1、,考点一图表类转换题,考点二漫画类转换题,考点三徽标类转换题,考点,高三语文一轮复习,考点四图片类转换题,第十章观图识画意，读表知人心 图文转换,1(2014新课标全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：_,本题考查的是学生图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架写一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面：一是考察前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”
2、过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。,解析,答案,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,图显/隐,2(2014高考四川卷)为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；不少于40字。,解析,答案,今年探究能力的考查范围有扩大，方式有创新。根据汉字字形演变表介绍汉字字形的演变特点，立意在走进汉字历史，了解民族文化，也映射
3、当前的文字繁简之争，其结论指向不言而喻。配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点，也含有探究意味，给了材料，请下结论。汉字字形演变表来自必修教材“梳理探究”。注意要求至少写两个特点，横向看不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写，再具体的看每一个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形象形程度逐步减弱，总结出特点后，还得进一步的分析，可以举两个例子来具体说明变化，如“鱼”“马”“车”等。,(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简
4、化。,图显/隐,3(2014大纲全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。答：_,解析,答案,解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。,图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,图显/隐,4(2014江苏卷)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A人如果不用眼睛看，而只用耳
5、朵听，肯定会受骗上当。B人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。,解析,答案,本题考查学生图文转换的能力。漫画可以分为三个部分：右边四条鱼挂在鱼钩上，左边挂着一条鱼，中间是一个被抽象化了的人。人的一只手抓住右边上钩的四条鱼，另一只手伸向左边的那条鱼，并且头扭向左边的那条鱼，眼睛紧盯着它，由此可以判断这幅漫画的寓意为生活中有些人很少想到有什么，总想到缺什么。,图显/隐,C,5(2014山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写
6、。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。答：_,此题考查对图片的联想和描写。仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表情、动作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。围绕这个画面，设想孩子的心理、摹写小兔子的状态，用比喻或比拟的手法表达即可。,解析,答案,微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地上树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静展开的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸的小嘴巴。这情景表现了人与动物和谐相处、亲密无间。,图显/隐,【考情分析】 2015年考试说明虽然没有直接关于图文转
7、换方面的具体要求，但它是语言综合表达能力考查的一个重要窗口，近年来各地考题经常出现这种题型，成为高考考查的重点和热点。 从近几年来看，命题素材的更新和取材的范围会更广，更贴近现实生活，更有实际的价值和意义，时代色彩和人文性将会更强。题型的创新意识会更强，最大的一个倾向就是综合性变强，即便是只有一问，也会隐含更多的考点要求。预测2016年课标卷考题的设置和命题指向肯定不会拘泥于过去的传统，还会有新的突破，新的题型将会纷纷涌现。,考点一图表类转换题,典 例,表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图
8、等。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，其要求多为：或是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一两条建议。,【例】(2014辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望 D无所谓,典 例,考点一图表类转换题,(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A家庭 B学校C社会 D以上都是,典 例,考点一图表类转换题,调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_ _。在礼仪教育承担者的问题上，学
9、生与市民中_ _；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_ _。,此题考查表文转换。要求把对表格的理解内容填入给出的具体语境中。第一个空格，从表格中可以看出，学生、市民表示“希望”(包括“非常希望”)的分别占了87.87%、71.42%，由此可以看出他们大多数都希望开设。第二个空格，从表格的具体数据分析，多数人认为应该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格，可以从第一个表格中“不希望”和“无所谓”体现的具体数据分析。,典 例,解析,答案,多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家
10、庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈,考点一图表类转换题,思维建模,考点一图表类转换题,知识储备,图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。其特点是将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。常见的表文类转换题有表格阅读概括题、柱形图表阅读概括题、结构图表阅读概括题、饼形图表阅读概括题和曲线图表阅读概括题。,考点一图表类转换题,下面的曲线图是某地一年中西红柿、土豆、大白菜价格走势图，请写出这三种蔬菜的价格与时间的关
11、系，并分析出现这种情况的大致原因。答：_,作答时，要注重分析三条曲线最高和最低点在时间上的相同之处，然后分析价格高低与蔬菜产量之间的关系等。比如6月份时，三种蔬菜的价格最低，因为此时是这三种蔬菜大量上市阶段；4月份时，三种蔬菜的价格全年最高，这是因为此时这些蔬菜的产量较低。,跟踪训练,解析,答案,(示例)三类蔬菜的最高价格出现在4月份，最低价格出现在6月份。4月，三类蔬菜产量走低，价格有所抬高；6月是三类蔬菜大量上市之时，价格下降。,图显/隐,考点一图表类转换题,考点二漫画类转换题,典 例,漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结
