1、23 黄河的主人,资料宝袋,袁鹰 原名田钟洛,1924年生,江苏淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。出版散文集有第一个火花红河南北第十个春天风帆悲欢天涯袁鹰散文选等。,资料宝袋,黄河 中国第二大河。上源马曲(约古宗列渠)出青海省巴颜喀拉山脉雅拉达泽山麓;卡日曲出各姿各雅山麓,在鄂陵附近相汇,东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区,在山东省北部入渤海。全长5464千米,流域面积75.24万平方千米。,预习检查,1.抓住文中描写羊皮筏子、黄河和乘客表现的句子,借助语言文字展开想象,从中体会艄公的品质。 2.通过朗读课文最后一句话,以此理解整篇课文内容,了解为什么称艄公为
2、“黄河的主人”。,字词乐园,（ ）+（ ）=滚 （ ）+（ ）=浊 （ ）+（ ）=磁 （ ）+（ ）=积,课文详解,黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。,这两句话描写黄河的气势。“万马奔腾”“浊浪排空”写出了黄河那犹如成千上万匹马在奔腾跳跃,疾扑而来的壮观景象,把黄河那浊浪翻滚、直扑天宇的威力展现在人们面前,生动形象。,像突然感受到一股强磁力似的,我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。,课文详解,“小”“轻”写出了羊皮筏子的特点。,课文详解,再定睛一瞧,啊
3、,那上面还有人哩! 不只一个,还有一个一、二、三、四、五、六,一共六个人! 这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。,一个“贴”字写出了人和水面之间若即若离的奇特景象。,这就是黄河上的羊皮筏子! 也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有五位乘客和一位艄公,而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。,课文详解,这句话拿羊皮筏子和羊作比较,写出了羊皮筏子的小,然后用具体的数字来说明羊皮筏子上的负荷很重。同时,也写出了羊皮筏子行驶时的危险以及“我”的担心。,课文详解,我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,
4、那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。,这句话巧妙地运用了衬托的方法,用乘客的谈笑风生、从容镇定来侧面衬托艄公的机智和勇敢。,课文详解,听坐过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。,这一段又一次巧妙地运用了衬托的方法,用乘客第一次乘坐羊皮筏子需要“小心和大胆”,来衬托艄公的胆略和勇敢。,课文详解,羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如
5、履平地,成为黄河的主人。,这句话是全文的中心句,点明了艄公就是黄河的主人,并写出他是黄河的主人的原因,热情地赞扬了艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏。,图解结构,具体描写,不同神情,概括主题,作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河黄河那不可阻挡的磅礴气势,以及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,赞扬了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。,写法点拨,为了突出主要的事物,而用其他类似、相近或相反的事物做陪衬,以此烘托出所要描写的对象,这种方法叫作衬托。黄河的主人中有几处运用了这种方法。如:“这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。”“人”是坐在羊皮筏子上的,这里写“人”贴着水面漂流的
6、情景,实际上是间接地写出了羊皮筏子在黄河中快速行驶的情景。,写法点拨,“皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。”这里描写皮筏上的乘客从容自如的神态,点明了他们一点儿也不害怕。皮筏子那么小,那么轻,在黄河里行驶肯定很危险,可是乘客们为什么不害怕呢?这就从侧面烘托了艄公驾驶皮筏子的技术之高超。艄公的勇敢智慧、镇静机敏,正是通过对乘客等相关对象的描写,从侧面烘托、表现出来的。,拓展提升,描写黄河的诗句 1.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上) 2.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣登鹳雀楼) 3.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白将进
7、酒) 4.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣凉州词) 5.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡浪淘沙),拓展提升,有关黄河的俗语 1.不见棺材不落泪,不到黄河不死心。 2.黄河归来不看川,黛眉归来不看山。 3.三年两决口,百年一改道。 4.九曲黄河十八弯,一碗河水半碗沙。 5.黄河尚有澄清日,岂可人无得运时。,心灵感悟,黄河是气势磅礴的,是波澜壮阔的。黄河是中华民族的母亲河,孕育了华夏民族几千年的文明,作为黄河的子孙,我们感到自豪!同时,我们也应该像黄河艄公一样勇敢智慧、镇静机敏,具有不畏艰险的精神。,随堂练习,一、看拼音,写字词。 1.黄河gn gn 。那万马奔腾、zhu lng
8、排空的气势,令人胆战心惊。 2.像突然感受到一股强c l 似的,我的眼光被河心一个什么东西x yn 住了。 3.从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿tn m 。,二、把下列词语补充完整。 万马( )( ) 提( )吊( ) 胆( )心( ) 专心( )( ) 谈笑( )( ) 波浪( )( ) ( )涛( )浪 如( )平地,随堂练习,三、给加点的字选择正确的解释。 1.浊浪排空:A.混乱。B.水、空气等含杂质,不清洁,不干净,跟“清”相对。C.(声音)低沉粗重。 ( ) 2.整装待发:A.不残缺,完全的,跟“零”相对。B.整齐,有秩序,不乱。C.整理,整顿。D.使吃苦头( ) 3.如履平地:A.踩在上面,走过。B.鞋。 ( ) 四、按要求写句子。 1.他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪。(用加点的词语写句子)2.羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。 (改为反问句),随堂练习,
