1、运用排比引用辞格 打造生动亮丽文章纵观近几年的语文高考优秀作文，笔者发现：其中绝大部分是语言流畅文笔老到或者文采斐然的文章。由此可知，高考作文突出了考生的语言文字功夫。然而，语言功夫主要是靠长期的积累，不可能一蹴而就。那么，高三学生如何在较短的时间内争取让自己的语言功夫有一个质的飞跃，从而在作文上取得较高的分数呢？笔者认为可以用排比引用句来充实文章，让文章生动亮丽起来，从而获得高分。俗话说：“三分姿质，七分打扮。 ”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不 “精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。在所有的修辞格中，排比、引用是最有效的方法。这里先说说排
2、比。把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的几个句子连起来，就构成排比句。它可由词组构成，也可由句子构成。它可以句与句之间构成排比，也可以段与段之间构成排比。它既可以用来议论，也可以用来抒情、描写。在各种修辞中，它是使用最多的一种。排比，可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致，读起来酣畅淋漓。很多考生善于在考场上使用排比句，使文章文采飞扬，获得高分。优秀作文中排比句比比皆是。如 2007 年全国高考满分作文秋实：秋天，成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉， 它是在想我是怎样成熟的呢? 不是风，我怕早已霉烂枝头 不是雨，我伯早已枯落山沟 不是光，
3、我怕早己暗淡灰黑 不是热，我怕早已憔悴丑陋 感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨， 感谢光照日射给了我成熟的俊秀。 这篇文章以拟人的形式开头，然后用排比句陈述思考的结果，接着又用一个对偶句抒发感情，巧妙地揭示了全文的中心，自然而亲切，毫无雕凿的痕迹，内容和形式得到了较好的统中。在整个文章的表达过程中，作者使用了不少的排比句和对称句，就使这些句子不是一种孤立的呆板的东西，而变得生动活泼，富于表现力了。排比句不但可以单独运用，还可以与其他句式综合起来运用，收到意想不到的效果。来源:学优高考网一、 对称排比句。是将对称句与排比句综合运用的一种句式。通常的对称句，是指整句，它强调的是结构对称美，常见的如对偶句
4、等。对称排比句因为极为简洁，概括力极强，能够很好地反映学生对语言的驾奴能力。如 2006 年安徽卷读感悟：云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。又如 2006 年福建卷空白中的独舞：来源:高考试题库 GkStK见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。正因为对称句强大的结构美、概括美，因此，
5、很多人喜欢运用这一句式。考生在运用这一句式时，应运用联想拓宽写作思路。论证某一观点、列举某一事例、叙述某一事物、抒发某一情感时，应想一想与之相反、相对或相同的其他观点、事例、事物、情感，这样方可打开思路。二、对比排比句。对比排比句是指排比句与对比句的综合运用。对比，是指两个或多个相反事物的对举比较。对比句与对称句的不同点在于，对称句强调的是结构对称美，而对比句强调的是内容的对比性。对比又可以分为横比和纵比。横比是指两个或两个以上的事物间的对比关系；而纵比，是将一个事物的过去与现在作对比。对比排比句中的对比，既可以是由词构成对比，也可以是由句子构成对比。如 2004 年高考全国卷满分作文快乐人生
6、中有一段对比排比句：人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；人生是一部杂集，有精华也有糟粕；人生是一曲旋律，有高潮也有低谷；人生是片天空，有阳光也有乌云。三、比喻排比句。比喻排比句是将排比句与比喻句综合运用。比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。如 2006 年湖南高考满分作文谈意气中有一段这样的排比：将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。四、假设排比句。假设排比句是将假设句构成排比句
7、段。这是近年来高考作文中出现较多的语言运用形式。2004 年高考全国卷满分作文奇特的镜子也有一段假设排比句：如果说人生是一首壮丽的乐章，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果说人生是一幅多彩的画卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果说人生是一份凝重的书卷，那么失败就是其中不可忘怀的段落。每个人都会经历风浪，遭遇挫折，陷入痛苦接着谈谈引用，引用是一种常用的艺术方法。 “运用之妙，在乎一心” ，巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩,能使散文更具文采,能使散文更现魅力。从内容上来看，引用的内容丰富多彩；从形式上来看，引用的形式多姿多彩。常见的有如下六种：一、引用诗句。引用诗句作文题
