1、课件PPT,6 小草,课件PPT,1、 “离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易的赋得古原草送别。2、“天涯何处无芳草”出自苏轼蝶恋花。,资料宝袋,课件PPT,3、“茅檐低小，溪上青青草”出自辛弃疾的清平乐.村居。4、“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊游子吟。,资料宝袋,课件PPT,1、指名朗读小草。 2、指名认读生字和词语。,预习检查,课件PPT,彩 论 狂 旱 炼 旺 溪 炎 毯 铺 佩 益 启绚 躯纤 催 毁 畔 晖 镶,字词乐园,课件PPT,左窄右宽的字： 论 狂 炼 旺 溪 铺 上小下大的字： 旱 炎 益 毯：“毛”的竖弯钩拉长，包住“炎”。 炎：上“火”捺变点，下“火”撇、 捺舒展。,
2、字词乐园,课件PPT,纤,qin,纤弱,纤夫,多音字：,铺,铺路,店铺,多音字：,xin,p,p,字词乐园,课件PPT,近义词：,绚丽-,绚烂,赞美-,赞扬,反义词：,赞美-,批评,顽强-,软弱,字词乐园,课件PPT,词语解释：,绚丽-,灿烂美丽。,宛如-,好像，仿佛。,葱郁-,草木青翠茂盛。,字词乐园,课件PPT,绚丽 色彩 无论 狂风 干旱 旺盛 炎热 敬佩 启示,字词乐园,课件PPT,一、导入新课,课文详解,同学们，老师给大家带来一首歌，想听吗？请大家看着歌词一起唱，并说说你的感受。,没有花香 没有树高 我是一棵无人知道的小草,课件PPT,一、导入新课,是啊，普通的小草的确具有不平凡的品
3、质，的确值得大家来歌唱它，赞美它。今天我们就来共同学习一篇赞美小草的散文小草。,课文详解,课件PPT,二、课文理解,1默读第一段，思考：把小草和谁做对比，表达了作者怎样的感情？ 2齐读第一自然段。,课文详解,课件PPT,二、课文理解,把小草和鲜花、苍松对比，表达了作者对小草的热爱之情。,课文详解,课件PPT,二、课文理解,3、有感情的齐读第二自然段，开头诗句作者是谁？出自哪首诗？什么意思？,课文详解,课件PPT,二、课文理解,这首诗出自白居易的赋得古原草送别，意思是古原上的野草多么茂盛，一年一度枯萎了又繁荣。漫天野火也不能把烧尽，春风吹过它再获新生。,课文详解,课件PPT,4、通过这首诗、这一
4、自然段赞美了小草什么？找出相应的句子。,二、课文理解,课文详解,课件PPT,赞美了小草有着顽强的生命力。 （1）体态纤细却能经受风风雨雨。 （2)越风吹雨打越长得茁壮。 （3）野火、狂风、干旱都摧毁不了它。,二、课文理解,课文详解,课件PPT,5、自由默读第三自然段，“天涯何处无芳草？”出自哪？有赞美了小草什么呢?,二、课文理解,课文详解,出自苏轼的蝶恋花，赞美了小草到处都能生长，极强的适应性。,课件PPT,二、课文理解,课文详解,6、指名读，然后齐读第4段。思考：这一段是怎样开头的？出自谁的诗?什么意思？,课件PPT,二、课文理解,课文详解,以辛弃疾的清平乐.村居开头，写农家房屋旁的景色，春
5、天小草从地下钻出来，就感到春的信息，和希望。赞美了小草象征着春天，象征着希望。,课件PPT,7、小草真不简单啊！还有一个更大的优点，同学们找一找是什么？（一起说 ）,二、课文理解,课文详解,默默奉献 给大地增色,课件PPT,8、从哪句诗上、哪些地方表现了小草的这一优点呢？,（1）从孟郊的游子吟 中能体现 （2）在湖畔、路边、密林深处、高山之巅，小草都充满生机。,二、课文理解,课文详解,课件PPT,二、课文理解,课文详解,9、这篇课文讲了小草几个优点？,顽强的生命力 到处都能生长 象征春天和希望 给大地增色,课件PPT,二、课文理解,课文详解,10、小草的优点真不少啊！除了课文中所说的，你认为小
6、草还有哪些优点？在我们的社会中那些人像“小草”？,还有无私奉献、积极进取等优点。教师、清洁工、警察等像平凡而高尚的小草。我们不应单单敬佩小草，更应该做一棵平凡而伟大小草。,课文详解,二、课文理解,课件PPT,图解结构,顽强的生命力 到处都能生长 象征春天和希望 给大地增色,分述,小草,总起：喜爱小草 赞美小草,总结：给人启示,顽强的生命力高尚的品质,概括主题,本文通过介绍小草生命力顽强、到处都能生长、象征春天和希望为、大地增色四个特点，赞美了小草顽强的生命力和高尚的品格，表达作者对小草的喜爱之情。,写法点拨,本文结构上运用了总分总的模式，开头总述对小草的喜爱与赞美，接着分述赞美小草的原因，最后
7、总结赞美小草，表达喜爱之情。脉络清晰，层次分明，首尾呼应。,拓展提升,描写小草的诗句：,、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐.韩愈早春）,、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（敕勒歌）,心灵感悟,小草，你默默无闻朴实无华，你从不渴求什么，索取什么;只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂。用你的精神鼓舞人们，用你的生命回报大地，我要赞美你，小草！,随堂练习,.在括号里填上正确的词语。,kung fng,shn q,xin x,d tn,【 】,【 】,【 】,【 】,身躯,狂风,纤细,地毯,随堂练习,2、按原文填空。 小草，青青的小草，你（ ）的生命力和（ ）的品格永远令人（ ），永远给人有益的（ ）。,顽强,高尚,敬佩,启示,作业,1有感情的熟读课文。 2抄写生字和词语。,再 见,
