1、知识点一 免疫系统的组成1下列不属于免疫器官的是 ( )A扁桃体 B脾 C肾脏 D胸腺答案 C解析 肾脏为排泄器官而不是免疫器官。2下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是 ( )A在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞BB 细胞和 T 细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的CB 细胞和 T 细胞都是在骨髓中发育成熟的DT 细胞能分泌淋巴因子答案 C解析 B 细胞在骨髓中发育成熟，T 细胞在胸腺中发育成熟。知识点二 免疫系统的防卫功能3下列属于人体第一道防线的是 ( )胃液对病菌的杀灭作用 唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用 吞噬细胞的吞噬作用 呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用 皮肤的阻挡作用
2、 抗体与抗原结合 抗毒素与细菌外毒素结合A BC D答案 C解析 解答该题的关键是明确第一道防线的作用：将病原体阻止在皮肤、黏膜 (如呼吸道、消化道黏膜)之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此都是第一道防线。4关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是 ( )A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的答案 D解析 人体的非特异性免疫是生来就有的，其物质基础是人体的第一、二道防线，其特点是
3、作用范围广，作出反应快；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，物 质基础是免疫系统构成的第三道防线，其特点是作出反 应慢、 针对性 强。5美国的研究人员刚刚发现了 3 种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组 HIV 分离株中的 90%以上的病毒株结合并中和它们。有关叙述不正确的是 ( )A以前科学家试图以抗体来防御 HIV 以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV 特异性结合的抗体B抗体的产生只需要核糖体、内质网、高尔基体的参与CHIV 主要攻击人体的 T 细胞DHIV 营寄生生活答案 B解析 以前科学家试图以抗体来防御 HIV 以失败告终，原因是 HIV 的遗传物质是RNA，易
4、发生变异；抗体是分泌蛋白， 产生过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与；HIV 主要攻击人体的 T 细胞；HIV 是病毒，没有细胞结构，营寄生生活。知识点三 体液免疫6研究发现两种现象：动物体内的 B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( )A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体答案 C解析 在体液免疫过程中，T 细胞能够分泌淋巴因子，促 进 B 细胞增殖、分化为浆细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内，引起免疫 应答反应
5、 ，推知物 质乙属于抗原。7挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( )A类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B抗毒素是一种抗体，是由 T 细胞产生的C类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D该免疫过程属于细胞免疫答案 A解析 类毒素的本质比较复杂，但不属于蛋白 质类的物质 ，它是一种抗原，能刺激人体发生免疫反应；抗毒素是一种抗体，由 浆细胞产生；抗毒素与 类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫。8下列对处
6、于不同免疫状态的小鼠分析合理的是 ( )A吞噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生B胸腺被破坏的小鼠因无淋巴因子产生，无体液免疫C骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞后能恢复体液免疫DB 细胞缺陷的小鼠无法合成抗体答案 D解析 有的抗原不需要吞噬细胞处理，可直接刺激 B 细胞完成体液免疫，A 错误。胸腺被破坏的小鼠无 T 细胞，仍保留部分体液免疫， B 错误。骨髓被破坏的小鼠，输入造血干细胞后不能分化为 B 细胞，因此不能恢复体液免疫，C 错误。 B 细胞缺陷的小鼠不能分化出浆细胞，不能产生抗体，D 正确。能力提升9特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列各项中，最能体现两者
7、紧密关系的是 ( )A抗体 B淋巴因子C溶菌酶 D吞噬细胞答案 D解析 吞噬细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫。10如图表示人体内各类血细胞生成的途径，af 表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是 ( )A造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同Cc 和 d 在不同的场所发育而成D当再次受到相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与 c 和 d 有关答案 D解析 造血干细胞可以形成多种 细胞，要 经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基因不同。c 是 B 细胞，在骨髓中 发育而成，d 是 T 细胞，在
8、胸腺中发育而成。再次免疫的反应更强烈，原因是初次免疫 过程中产生了记忆细胞，当再次接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体。11如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关 ( )A吞噬细胞 B浆细胞CT 细胞 D记忆 B 细胞答案 D解析 在第一次受到抗原刺激 时， B 细胞会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，发挥特异性免疫作用。记忆细胞可以在抗原消失后很 长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原 时，能迅速增殖分化 为浆细胞，产生大量抗体。吞噬细胞和T 细胞不能产生抗体。12如图所示
