1、12016 中考物理模拟试卷二姓名：_班级：_考号：_一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分）1、下列对生活中常见的物态变化现象的解释，正确的是A舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰熔化吸热使水蒸气液化B使用电风扇时人感觉凉爽，是因为吹风降低了室温C用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化吸热D夏天会看到冰棒冒出“白气”，是冰棒汽化而成的2、 一只空瓶装满水时的总质量是 350 g，装满酒精时的总质量是 300 g( 水 1.010 3 kg/m3， 酒精0.810 3 kg/m3)，则该瓶的容积是（ ）A350 cm 3 B300 cm 3C250 cm 3 D150 cm 33、如图所示，甲、
2、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力 F1和 F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是 5N，甲的示数是 5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是 5N，乙的示数是 10ND甲和乙受到的合力均为零，示数均为零4、如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体 A 和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）设甲、乙两图中物体 A 和小玻璃杯共同受到的浮力分别为 F 甲 和 F 乙 ，水对容器底的压强分别为 p 甲 和 p 乙 ，则（ ）2A F 甲 p 乙 D F
3、 甲 F 乙 p 甲 p 乙5、如图 6 所示，水平桌面上有 A、B 两个相同的容器，内装质量相同的水，分别放入质量相同的甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态。关于放入小球后两容器内液面高度的说法中正确的是AA 容器内液面高B两容器内液面一样高CB 容器内液面高D两容器内液面的高低要看甲球浸入水中的体积有多大6、滑雪比赛过程中运动的轨迹如图所示，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）A从 a 点向 b 点运动过程中，重力势能全部转化为动能B在 a 和 e 点动能都为零，但 e 点重力势能大于 a 点C从 c 点下落到 d 点过程中，重力势能转化为动能D在 a 点和 e 点都处于静止状
4、态，因此机械能相等7、如图所示的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数向右移动变阻器的滑片，则（ ）A电流表 A1示数减小，电流表 A2和电压表 V 示数增加3B电流表 A1和 A2示数都减小，电压表 V 示数增加C电流表 A1、A 2和电压表 V 示数都减小D电流表 A1、A 2和电压表 V 示数都增加8、在图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A灯 L 可能变亮 B灯 L 可能断路C电阻 R 可能断路 D电阻 R 可能短路9、关于“电与磁”，下列描述正确的是（ ）A磁极之间的相互作用都是通过磁场实现的B磁场的方向总是从
5、 N 极指向 S 极C电动机的发明，实现了机械能向电能的转化D地球磁场的北极在地理北极附近10、如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光若电路中只有一处故障，则（ ）A电热壶所在电路的 B、C 间断路B插座的接地线断路C电路的 C、D 间导线断路D电路的 A、B 间导线断路4二、填空题（每空 1 分，共 12 分）11、如图所示，刻度尺的分度值是 ，物体 A 的长度为 cm12、如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为 30
6、，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是 ，折射角是 。13、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为塑料梳子和头发摩擦时，梳子和头发带上 （填“同种”或“异种”）电荷，互相 的缘故14、如图所示，重为 5N 的木块 A，在水中处于静止状态，此时绳的拉力为 3N，若绳子突然断了，木块在没有露出水面之前，受到合力的大小为_N、方向_。15、认真分析下图，物体的重力都是 20 N，(不考虑摩擦和动滑轮的重力)当物体处于平衡状态时，拉力 F 的大小分别是 FA=_N，FB=_N。16、如图所示电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器（a、b 为其两端点）闭合
7、开关 S，当滑片 P 在某一端点时，电流表示数为 0.1A，R 2消耗的电功率为 1W；当滑片 P 移动至某一位置时，电流表示数为 0.3A，R 2消耗的电功率为 1.8W则当滑片 P 从 a 移到 b 的过程中，电流表变化了 A，电压表变化了 V。5三、计算题（每题 5 分，共 10 分）17、半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻随温度的升高而减小，且受温度影响较大，如图25 甲所示，是某半导体材料的电阻随温度变化的关系图像。根据这种半导体材料特性，某同学设计了一个电路，如图 25 乙所示，可以测定某一空间的温度，已知定值电阻 R0阻值为 40。（1）当环境温度为 20时，电流表
8、的读数为 0.2A，求电源的电压。（2）电流表的读数为 0.3A 时，求此时该空间的温度。18、质量为 20kg、底面积 100cm2的物体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组在 5s 内将物体匀速竖直提升3m，已知动滑轮重 50N，不计绳重和摩擦（g=10N/kg），求：（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；（2）拉力 F 的功率；（3）滑轮组的机械效率6四、综合题（每图 2 分、每空 1 分、共 28 分）19、如图，发光点 S 发出一束光投射到水面上，其中一条光线反射后经过 A 点，请作出入射光线、反射光线和大致的折射光线20、根据题意作图。（1）在下图甲中画出电路图中的电流
9、方向，并连接图乙的实物图。请根据实验电路，在图方框内画出电路图721、如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃 A 蜡烛，小心地移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察 A、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线
10、与玻璃板 、像和物到玻璃板的距离 （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ A、保持 A，B 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B、保持玻璃板位置不变，多次改变 A 蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作22、图 17 甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为 4.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为 5、10、15、20、25 和 30。8（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图 17 乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图 17 乙中将这根线打上“”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用 5 的
11、定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数为 0.4A；再将 5 的定值电阻换成 10 定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为_V，并记录电流表的示数。（3 ）该同学还想多测一组数据，但他不能选用的定值电阻有_。23、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图 15 所示的实验。（1）实验过程中，弹簧测力 计_（选填“必须”或 “不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力_（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的 示 数。（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为
12、了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关。（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的。24、为了测量某种液体的密度，小明取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在 台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为 g（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液
13、体的体积为 cm 2；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为 106g（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为 kg/m 39（4）小明又利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。如图所示的四个图是小明正确测量过程的示意图，图中 V0、V 1、V 2、V 3分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为 水 ，利用图中测量出的物理量和 水 计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式： 蜡 = 25、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：实验次数 动滑轮重/N钩码重/N 动力/N 机械效率1 1 2 12 1 43 2 4 2（1）在表中填上三次实验的机械效率（2）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究
