老师发现她练“ 法轮功“ 后多次努力，想把她从 “法轮功“的圈子里拉回来，她也曾有过转化，表示不再参加“法轮功 “的活动。可是 2000 年寒假回到家里受其母亲影响，又出现了反复， 2001 年 1 月 23 日，在天安门广场和其母亲一道自焚，以求所谓的“升入天国“ ，走向“圆满“，被烧成重伤。陈果事件引起社会的广泛关注。讨论：一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至于走上自焚的道路?3、特征：（1）信念具有高于一般认识的稳定性。人们的某种信念一旦形成，就会具有相当的坚定性，而不会轻易改变。因为，人的信念的形成本身，就不是一件轻易的事情，而是在人的长期生活实践过程中逐步形成的，其
7、中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。而且，如前所述，一个人的信念不仅基于他长期的认识和经验因素，而且受制于其稳定的情感认同，并与他的生命意志和人格特点有着密切的关系；所以，一个人的信念形成以后，不会因为某个个别事件就发生改变。斯大林曾说过，手帕都不是轻易更换的，更何况人的信念呢！当然，信念的稳定性只是相对的，而不是绝对的。一般来说，经过时间和现实变迁的考验，一个人的信念会变得更为合理和坚定。（2）信念具有多样性。信念有不同的内涵，也有不同的层次。不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人，也会形
8、成关于社会生活不同方面的信念。二、理想信念对大学生成长成才的重要意义（一）概念理想信念是把理想和信念这两个概念合在一起而形成的一个综合性的概念。是指人们把一种对象视为最高价值，高度地信服和敬仰，并以制之统摄自己的就是生活，作为自己的就是寄托，矢志不渝、自觉追求的精神状态，它体现了理想和信念的辨证统一，是世界观、人生观和价值观的核心和集中体现。（二）理想信念的作用1、指引人生的奋斗目标。理想信念对人生里程起着导向的作用。2、提供人生的前进方向。理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。3、提高人生的精神境界。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方
9、面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又引导人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（三）理想信念与大学生理想信念对大学生成长成才具有重要意义。1、引导大学生做什么人。有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。这表明理想信念与做什么人关系重大。尤其在大学阶段，“做什么人“ 是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题。2、指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，大学时期确立的理想信念，对今后的
10、人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立，只有树立科学、崇高的理想信念，才能使我们的人生道路越走越宽广。3、激励大学生为什么学。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。第二节树立科学的理想信念理想信念是人的价值生活或意义生活所不可或缺的精神动力，没有理想信念的人就象是没有灵魂，没有灵魂的人就会产生一种“ 空无感、疏离和价值无根感 “，精神上就会无所寄托，只能去寻求纯粹的物欲满足，因而不能称之为一个完整意义上的理性的人。树立了正确的理想信念
11、的人，就有了人生的航标和方向，能够不断地引领着自己一步步驶向人生的真谛。因此，加强大学生对理想信念教育重要性的认识，是促成其树立正确的人生观和价值观的前提。作为当代中国的一个大学生，要把自己的成才与国家的富强、社会的发展结合起来，需要强化自己的信念系统，使之成为自己奋斗的动力。一、树立中国特色社会主义的共同理想1、坚定对中国共产党的信任。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦奋斗中的选择。在当今中国，只有中国共产党，才能领导中国人民建设中国特色社会主义，才能率领中国人民实现中
12、华民族的伟大复兴。2、坚定走中国特色社会主义的信念。党的十一届三中全会以来，中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训，形成了建设中国特色社会主义理念，开创了建设中国特色社会主义的道路。改革开放以来，我国经济社会发展所取得的辉煌成就就雄辩地证明，中国特色社会主义符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展、走向富强的必由之路。3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴需要一代代中华儿女前赴后继、共同奋斗。当代大学生更要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。二、确立马克思主义的信念首先，马克思主义是科学的
13、又是崇高的。马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。其次，马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。再次，马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。一个半世纪以来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学转变为社会实践，社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史走向。中国特色社会主义道路的成功实践，证明了社会主义具有光明的未来，证明了马克思主义
14、是认识世界、改造世界的强大思想武器。资料：千年思想家评选的启示当 20 世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家“ 网上评选，结果得票居榜首者是马克思。据新华社伦敦 1999 年 12 月 29 日电，在千年交替之际，西方媒体纷纷推出自己评选的千年风云人物，马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列第一或第二。在英国广播公司进行的一次网上民意测验中，马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。在路透社评选千年风云人物的活动中，马克思仅以一分之差名列第二。路透社在报道评选
