1、28 观潮【教学目标与重难点】1.熟读并翻译全文，积累文言词语。（重点）2.运用描写方法，对文中的精彩场面描写进行改写。（难点）3.了解钱塘江大潮壮丽的自然景观，感 受 大 自 然 的 不 凡 魅 力 ， 感 悟 弄 潮 儿 的 不 凡 风 采 。 【课时安排】2 课时【预习导学】1.知识储备：观潮一文节选自 武林旧事 ，作者 周密 ，字 公谨 ，号草窗，又自号弁阳老人、四水潜 夫， 宋 朝文学家。其一生著作颇丰，著有武林旧事齐东野语癸辛杂 识草窗韵语等。 背景介绍：钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭 州市。
2、南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。周密的观潮记叙的正是这一盛况。2.初读课文，扫除文字障碍(1)给加点字注音 雷霆（tn） 杨诚斋（zhi） 艨艟（m n chn） 如履平地（l） 倏尔（sh）一舸无迹（） 善泅（qi） 僦赁（ji ln） 罗绮（q） 鲸波（jn）(2)解释下列词语的意思既望（农历十六日） 方其远出海门（方：当.时） （其：指潮） （出：发、 起）仅如银线（几乎、将近）际天而来（连接着天） 吞天沃日（冲荡太阳，形容波浪大 ）艨艟（战船）尽奔腾分合五阵之势（ 穷尽 ）
3、乘骑弄旗标枪（骑：马 ）（弄：舞动 ）（标：树立、举 ）一舸无迹（ 船 ）随波而逝（ 去，往 ）溯迎而上（ 逆流迎着潮水而上 ）鲸波万仞（ 巨浪 ）江干（ 江岸 ）溢目（ 满眼 ）倍穹（ （价钱）加倍的高 ）僦赁看幕（ 租用 ）3.整体感知：观潮一文的着眼点在“ 潮 ”上，立足点在“ 观 ”上。文中总体评价潮水的句子是：浙江之潮，天下之伟观也 。钱 塘 江 大 潮 ， 自 古 以 来 ， 便 引 来 无 数 文 人 墨 客 赞 叹 与 描 绘 ， 如 诗 句 “千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。” 。【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（ ）【课堂探究】1.文
4、 章 首 段 中 ， 作 者 按 照 由 远 及 近 的顺序，从 形 、 色 、 声 、 势 四个方面写出海潮的壮丽雄奇。请在书上分别标记出与四个方面相应的语句。水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？试根据提 示填写原文。参加演习的船只 众多(艨艟数百 )，演习中阵势变化多样(尽奔腾分合五阵之势)，水兵作战技艺娴熟(乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地)，演习中战斗激烈，声势 浩大(黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山)，演习结束后撤退迅速(倏尔烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝)。3.题 目 为 观 潮 ， 作 者 为 什 么 还 要 写 “校 阅 水 军
5、”和 “吴 中 健 儿 弄 潮 ”？ 第 4 段 写 观 潮 人 涌 如 潮与 上 文 写 海 潮 景 象 、 水 军 演 习 场 面 及 弄 潮 健 儿 英 姿 有 何 联 系 ？作者描写钱塘江潮的雄伟景象后，又写了“校阅水 军”和“健儿弄潮”的精湛技巧，人借水势，人助水势，水助人势，使风景、民俗两者相得益彰，巧妙融合。课文前三段描写了海潮的雄伟壮观、水军演习的精彩场面及弄潮健儿的英姿，是正面描写。第四段则是从侧面描写，观潮的人越多，则塘江潮气势越壮观、水军操练及吴中健儿的本领越高强，人人都想一睹为快。这样，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起衬托作用，使文章中心更突出，更具表现力。【随堂检测】把下列句子译成现代汉语。(1)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。(2)倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。忽然黄烟四起，人和物一点儿 也看不见了，(只听得)传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。 【拓展延伸】请运用描写方法，以生动的语言对文中的水军 演习的精彩场面描写进行改写。【布置 作业】1.完成第 28 课校本作业。 2. 预习第 29 课。