9、为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和 T 细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是 ( )AHIV 对人体 T 细胞有攻击作用，所以人体一旦被 HIV 侵入就丧失了一切免疫功能BHIV 的增殖速率与 T 细胞的增殖速率成正比C人体的免疫系统不能识别 HIVD艾滋病病人的 T 细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病答案 D解析 图中表示 HIV 与 T 细胞之间的消长关系，初期 HIV 攻击免疫系统时， T 细胞受到刺激增殖，T 细胞增多，HIV 浓度降低；HIV 攻击 T 细胞后，T 细胞大量死亡， HIV 浓度随之增长。由
10、此可看出，HIV 刚侵入人体时，机体仍有免疫功能。由图可知，HIV 的增殖速率与 T 细胞的增殖速率并不成正比。当 T 细胞因被 HIV 攻击大量减少时，免疫功能被破坏，其他病原体乘虚而入，最终导致机体死亡。13将同种大鼠分为 A、B 两组，A 组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从 B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到 A 组大鼠中，为检测 A 组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力，需要给 A 组大鼠 ( )A注射淋巴因子，检测相应的抗体B注射抗体，检测相应的淋巴细胞C注射抗原，检测相应的抗体D注射淋巴因子，检测相应的淋巴细胞答案 C解析 如果要检测 A 组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力，检
11、测的目标应是相应的抗体。而抗体是在抗原的刺激下产生的，因而 应注射抗原。14. 如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：(1)该细胞是由 B 细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为_免疫。(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为_ 的物质，这种物质合成的场所是细胞中的 _，对该物质加工和修饰的场所是 _和 _。(3)多数情况下，抗原与该细胞产生的_结合后会发生进一步变化，如形成_或_，进而被_吞噬消化。(4)抗原初次侵入机体时需经_处理，大多数抗原经 _传递给_，少数抗原直接刺激_。(5)抗原初次侵入机体时，该细胞由_增殖、分化产生；当同一种抗原再次侵入机体时
12、，该细胞由_增殖、分化产生。抗原第二次侵入机体时，该细胞产生的速度比初次侵入时_，产生量比初次侵入时_。答案 (1)体液 (2) 抗体 1 核糖体 2 内质网 4 高尔基体 (3)抗体 沉淀 细胞集团 吞噬细胞 (4)吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 B 细胞(5)B 细胞 记忆细胞、B 细胞 快 多解析 浆细胞由进入体液的抗原刺激 B 细胞增殖、分化而形成，它通过产生抗体来完成体液免疫。抗体的化学本质是蛋白 质，它在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工、运输，并以囊泡的形式运输至细 胞膜，最后由 细胞膜分泌至细 胞外。抗体能够与抗原特异性结合，多数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成
13、沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化。抗原初次侵入机体时， B 细胞受抗原刺激增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞；当同一种抗原再次侵入机体时，记忆细胞增殖、分化迅速产生大量浆细胞。15艾滋病是危及人类生命的顽症之一，其病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，图 1 表示人体对 HIV 的免疫过程以及 HIV 在宿主细胞中的增殖过程。请回答下列有关问题：(1)如图 1 所示的 HIV 主要侵染的 A 细胞是_，在体液免疫过程中该细胞的主要作用是_。根据图示信息，HIV 能特异性地侵染 A 细胞，这主要与 A 细胞膜表面存在 HIV 的特异性_有关。(2)若图 1 中代表遗传信息的传递过程，则在正常人
14、体细胞内不会发生的过程是 _(填图中序号及相应名称 )。(3)图 2 所示为 HIV 侵入人体后，早期人体血液中 HIV 数量的变化，早期 HIV 数量减少可能与人体的_免疫能力还比较强有关。请在图 2 中绘制出相应时间内 HIV 抗体数量的变化曲线。(4)HIV 疫苗被认为是预防艾滋病的最有效工具。2009 年 9 月，泰国研究人员宣布已开发试验的一种“联合疫苗”可将人体感染艾滋病病毒的风险降低 31.2%，这是人类首次获得具有免疫效果的艾滋病疫苗。艾滋病疫苗具有降低 HIV 感染风险功能的原因是_，但从研究数据看，疫苗的预防效果不太令人满意，这可能与HIV_有关。答案 (1)T 细胞 接受
15、抗原并将抗原呈递给 B 细胞 受体 (2) 逆转录 (3) 特异性(或体液免疫和细胞) 曲线如图所示(4)注射疫苗能诱导人体产生特异性抗体和记忆细胞容易发生变异(突变)解析 (1)HIV 主要侵染人体的 T 细胞， 这与此类细胞膜表面存在相应的特异性受体有关；T 细胞在体液免疫过程中具有接受抗原并将抗原信息传递给 B 细胞的功能。 (2)HIV 是一种逆转录病毒，其遗传信息的 传递过程包括 RNADNA 的逆转录过程以及 DNA 复制、转录和翻译过程，而正常人体 细胞中没有逆转录过程。 (3)在 HIV 侵入人体的初期，人体可以通过体液免疫阻止病毒随血液在人体内的扩散，在此过程中体内产生 HI
