1、关于实施新世纪网络课程建设工程的通知教高司200029 号各有关高等学校：为了贯彻第三次全教会精神，抓紧落实面向 21 世纪教育振兴行动计划，加快现代远程教育工程资源建设步伐，支持若干所大学建设网络教育学院，开展现代远程教育试点；同时推动优秀教学资源的全国共享，促进我国高等教育整体质量和效益的提高，根据“ 关于实施 新世 纪高等教育教学改革工程的通知”（教高20001 号）精神，我司决定实施新世纪网络课程建设工程。在现代远程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。网络课程是网络教学的基本单元，是网络教育学院的重大支撑条件。新世纪网络课程建设工程是现代远程教育工程的主要内容，
2、是推动我国现代远程教育工程发展的重要举措，各有关高等学校要给予高度重视，积极组织申请。现将有关事项通知如下：一、新世纪网络课程建设工程的目标新世纪网络课程建设工程的目标是：用大约 2 年的时间，建设200 门左右的基础性网络课程、案例库和试题库。新世纪网络课程建设工程将建设一批既可供学生远程学习，又可供教师在课堂教学中辅助教学的网络课程，包括以本课程各知识点为单元的开放式网络课件库；建设若干既能为开展案例课程教学提供必需的教学资源，同时也为网络课程建设提供丰富的优秀教学2素材的案例库；建设一批既能够满足网上测试需要，又能够用于校内教学诊断的试题库。新世纪网络课程建设工程的成果将用于若干所大学网
3、络教育学院的现代远程教育试点，校内和校际之间的网上选课以及学分的承认，支持发 达地区高等学校和西部地区高等学校通过网络教学进行对口支援。二、新世纪网络课程建设工程应遵循的原则1实施新世纪网络课程建设工程，首先要转变教育思想、观念。树立以学生为本、为学生服务的教育思想，充分发挥网络教学的优势， 创建有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化的网络教学模式。2网络课程建设要吸收“面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划”、 “九五” 国家重点科技攻关计划计算机辅助教学软件的研制开发与应用项目（96-750 项目）的成果，紧密配合 “新世纪教改工程”，建设思想、内容、体系、方法、手段全新的网 络课程
4、。3实施新世纪网络课程建设工程，要面向所有高等学校，重点支持经教育部批准成立的网络教育学院和各科类的国家教学基地。对“面向 21 世 纪教学内容和 课程体系改革计划 ”和“九五”国家重点科技攻关计划计算机辅助教学软件的研制开发与应用项目（96-750 项目）的承担者，同等情况下优先支持。4网络教育同时还是一种新的教学思想、教学方法和教学手段，具有多种形式，要合理选择网络课程的技术路线，适当应用各种媒体，充分发挥 网络、光盘、文字教材等 载体各自的优势。5实施新世纪网络课程建设工程，要树立资源共享的观念，建立3资源共享的形式和机制，尽量减少学校的重复建设，保证国家投入的经费能够最大限度的发挥作用
5、。6实施新世纪网络课程建设工程，必须执行统一的技术规范和标准。我司已制定出现代远程教育资源建设规范（试行）（附件四），请各项目承担者务必遵照执行，并及时将规范存在的问题和改进意见反馈给我司。三、新世纪网络课程建设工程的内容新世纪网络课程建设工程的内容是依据各网络教育学院计划开设的专业，特 别是对网络教育学院进行的资源需求调查结果制定的，将需求比较大的教学资源列入了新世纪网络课程建设工程，包括了文、理、工、农、医、财经、政法、管理等各个科 类的部分课程，并按照公共课、 专业系列课程、专业核心课程的形式进行规划。新世纪网络课程建设工程重点建设的是教学内容，不包括教学支撑环境和资源库管理系统的开发，