8、，鲜明、醒目。如 2003 年莫把情云遮慧眼一文仿借引用诗句名句“莫畏浮云遮望眼” ，既切合话题内容“感情亲疏和对事物的认识” ，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如 2007 北京卷细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是：陆游在沈园写下“红酥手，黄滕酒” ，将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐话玄宗”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨和闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。二、引
9、用成语。成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。如说奉献精神可用成语“鞠躬尽瘁，死而后已” ，说高风亮节可用成语“宁为玉碎，不为瓦全” ，说诚实信用可用成语“人而无信，不知其可” ，说内容空乏“言之无文，行而不远” 。如 2006 年湖南卷谈意气：“韩信点兵，多多益善” 是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒，成就今日的辉煌。三、引用名人名人是某一时代某一领域的权威或楷模，一般具有较大的影响力，引用名人可增强文章的说服力和感染力。如引用历史名人的：来源:GkStK.Com“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，
10、去以六月息者也。 ”持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德， “享受” 着逍遥的人生。 （2005 年湖北卷 出乎其外，入乎其内 ）来源:高考 试题库 GkStK又如引用现实名人的：21 岁的刘翔在奥运会 110 米跨栏中创造了“亚洲飞人”的奇迹。这奇迹的背后，有刘翔的定位准确、敢于拼搏，也有中国国力的日益增强。在过去的一年里，国家花在刘翔身上的训练费用就达 300 多万元。 （2005 年河北卷“亚洲飞人
11、”的奇迹 ）四、引用名人语录名人语录是语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之” ，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。如 2006 年福建拒绝空白：我崇拜孔子。他有：“齐家治国平天下”的理想；他有“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲，不逾矩。 ”的宣言。我崇拜孟子。他有“当今之世，舍我取谁”的豪情；他有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的坚毅。再如 2006 年福建卷月圆是画，月缺是诗：记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格，这位精神的探索者，
12、为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边” 的还魂爱情。如五柳先生， “怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。五、引用古今名著来源:GkStK.Com文中引用古今名著，可知作者博闻强识，文学知识积累丰富，自然能博得阅卷老师的好感，评分也就高了。如 2006 年广东卷用心雕琢自己的天使：从普希金汹涌澎湃的致大海 ，到冰心那充
13、满母爱、童真、自然的春水，从闻一多回味悠长的红烛 ，到舒婷含蓄深沉的致橡树 。青钱千张，香波浮上，嗅之若无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。又如 2005 年北京卷安于心：荆棘鸟中拉尔夫对梅吉的欲爱不能，偏偏大教主还是未逃脱爱的牵绊，因为他惧怕心魔的困扰和内心难安。于连的背叛，可其内心又是怎样的千回百转和千纠万缠。六、引用典型事例同样如此，能恰当的引用典型事例，能说明作者的兴趣广泛，记忆力强，组织材料的能力也强，能学以致用。如引用名人事例：我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，
14、身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应（2006 年北京卷北京的符号老舍与北京 ）又如引用社会新闻：2005 年 5 月 25 日，土耳其阿塔图尔体育场，欧洲冠军杯决赛正进行到紧张、刺激的时刻。利物浦队在“提前死亡”的情况下，出乎所有人意料，六分钟内连扳三球，反败为胜击败了 AC 米兰捧得了桂冠。 （200
15、5 年河北卷伟大的逆转 ）有诗云“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，如能引经据典，旁征博引，定能助你成就精彩文章。如果将排比与引用综合运用，更能显示出作者扎实的语言功底，达到独特的审美效果，让评卷老师感到赏心悦目。2006 年湖南高考满分作文谈意气中有一段这样的排比：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。又如 2006 年福建卷拣尽空白 终见风景：一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流” 的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆” 的奇观。蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。高#考.试*题库