16、V 抗体，之后，随着 T 细胞的大量死亡，导致机体几乎丧失一切免疫功能，HIV 抗体数量下降。(4)HIV 的遗传 物质是单链 RNA，它容易 发生突变， 这为疫苗的研制 带来了困难。个性拓展16某同学为了验证体液免疫需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠 3 只，X 射线照射仪，新鲜的 T 细胞和 B 细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。实验原理：体液免疫中产生抗体，而 T 细胞和 B 细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。实验步骤：第一步：取未受感染的体重相同的小白
17、鼠 3 只，分为一、二、三 3 组，分别摘除胸腺，并用大剂量的 X 射线照射。第二步：向第一组小鼠体内注射 T 细胞，向第二组小鼠体内注射 B 细胞，向第三组小鼠体内注射 T 细胞和 B 细胞。第三步：分别在上述 3 组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。第四步：饲养 1520 天后，分别测定 3 只小鼠体内血清抗体的含量。预期结果：请根据上述实验回答问题：(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出并更正。_。_。_。_。(2)请为该同学补充预期结果。_。答案 (1)每组只取一只小鼠，数量太少，缺乏可重复性 分别摘除胸腺，并用大剂量的 X 射线照射后，未检查小鼠是否具有免疫功能，应分别接种疫苗，然后测定
18、有无抗体产生 向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量 向小鼠体内接种疫苗时也应等量(其他答案合理也可)(2)第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与解析 根据实验目的可设置 3 组实验：小鼠体内仅有 T 细胞；小鼠体内仅有 B 细胞；小鼠体内既有 T 细胞也有 B 细胞，再分别在上述 3 组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。饲养若干天后，分别测定 3 组小鼠体内血清抗体的含量。通 过抗体含量的有无可得出 结论：体液免疫过程需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与。知识点一 细胞免疫1手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒
19、感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有 ( )A浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C效应 T 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭D效应 T 细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭答案 C解析 肠道病毒感染人体并侵入细胞后，引起 细胞免疫，效应 T 细胞接触靶细胞， 导致靶细胞裂解。病原体失去寄生基 础， 进而被吞噬、消灭。2对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是 ( )A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B细胞免疫中，效应
20、 T 细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟答案 D解析 淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、 发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。3下图表示甲型 H1N1 流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。下列有关叙述不正确的是 ( )A细胞 1 和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞 2 的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C合成 a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞 3 产生大量物质 b答案
21、D解析 由图可知，细胞 1 是 T 细胞，当其接受相 应的抗原刺激后可以增殖、分化为相应的记忆细胞和效应 T 细胞，同样 B 细胞接受相应刺激后也可增殖、分化为相应的记忆细胞和浆细胞。细胞 2 是效应 T 细胞，能 够与相应的靶细胞密切接触，使其裂解死亡，从而暴露出病原体或抗原。a 是甲型 H1N1 流感病毒增殖后的子代病毒，由于甲型 H1N1 流感病毒是严格的胞内寄生，因此合成 a 所需要的原料及合成场所都是由人体提供的。细胞3 是浆细胞，对抗原不能进行 识别，因此 细胞 3 不能直接接受疫苗的刺激。知识点二 免疫失调引起的疾病4类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 ( )A病原体感染
22、机体而引发的疾病，有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应答案 C解析 类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫病。5有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 ( )A过敏反应没有淋巴细胞参与B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身答案 C解析 过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所
23、发生的组织损伤或功能紊乱。6 “重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是 ( )A与系统性红斑狼疮发病机理最相似B最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩C正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生D注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状答案 D解析 重症肌无力与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病；由于体内存在的某种抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使 该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩；注射乙酰胆碱不能阻止抗体与该受体的结合。知识点三 免疫学的应用7乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 ( )A使机体积累更多数量的疫苗B