6、主要载体是网络课件，光盘和文字教材亦可作为辅助载体。案例库包括重大历史事件案例、标本模型案例、工艺流程案例、规划设计案例、典型病例、工商管理案例、法学案例等几种类型。试题库主要是与网络课程进行配套建设。四、新世纪网络课程建设工程的管理新世纪网络课程建设工程将实行项目管理。管理程序是：发布通知，公开申请， 专家评审 ，择优立项，项目执 行，监督管理， 质量认证，项目验收。1项目申请学校和申请者应符合以下条件：学校领导重视；具备建设网络课程所必须的软硬件与校园网络环境；具有较强的教学、科研和开发4能力；项目负责人具有较高的学科教学、教育技术和项目管理水平；具有较好的前期工作基础，能按时完成任务；能
7、履行合同要求，投入一定的配套资金；具备完善的财务管理制度，能够按照教育部现代远程教育资金管理的有关规定管理项目经费。本通知列出了部分优先支持的网络课程、案例库和试题库项目供申请者参考（见附件一），未列出的同样可以申请。每一个列出的网络课程、案例库和试题库均为一个项目，同名或相似课程，一般只立一个项目，原则上一门网络课程应由一所学校承担。对每一个专业系列课程或专业核心课程，我司将确定一个牵头学校，负责这个专业系列课程或专业核心课程的发展规划和协调，但不改变项目的归属。鼓励多所学校联合申请一个专业系列课程或核心课程的网络课程建设，但需明确主持学校。请申请者认真研究，注意申请项目的可行性，仔细填写新
8、世纪网络课程建设工程项目申请书（附件三），务必在申请截止日期（第一次申请的截止时间为 2000 年 6 月 30 日，第二次申请的截止时间为 2000 年 10 月 31 日）前将申请材料寄往教育部现代远程教育资源建设委员会办公室。地址：北京市西直门外上园村北方交通大学信息中心内教育部现代远程教育资源建设委员会办公室邮政编码：100044联系人：王洪、金以娟电话号码：010-63240505E-mail： , 网址：http:/52项目管理新世纪网络课程建设工程将由教育部现代远程教育资源建设委员会办公室负责组织项目申请和评审；高等教育司批准立项；然后委托高等教育出版社负责日常的项目管理工作，与
9、项目承担者签订新世纪网络课程建设工程项目合同书，并执行合同；资源建设办公室对项目实施过程进行监理，对项目成果进行认证和验收。有关项目立项、 项目合同的签订、调整、中止等事项，均需经高等教育司批准后方可执行。具体管理办法见附件二。3支持方式新世纪网络课程建设工程的支持方式包括全额资助、部分资助和政策支持三种。全额资助指由教育部全额投入项目经费，项目成果的著作权归教育部所有，项目承担者享有署名权。部分资助指由教育部和项目承担者各自按照一定的比例投入项目经费，项目成果的著作权由教育部和项目承担者分享。政策支持是指对申请项目提供政策上的支持，项目经费由承担者自筹，项目成果的著作权由承担者独自享有。对自
10、筹经费开发的项目成果，在通过质量认证后，可申请教育部现代远程教育资源建设委员会后收购，具体事宜与资源建设办公室联系。4认证与验收新世纪网络课程建设工程的成果，首先要经过高等教育司指定的测试机构进行质量检测和认证，并组织有关学科教学指导委员对课程内容进行审查，然后才能进行项目验收。资源建设办公室将依据合同书和验收大纲对项目的完成情况进行验收，验收的主要内容包括：合同的进度执行情况、项目的技术指标完成情况、项目取得的6成果情况、成果质量认证情况、资金落实与使用情况、成果推广应用情况等。各高等学校要高度重视网络教育，大力支持新世纪网络课程建设工程。同 时， 应根据本通知的精神，抓住有利时机，及时规划
11、和启动本校的网络课程建设或应用项目，扎扎实实地推进教学思想、教学方法和教学手段的改革，创建有利于大学生素质教育和创新能力培养的教学模式，努力开创高等教育新局面。附件：一、新世纪网络课程建设工程部分项目二、新世纪网络课程建设工程项目管理办法三、新世纪网络课程建设工程项目申请书四、现代远程教育资源建设规范（试行）教育部高等教育司二年五月二十五日抄送：各有关省、直辖市教委、教育厅，国 务院有关部委教育司（局）7附件一：新世纪网络课程建设工程部分项目1 公共课类使用对象：研究生、本科、专科1.1 马克思主义哲学原理1.2 马克思主义政治经济学原理1.3 毛泽东思想概论1.4 邓小平理论概论1.5 法律