15、结果时说：“马克思的共产党宣言和资本论对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响“。在路透社邀请 34 名来自各国政界、商界、艺术界和学术界专家名人进行的这次千年人物评选中，名列第一是爱因斯坦，第二是马克思。第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下（一）人生当立志在中国传统文化特别是人生哲学中，非常重视讲“志向“ 。“志向“这个词具有两方面的涵义：一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。可见，“志向“ 就是理想信念。而确立理想信念，就是 “立志“。诸葛亮说：“ 志当存高远。“ 宋代文学家苏轼说过， “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。“法国微生物
16、学奠基人巴斯德明确地论述过立志的意义，他认为：“ 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。“古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后事业成功的关键。（二）志向应崇高首先，把崇高的理想和坚定的信念结合起来。失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。其次，把个人的理想信念与社会理想信念结合起来。青年大学生确立自己的理想信念时，不能脱离当代中国的社会现实。建设有中国特色社会主义，这是当代中国最大的现实，也是全体中国人
17、民共同的理想信念。在这个大的理想信念的框架之中，每一个人可以根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德方面的理想信念。再次，学会对不同的理想信念进行辨别和选择。当前存在着一些错误的思想，把理想戏为“利想“ ，认为“理想理想有利就想 “，“大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠。“大学生应该运用自己的理智，提高判别是非的能力，选择科学的、崇高的理想和信念。（三）立志须躬行“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下“ ，实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。二、认清实现理想的长期
18、性、艰巨性与曲折性在追求理想的过程中，需要有正确的认识和态度。在理想和信念方面认识上的误区和态度上的偏颇，会左右着人们追求理想的行动，从而影响到理想的实现。因此，充分认识理想实现的艰巨性和曲折性，以正确的认识和态度来追求理想是非常必要的。认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1、理想的实现是一个过程。理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长，一个高远的理想，需要一个人长时间，甚至一生的努力，大学生应该做好充分的思想准备。案例:张立勇,食堂厨师,生于江西赣南,1993 年高中二年级辍学外出打工，1996 年 6 月，成为清华大学食堂一名切菜工。他自学英语十年，获得了国家英语四六级考试的
19、证书，参加托福考试取得了 630 分的高分，即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。分析：因为贫穷，他放弃了自己的大学梦，高中辍学，成为千万农民工中的一名，踏上漫漫的求学之路。因为理想，他坚守初衷，忍受寂寞，坚持自学英语 10 年，通过国家等级考试，获得托福高分，做了很多大学生做不到的事情。张立勇为我们讲述的，是一个处境艰难的青年不屈不挠、不甘沉沦、不甘命运，自强不息的故事。而对于一个青年人来说，这恰恰是他最宝贵的品质。有了这样一种品质，无论他在哪里，都是闪光的金子，一尘不染的莲藕。有位智者说过：“ 上帝关闭了所有的门，他会给你留一扇窗。 “2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
20、。在追求理想的路途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境，因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须作好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也不要悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待他们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。三、在实践中化理想为现实1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。因此，在处理理想与现实的关系时，要克服两种偏向：一是用理想来否定现实。当发现现实并不符号理想的时候，就对现实大失所望，甚至对
21、社会现实采取全盘否定的态度。二是用现实来否定理想。当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际“ 一点好，不要做什么“理想主义者 “，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。致使自己陷于无法自拔之地。因此，我们要正确认识和把握理想与现实的关系。2、坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想目标需要有执著的信念。没有对理想的执著，要实现宏伟的理想是不可能的。3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。历史上，凡是有卓越成就的人，都是经过艰苦奋斗，不断实践而得来的。不经过一番努力，不经过艰苦实践，是不可能实
22、现理想的。所以，我们每个同学都要胸怀远大目标，立足实际，从点滴做起，兢兢业业地去实现自己的理想。本章小结：理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。当代大学生应当确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想上彼岸，那么，惟有实践才是联系两着的桥梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。思考练习题：1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？3、如何认识立志高远与始于足下的关系？4、任何认识个人理想与社会理想的关系？5、结合历史现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