24、使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫答案 C解析 注射乙肝疫苗后，可使机体 产生特异性免疫，形成特定的淋巴细胞( 记忆细胞)和抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体， 记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体消 灭抗原， 这就是二次免疫反 应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反 应的机制，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。8某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 ( )A中和体内的肉毒杆菌毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素
25、C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用答案 A解析 肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖 过程中分泌毒素，人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏，出现头 昏、呼吸困 难和肌肉乏力等症状。因注射美容制剂而出现的症状可通过注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，是因 为肉毒杆菌抗毒素 (抗体)可与该美容制剂(含有肉毒杆菌毒素，属于抗原)相结合，形成凝集沉淀，属于体液免疫过程，因此 C、D两项错误；肉毒杆菌抗毒素中和体内的肉毒杆菌毒素，并非凝集素，故 B 项错误。能力提升9病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是( )A吞噬细胞缺陷小鼠的非特
26、异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应 T 细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用答案 B解析 因为侵入机体的少数抗原可以不 经过吞噬细胞和 T 细胞的呈递直接刺激 B 细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和 T 细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，A、C 选项错误；抗体是由 B 细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故 B 细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌 产生免疫作用， B 选项正确；淋巴
27、因子的作用是增强效应 T 细胞对靶细胞的杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D 选项错误。10下列有关免疫的叙述，错误的是 ( )A抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应B抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用C注射甲型 H1N1 流感疫苗，可以引起人体产生与甲型 H1N1 流感病毒特异性结合的抗体D当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化答案 B解析 当抗原侵入宿主细胞时，需要 细胞免疫的参与才能 彻底消灭抗原，但并不是 这个时候细胞免疫才开始发挥作用。11用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多
28、个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是 ( )A该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激 B 细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应B接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈C为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗D本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫答案 B解析 因为对照组注射的接种物不含疫苗，所以后来接种病毒 时，其免疫反 应没有实验组强烈。12有关人体免疫的叙述，正确的是 ( )A机
29、体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有 T 细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失答案 B解析 机体调节内环境稳态的主要方式是神经调节，A 项错误；病原微生物侵袭机体时，机体通过免疫调节来消灭病原体，如果病原体突破前两道防 线，第三道防 线特异性免疫就会发挥作用，B 项正确；特异性免疫的细胞免疫过程中 T 细胞可产生记忆细胞，体液免疫过程中 B 细胞也可产生 记忆细胞， C 项错误；神经、体液、免疫调节之间相互影响，但如果神经中枢受损，不会引起机体特异性免疫功能完全 丧失， D 项错误。13根据所学知识判断下
30、列几种叙述中正确的是 ( )胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出 T 细胞 过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒都起免疫作用 吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 一种抗原只能与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合 自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A B C D答案 B解析 造血干细胞产生的细胞在胸腺内分化 为 T 细胞，所以错；浆细胞产生的抗体具有特异性，只能针对特定的抗原，所以错；浆细胞并不能 识别抗原，吞噬细胞虽然能识别抗原，但没有特异性，所以错；自身免疫病为免疫功能过强而