12、合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：描述画面；揭示寓意；拟写标题；鉴赏评价。,【例】请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其中的寓意。答：_,(1)本题考查学生图文转换的能力。要介绍一幅漫画，一要注意按一定的顺序介绍，二要注意表达的准确性。就本漫画来说，应该先介绍潜游人，再介绍鱼，或反之。(2)揭示漫画寓意时，一要认真阅读漫画；二要联系实际，看漫画赞扬了什么，批评了什么。,典 例,解析,答案,(1)漫画由一个穿着潜泳衣背着氧气瓶的潜泳人和一条背着纯净水瓶的鱼儿组成。前者居左，后者在右，他们相向而对，互诉心曲，似乎在说：大气的污染已迫使人类不得不变成水中背着氧气的鱼，水的污染也使鱼儿离
13、不开纯净水了。(2)漫画揭示了当今环境污染已达到令人和其它生物无法生存的严重程度，警示人们要保护环境，否则，必自食其果。,图显/隐,考点二漫画类转换题,思维建模,考点二漫画类转换题,知识储备,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。解答漫画题时要认真审阅漫画本身，多角度、多层面、全方位地思考，透视画面的本意，在此基础上，再研读“画中话”。,考点二漫画类转换题,(2013湖北卷)请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80个字
14、。答：_,这是一个场景描述题，图片只是形象的场景。描述场景，要有人有景，有正面有侧面，有神态有心理，甚至可以有语言描写；还要考虑修辞手法等。,跟踪训练,解析,答案,图显/隐,(示例)夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。,考点二漫画类转换题,考点三徽标类转换题,典 例,徽标是一种常见的考查形式，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。要根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵。主要考查学生语言综合运用的能力。,【例】(2013新课标全国卷)下面是
15、我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：_,本题以徽标的形式考查学生语言的综合运用能力。描述画面的要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据画面要素挖掘其象征意义，做到由表及里。,典 例,解析,答案,图显/隐,图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。,考点三徽标类转换题,思维建模,考点三徽标类转换题,知识储备,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。解读徽标，要把握其外形特点，注意中英文大小写和变化，
16、以及涉及的时间、地点等。另外，注意由此及彼，作出合理的想象。,考点三徽标类转换题,下面是郑州地铁的徽标图案(图案为黄色)，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。答：_,这则徽标图案应从三个方面解读，构图要素主要是变形的“中”字，形状类似轨道，而黄色则寓意黄河文明。,跟踪训练,解析,答案,标志以变形的“中”字为主体形象，颇似四通八达、往复运行的轨道，又寓意中原之“中”的郑州有着悠久灿烂的历史文化，黄色为母亲河黄河的代表色，图案为黄色，寓意辉煌灿烂的黄河文明。,图显/隐,考点三徽标类转换题,考点四图片类转换题,典 例,高考语文进一步强化了对语言文字实际运用能力的考
17、查，语言知识运用题异彩纷呈，其中图片分析题在高考试卷中时常出现，这类题目要求考生根据图中提供的有关信息，完成有关创意分析、广告拟写、赏析评价等题目，形式和角度令人耳目一新，也值得复习关注。,【例】(2014湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60个字。答：_,这是一个图片描述题，要求描写出“你心中的奔马”，由此看来，图片只是其引出和辅助联想的作用，抓住“奔马的神韵”，展开联想，用生动、形象的语言描述是关键。,典 例,解析,答案,(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如
18、风。(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；啸啸长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。,图显/隐,考点四图片类转换题,思维建模,考点四图片类转换题,知识储备,这里所说的图片包括绘画、照片和剪纸作品，它是用线条色彩等来描绘形象，从而表达某种情感、思想和趣味的文本。高考语言表达题借助画面的描绘，考查阅读画面的能力和联想、想象及恰当运用语言的能力。,考点四图片类转换题,依据下面图片和文字的内容，概括中华五禽操特点。 中华五禽操是江苏师范大学受教育部委托，依据东汉名医华佗的五禽戏，融合徐州悠久的汉文化而编创出的一套配乐徒手象形操。中华五禽操配乐诵诗，诗熏乐染
19、，在极具诗意的,跟踪训练,考点四图片类转换题,情景中舞出中华文化。它的每一套动作都在情景音乐伴奏下配以诗词吟诵而进行，每一个动作都被赋予一定的故事元素，每一节均有匹配的故事情节。此外，中华五禽操在创编过程中还充分考虑各年龄段学生身体发育和心理发展特点，遵循从幼儿操到高中操“现其形显其神形神兼备”的规律，不断丰富完善套路和动作。,跟踪训练,考点四图片类转换题,特点：_,这段话共四句，每句话一个特点，从中找出关键词语或信息，加以整合即可。,跟踪训练,解析,答案,编创融合悠久的文化传统；表演蕴含诗熏乐染的情景；动作节奏追求故事元素和情节；动作套路依据年龄段不断完善。,考点四图片类转换题,“五重视”解
20、读图表转换题,现场采样,有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。,现场阅卷,“五重视”解读图表转换题,1此题以图表形式出现，要求归纳作家渐至成熟的一个结论。一方面要求将图表信息转化为文字信息，另一方面还要求对这些信息进行提炼和概括。2解答此题，首先要弄清楚什么是作家的“渐至成熟”。“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。从表格中可以看出，发表处女作的人主要集中在20岁前至30岁，发表代表作的人主要集中在26岁至40岁。这正好说明大多数作家要花上十年左右的时间不断创作，方能达到创作上的成熟。参考答
21、案：大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,思路规范,“五重视”解读图表转换题,1重视整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。,因题说法,“五重视”解读图表转换题,2重视数据变化。数据的变化往往说明某个问题，而这可能正是题目的重要之处，也是得到观点的源头。3重视图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。找出图表中所含的信息，比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。4重视考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析内容，就可能准确回答问题。,因题说法,“五重视”解读图表转换题,5重视归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西。分析出相关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合解答要求了。,因题说法,“五重视”解读图表转换题,点击图片免费观看视频微课.,因题说法,“五重视”解读图表转换题,演练巩固提升,点击进入word.,课时规范训练,点击进入word.,
