1、江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 现代文阅读鉴赏题学案【学习目标】学生能够熟练掌握一般手法，以及赏析题的答法一、典型试题回顾1、记忆里的村庄，炊烟和着日升日落的节拍，发出开启新生活的信号。没有风的时候，一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号，提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候，我们从地里干完活，走在回家的路上，大老远就能看见一束束炊烟，慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间，像涂上了一层层金粉。那时候，我就想，一辈子再也不离开这个村庄了，只为在每天的日升日落中看这炊烟升起又熄灭，熄灭又升起，多好啊！跟着炊烟回家问题：文章第二段描绘乡村景象，请分析其表现特色（4 分）答案：围绕“炊烟”这一主体，
2、运用比喻、拟人的修辞手法（2 分） ，描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 （2 分）2、我曾在大海深处的一个小岛上度过数日。那天我们驱车赶到海边已是日暮时分，薄雾蒙蒙，只觉海天一色，渐渐地便从海浪声中辨出机帆船的声音。大家于是雀跃起来，岛上的人应约驾船来接我们了。一阵忙乱之后，船在海中稳稳地漂了约半个小时，然后停泊在一个小码头。下了船，便爬坡，坡势不陡，却挺长。我们背着行囊，走走停停，气喘吁吁，好久才遥遥地看见躲在树丛中的村落。村子不大，不足百户人家，屋舍若隐若现，藏在山的半腰，看上去不甚规整，却与这岛的风格极为相仿，显得格外和谐。岛人热忱地接待了我们，住处是两间古旧屋舍，
3、屋后有树，树下有石桌石凳。大家围着石桌坐下，把酒临涛，其乐融融。岛人常年饮用积蓄的雨水，借风力发电，日出而渔，日落而归。生活在北京的友人，高楼大厦车水马龙习以为常了，陡然来到这里，远离尘世的喧嚣，好似进了世外桃源。我注意到一株默立于芳草青藤之间的树。那是一株黑枣树，树皮是龟裂的，树枝上挂满红色吉祥物。岛人说，自从有人在岛上居住，就有了这树，如今至少四百年了。那夜，我们一伙人坐在小岛码头的台阶上，聊着一些与文学相关的话题，不知不觉间，海潮悄然涨到了我们脚底下海边栈桥问题：第三节中对岛上村落、岛人住处和生活的描写主要运用了什么描写手法？有什么作用？（4 分）答案：白描（2 分） ，表现了海岛远离尘
4、嚣的自然与宁静（2 分）二：课堂小结：1、 明确鉴赏的表达方式2、 明手法 修辞 比喻、比拟、借代形象生动夸张突出事物本质，感情更强烈对偶形式上，节奏感强；内容上，两两对比、映衬、补充排比节奏鲜明、增强气势反复抒情感强；给人深刻印象表现手法 象征、铺垫、抑扬、托物言志、白描、虚实结合、借景抒情、开门见山、衬托、点面结合、以小见大、悬念、伏笔、联想、动静结合、对比3、 、语言风格：句式、音律、人称、动词、形容词、叠词三、课堂训练一个春意盎然的早上，我惊呆了。小溪变了，那清亮可人的脸不见了，换成了粉红的脸，满溪满沟的粉红，红得让我心跳加快，又让我心里暖暖的。我伏到溪边的青石上，端详这一奇异的变化。那红红的溪水，缓缓流着，不再清澈的水倒映不出我的脸了。将脸再凑近些，一股淡淡的香味弥漫着，丝丝入鼻。我情不自禁地想将手伸进那缓缓流动的粉红，捧上一把细细品玩，又不忍心搅动溪水，也在担心那片红会不会是什么污染物。 被春天染红的小溪问题：第 4 自然段写得生动形象，请分析该段的表达特色。 （5 分）答案：用拟人的手法写小溪的变化；从视觉、嗅觉角度描写小溪的色彩和芬芳；用心理描写刻画“我”看到小溪变红后的心理活动；语言优美，富有韵味。
