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教学课件 《咏怀八十二首(其一)》《杂诗十二首(其二)》《越中览古》《一剪梅》《今别离(其一)》.ppt

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1、推荐作品 咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)越中览古一剪梅今别离(其一),以意逆志 知人论世,作家名片,阮籍(210263),字嗣宗,陈留尉氏(今河南尉氏)人。是“建安 七子”之一阮瑀的儿子。三国魏诗人。曾 任步兵校尉,世称阮步兵。崇奉老庄之 学,政治上则采取谨慎避祸的态度。与 嵇康、刘伶等六人为友,常集于竹林之 下肆意酣畅,世称“竹林七贤”。阮籍是 “正始之音”的代表,其主要文学成就为诗歌,其中以五言诗咏怀八十二首最为著名。阮籍透过不同的写作技巧如比兴、象征、寄托,借古讽今,寄寓情怀,形成了一种“悲愤哀怨,隐晦曲折”的诗风。除诗歌之外,阮籍还长于散文和辞赋。,陶渊明(365427),字元

2、亮,一说名潜,字 渊明。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。他出身较 寒微,而且出身少数民族,因而他在当时是被那 些高级士族所轻视的,晋书本传说他“望非 世族,俗异诸华”。到了陶渊明这一代,由于幼年 丧父,家道日渐败落,陶渊明的少年时代是在农 村度过的。因为有这样的家世背景,陶渊明少年 时代就深好“六经”,有大济苍生的宏愿。又厌恶 世俗,不好荣利,热爱自然。陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首,多为五言诗,从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明是田园诗的开创者。他以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境,为中国诗坛开辟了新天地,并直接影响到唐代田园诗派。,李白(701762

3、),字太白,号青莲居士,祖籍 陇西成纪(今甘肃天水附近),后迁居四川。天宝初, 李白入长安,贺知章一见,称为谪仙人,并荐于唐 玄宗,待诏翰林。后漫游江湖间,被永王李璘聘为 幕僚。李璘起兵事败,李白被流放夜郎(在今贵州 省)。中途遇赦,至当涂依李阳冰,未几卒。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,有李太白集。李白的诗歌是多样的。他的诗完全打破了诗歌创作的一切固有格式,空无依傍,笔法多变,达到了任随性情所指而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。不仅感情一气直下,而且还以句式的长短变化和音节的错落,来显示其回旋变化的节奏旋律,造成诗的气势,突出诗的气度,呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。,李清照(10841155),宋代

4、著名女词人,号易安居士,济南(今山东济南)人。其父亲李格非为当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据家。李清照早期生活优裕,与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。其所作之词,前期多反映其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善于用白描手法,独辟蹊径,语言清丽。词调强调协律,崇尚典雅、性致,提出“词别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。,黄遵宪(18481905),字公度,号人 境庐主人,广东嘉应州(今广东梅州)人。 晚清爱国诗人,杰出的外交家、政治家、 教育家。近代戊戌变法的重要人物。变法 失败后,黄遵宪回乡潜心新体诗创作,被 誉为“诗界革命巨子”。黄

5、遵宪被公认为晚晴“诗界革命的一面旗帜”,其“我手写吾口,古岂能拘牵”的呐喊成了诗界革命的口号;其人境庐诗草的清新之风,一扫旧体诗的陈腐暮气;其诗作真实生动地记录了晚清绝大多数重大历史事件,因此生前即有晚清“诗史”之誉。黄遵宪的著作生平自定的有日本杂事诗日本国志人境庐诗草。,背景探秘,1咏怀八十二首(其一) 阮籍的咏怀诗现存五言诗82首,四言诗13首,分别作于不同的时期和地点。这些诗主要写诗人在魏晋时期黑暗的现实生活中的各种感慨。这首诗是咏怀诗的第一篇,也是这些诗的总的开端,描写了诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思。 2杂诗十二首(其二) 陶渊明共有杂诗十二首,约作于义煕十年(414)。从诗的内容可以

6、推断,杂诗可能为一时所作,均是诗人归园多年后创作的。它是诗人真实心态的流露,也是他晚年对自己人生进行反思的产物。,3越中览古 这是一首怀古之作,诗人游览越中(唐越州,治所在今浙江绍兴),有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写此诗。在春秋时代,吴越两国争霸南方,成为世仇。越王勾践于公元前494年,被吴王夫差打败,回到国内,卧薪尝胆,誓报此仇。公元前473年,越灭吴。此诗写的就是这件事。 4一剪梅 这首词作于李清照和丈夫赵明诚远离之后,寄寓着作者不忍离别的一腔深情,是一首工巧的别情词作。,5今别离(其一) 光绪十六年(1890),黄遵宪在伦敦任驻英使馆参赞,以乐府杂曲歌辞今离别旧题,分别歌咏

7、了火车、轮船、电报、照相等新事物和东西半球昼夜相反的自然现象。这是其中的一首。,1咏怀八十二首(其一) (1)“起承转合”,浑然天成 先写室内弹琴,由明月照人,清风吹进,自然转入室外,写听到孤鸿、翔鸟的鸣声,再踱身室外。最后一句,照应首句,以“忧思”解释“不能寐”的原因。 (2)写景抒情,含蓄蕴藉 诗人没有直接点明诗中所抒发的“忧思”,却写道“薄帷鉴明月,清风吹我襟”,几分凉意的清风吹拂衣襟,造成一种凄美氛围。景中有人,写景是为了写人,比直接写人更富有艺术效果。“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”以动写静,写出寂静凄清的环境,以映衬诗人孤独苦闷的心情。景中有情,情景交融。,2杂诗十二首(其二) (1)景