12、基础1.6 思想道德修养1.7 英语1.8 大学数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）1.9 大学物理1.10 物理实验1.11 大学化学1.12 普通生物学1.13 地球科学概论1.14 计算机文化基础1.15 计算机技术基础1.16 计算机应用基础1.17 素质教育系列讲座2 文科类2.1 英语专业系列课程使用对象：本科、专科2.1.1 综合英语82.1.2 高级英语2.1.3 视听2.1.4 英语写作2.1.5 翻译理论与实践2.1.6 语言学概论2.1.7 英语国家文学史及文学选读2.1.8 语言理论2.1.9 主要英语国家国情2.1.10 口语2.1.11 报刊选读2.2 广告学
13、专业系列课程使用对象：本科2.2.1 大众传播学2.2.2 广告学原理2.2.3 广告策划与创意2.2.4 广告文案写作2.2.5 广告媒体研究2.2.6 广告经营与管理2.2.7 市场调查与效果研究2.2.8 广告心理学2.2.9 中外广告学2.2.10 广告法规与职业道德2.2.11 广告美学2.2.12 电脑广告设计与制作2.3 案例库使用对象：研究生、本科、专科92.3.1 重大历史事件案例库3 理工科类3.1 工科基础课程使用对象：本科、专科3.1.1 理论力学3.1.2 材料力学3.1.3 结构力学3.1.4 画法几何和工程制图3.1.5 机械原理3.1.6 机械设计3.1.7 电
14、工原理3.1.8 电子技术3.2 计算机科学与技术专业系列课程使用对象：本科3.2.1 计算机导论3.2.2 离散数学3.2.3 数字逻辑3.2.4 程序设计3.2.5 数据结构3.2.6 计算机网络3.2.7 汇编语言3.2.8 操作系统3.2.9 数据库3.2.10 计算机组成原理3.2.11 计算机系统结构3.2.12 微型计算机技术103.2.13 编译原理3.2.14 软件工程3.2.15 计算机图形学3.2.16 多媒体技术3.2.17 人工智能3.3 机械设计制造及其自动化专业系列课程使用对象：本科3.3.1 工程材料学3.3.2 材料成型技术基础3.3.3 互换性原理与技术测量
15、3.3.4 机传动控制3.3.5 机械工程测试技术3.3.6 机械工程控制基础3.3.7 机械制造工艺学3.3.8 数控技术3.3.9 机械制造自动化3.3.10 现代设计方法3.3.11 CAD/CAM3.3.12 制造技术基础3.4 土木工程专业系列课程使用对象：本科3.4.1 建筑材料3.4.2 土木学3.4.3 混凝土结构与钢结构3.4.4 土木工程制图与计算机制图3.4.5 工程地质113.4.6 测量学3.4.7 工程材料3.4.8 土木工程概论3.4.9 基础工程3.4.10 荷载与结构设计方法3.4.11 砌体结构设计原理3.4.12 钢结构设计原理3.4.13 组合结构设计原
16、理3.4.14 土木工程施工3.5 化学工程与工艺专业系列课程使用对象：本科3.5.1 无机化学3.5.2 无机化学实验3.5.3 分析化学3.5.4 分析化学实验3.5.5 有机化学3.5.6 有机化学实验3.5.7 物理化学3.5.8 物理化学实验3.5.9 化工原理及实验3.5.10 化学反应工程3.5.11 化工热力学3.5.12 化学工艺学3.6 通信工程专业系列课程使用对象：本科3.6.1 微机原理及应用123.6.2 电路理论3.6.3 信号与系统3.6.4 模拟电子技术基础3.6.5 数字电子技术基础3.6.6 通信电子电路3.6.7 电磁场与电磁波3.6.8 通信原理3.6.