31、致，所以错。14根据免疫基本原理回答下列问题：(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：当注入抗原 X，抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8 天同时注射抗原 Y 和 X，图中表示对抗原 Y 的抗体产生量的是曲线 _；表示对抗原 X 的抗体产生量的是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第 8 天不注射抗原 X，则表示以后对抗原 X 的抗体产生量变化的是曲线_。(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射 ( )A灭活抗原 B抗体C抗生素 D抗病毒药物(3)B 细胞和 T 细胞依靠细胞膜表面
32、的 _识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的_不同。(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放淋巴因子的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致 _疾病，这类疾病常见的如_。A乙肝 B流感C艾滋病 D系统性红斑狼疮答案 (1)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多) 记忆 B D (2)A (3)受体(抗原识别受体 ) (4)氨基酸序列(Y 型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异) (5)吞噬 T 浆 (6)自身免疫 D解析 兔在第一次接受抗
33、原 X 刺激后，B 细胞增殖分化成大量的 浆细胞和记忆细胞， 浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加，当抗原 X 再次入侵机体时，记忆细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫反 应，因此，曲线 B 表示兔 对抗原 X 的抗体产生量。曲线 C 表示对抗原 Y 的抗体产生量。若在第 8 天不注射抗原 X，则血液中 X 的抗体含量一直降低，出现曲线 D 所示的变化。免疫分 为主动免疫和被动免疫，其中人工主 动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体 产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所 说的“打预防针” 。疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理，使其丧失或
34、大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或致病力很弱的微生物制成的疫苗，因而有死疫苗和活疫苗之分。细胞识别是依靠细胞表面的受体，其成分是 细胞膜表面的糖蛋白。个性拓展15近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已成功研制出人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过_两个阶段。(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗体的细胞可以由_细胞分化而来。(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低
35、致病性禽流感病毒A 是否可以作为高致病性禽流感病毒 B 的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原理，补充第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。实验目的：探究低致病性禽流感病毒 A 是否可以作为高致病性禽流感病毒 B 的疫苗。实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒 A，_；当_入侵时，机体_。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒 A、高致病性禽流感病毒 B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)实验步骤：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。第二步：_。第三步：一段时间后，
36、_。答案 (1)转录和翻译 (2)B 细胞和记忆 (3)实验原理：可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞 高致病性禽流感病毒 B 由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的浆细胞以产生大量的抗体用于抵抗病毒的入侵 实验步骤：第二步：给甲组注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒 A，给乙组注射等量特殊培养液 第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒 B，观察两组家禽的生活状况解析 (1)禽流感抗体是蛋白 质，由基因控制合成，要经过转录和翻译两个阶段。(2)产生抗体的细胞是浆细胞，可以由 B细胞和记忆细胞分化而来。(3)通过接种低致病性禽流感病毒 A，可刺激家禽体内产生相 应的抗体和记忆细胞；当高致病性禽流感病毒 B 入侵时，机体由于有记忆细胞，会更快地 产生数量更多的浆细胞以 产生大量抗体用于抵抗病毒的入侵。(4)实验过程中要遵循单 一变量原则，所以第二步： 给 甲组注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒 A，给 乙组注射等量的特殊培养液。第三步：观察实验结果，即一段时间后，再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒 B，观察两组家禽的生活状况。