8、、情、理交隔 环境的清冷衬托出诗人心情的孤独,时光的流逝引出有志未骋的悲凄,清冷的夜气,无垠的宇宙,短暂的人生,流逝的光阴,未酬的宏志,这些都非常和谐地交融在一起。 (2)刻画,渲染,意境独到 “白日沦西河,素月出东岭。遥遥万里晖,荡荡空中景”。这是一个浩渺的宇宙,也是一个飘缈的虚空。“风来入房户,夜中枕席冷。气变悟时易,不眠知夕永。”刻画了清冷孤寂的画面。浩渺的宇宙和清冷的居室在一片侵肤的清冷之中融合在一起。,(3)语言风格朴素平淡,直率自然 这首诗运用朴素的语言,白描的手法,直率地抒写,使人感到是从“胸中自然流出”,没有一点斧凿的痕迹,读之自然亲切真挚,不知不觉走进诗人营造的悠然恬淡的意境

9、中去。 3越中览古 (1)对比强烈,表现力强 诗篇将昔时的繁盛与今日的凄凉,通过具体的景物,作了鲜明的对比。一般说来,直接描写某种环境,是不容易突出的,而通过对比,就使表达效果大大加强。所以,通过热闹的场面来描写凄凉,就更觉凄凉之可叹。前面所写过去的繁华愈着力,后面所写现在的冷落也就越有力度。,(2)结构独特,挥洒自如 诗人对这首诗的艺术结构也作出了不同于一般七绝的安排。一般的七绝,转折点都安排在第三句,而这首诗的前三句却一气直下,直到第四句才突然转到反面,就显得格外有力量,有神采。这种写法,不是笔力雄健的诗人,是难以挥洒自如的。 4一剪梅 (1)笔调清新,风格细腻 女词人抒写自己的真情实感,

10、笔调清新,风格细腻,耐人寻味,确实与众不同。如“一种相思,两处闲愁”,把夫妻双方合在一起写,表明女词人也很理解丈夫此刻的心情,是女性的细腻之处,这是女词人特有的深婉细腻的风格的具体表现。,(2)婉转曲折,含蓄蕴藉 抒写别愁、不直接倾吐,而是通过环境烘托和感情变化来反映,从“红藕香残”到“花自飘零”烘托相思人的凄凉孤独;“才下眉头,却上心头”反映相思无法排遣,抒写这种相思之情婉转曲折,含蓄蕴藉。 5今别离(其一) (1)“旧瓶装新酒” 这首诗的创作被梁启超誉为“旧风格含新意境”的“新派诗”,本诗借传统的游子思妇的主题来赞美轮船这一新鲜事物,并将新事物、新观念融入自己独特的印象与感觉,令人耳目一新

11、。,(2)对比手法,彰显主旨 诗中围绕着乘坐新式交通工具轮船离别与乘车舟离别的不同进行了对比描写。在今昔对比描写中,表现近代人的别离之苦和在别离观上的认识。 (3)推陈出新,独具特色 这首诗的用韵与句意受到唐代诗人孟郊车遥遥的影响,但诗人的感受已完全不同于古典诗歌所写的离情别绪,而是渗入了一种现代性的体验。诗人的感受有别于孟郊,诗中的人生体验具有了时代标志,也就是一种现代性。,一、基础达标 1给下列加点的字注音。 夜中不能寐( ) 徘徊( )( ) 孤鸿( ) 薄帷( ) 鹧鸪( )( ) 玉簟( ) 风驰电掣( ) 倏尔( ) 绸缪( )( ) 杳渺( ) 留滞( ),mi pi hui h

12、n wi zh din ch sh chu mu yo zh,2解释下列加点的词语。 (1)夜中不能寐 _ (2)薄帷鉴明月 _ (3)孤鸿号外野,翔鸟鸣北林 _ (4)挥杯劝孤影 _ (5)日月掷人去 _,(1)中夜、半夜 (2)薄薄的帐幔;鉴:照 (3)哀号;翔鸟:盘旋飞翔的鸟儿 (4)举杯 (5)抛开,(6)有志不获骋 _ (7)义士还家尽锦衣 _ (8)红藕香残玉簟秋 _ (9)云中谁寄锦书来 _ (10)不许稍绸缪 _ (11)望影倏不见 _,(6)驰骋。文中指大展宏图 (7)华丽的衣服 (8)洁净如玉的竹席 (9)写在锦帛上的信 (10)缠绵。文中形容缠绵不断的离别之情 (11)疾

13、速,忽然,3默写空线上的名句。 (1)_,起坐弹鸣琴。 (2)薄帷鉴明月,_。 (3)遥遥万里晖, 。 (4)宫女如花满春殿,_。 (5)云中谁寄锦书来?_,_。 (6)_。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,_,_。 (7)_,烟波杳悠悠。,(1)夜中不能寐 (2)清风吹我襟 (3)荡荡空中景 (4)只今惟有鹧鸪飞 (5)雁字回时 月满西楼 (6)花自飘零水自流 才下眉头 却上心头 (7)望影倏不见,(一)阅读下列这首诗,完成45题。,二、阅读鉴赏,武威春暮,闻宇文判官西使还,已到晋昌岑 参 岸雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。 白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。 注:武威:即凉州(边塞),诗人所在地。晋昌:即瓜州。,4.“边柳挂乡愁”一句中哪个字用得最为传神?请赏析。 答:挂。“挂”字化无形的情感为有形的形象,突出乡愁的沉重;把乡愁与杨柳联系在一起,更显离愁。5. 后四句表达了诗人怎样的情感? 答:年华已逝、功业未成的伤感。好友归来的惊喜。,祝,您,学业有成,

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