17、9 计算机通信网3.7 汽车维修专业系列课程使用对象：专科3.7.1 汽车构造3.7.2 发动机原理3.7.3 汽车性能与技术使用3.7.4 汽车电器设备3.7.5 汽车维修3.7.6 汽车诊断与检测3.7.7 汽车运行材料3.8 案例库类使用对象：研究生、本科、专科3.8.1 生物标本模型库3.8.2 地学标本模型库3.8.3 分子模型库3.8.4 力学模型库3.8.5 电工电子模型库3.8.6 材料工艺流程案例库3.8.7 微电子工艺流程案例库133.8.8 冶金工艺流程案例库3.8.9 工程训练中心案例库3.8.10 城市规划案例库3.8.11 环境工程案例库3.8.12 建筑设计案例库
18、3.8.13 服装设计案例库3.8.14 工业设计案例库3.9 试题库类使用对象：本科、专科3.9.1 大学数学系列试题库3.9.2 物理学试题库3.9.3 高等化学试题库3.9.4 生物学试题库3.9.5 机械原理试题库3.9.6 机械设计试题库3.9.7 工程材料及机械制造基础试题库3.9.8 画法几何与工程制图试题库3.9.9 力学系列课程试题库3.9.10 工程流体力学与水力学试题库3.9.11 电路试题库3.9.12 电工学试题库3.9.13 电子技术基础试题库4 农医类4.1 医学基础系列课程使用对象：本科、专科4.1.1 医学遗传学144.1.2 细胞生物学4.1.3 人体解剖学
19、4.1.4 组织胚胎学4.1.5 生理学4.1.6 生物化学与分子生物学4.1.7 免疫学4.1.8 病原学4.1.9 病理学4.1.10 病理生理学4.1.11 药理学4.1.12 医学心理学4.1.13 体检诊断学4.1.14 实验诊断学4.1.15 医学影像学4.2 中医学系列课程使用对象：本科、专科4.2.1 中医学系列课程4.2.2 中医学基础4.2.3 现代医学基础4.2.4 中医古典医籍4.2.5 中医诊断学4.2.6 中药学4.2.7 方剂学4.2.8 中医内科学4.2.9 中医外科学4.2.10 中医妇科学154.2.11 中医儿科学4.2.12 中医骨伤科学4.2.13 针
20、灸学4.3 案例库类使用对象：研究生、本科、专科4.3.1 风景园林规划设计案例库4.3.2 典型病例案例库4.4 试题库类使用对象：本科、专科4.4.1 农林基础系列课程试题库4.4.2 医学基础系列课程试题库4.4.3 中医学系列课程试题库5 财经、政法、管理类5.1 经济类核心课程使用对象：本科5.1.1 政治经济学5.1.2 西方经济学5.1.3 国际经济学5.1.4 货币银行学5.1.5 计量经济学5.1.6 会计学5.1.7 统计学5.1.8 财政学5.1.9 经济法5.2 金融学专业系列课程使用对象：本科165.2.1 金融市场学5.2.2 国际金融管理5.2.3 商业银行经营管
21、理5.2.4 中央银行业务5.2.5 保险学5.2.6 证券投资学5.2.7 投资银行理论与实务5.3 国际经济与贸易专业系列课程使用对象：本科5.3.1 世界经济概论5.3.2 国际贸易理论与实务5.3.3 国际金融5.3.4 国际结算5.4 管理科学与工程类核心课程使用对象：本科5.4.1 管理学5.4.2 经济学5.4.3 统计学5.4.4 市场营销学5.4.5 管理信息系统5.4.6 会计学5.4.7 财务管理5.4.8 运筹学5.4.9 组织行为学5.5 信息管理与信息系统专业系列课程使用对象：本科175.5.1 信息管理学5.5.2 数据结构与数据库5.5.3 计算机网络5.5.4
22、 信息与信息系统开发、管理5.5.5 系统分析与设计5.5.6 信息资源管理5.6 电子商务系列课程（课程名称供参考）使用对象：本科5.6.1 商务概论5.6.2 电子商务5.6.3 网络技术5.6.4 网络营销5.6.5 西方经济学5.6.6 管理学5.6.7 统计学5.6.8 财务管理5.6.9 经济法5.6.10 网页设计与制作5.6.11 数据库技术5.6.12 商业自动化技术5.6.13 网络经济5.6.14 虚拟企业与管理5.7 工商管理类核心课程使用对象：本科5.7.1 管理学5.7.2 微观经济学185.7.3 宏观经济学5.7.4 管理信息系统5.7.5 统计学5.7.6 会
23、计学5.7.7 财务管理5.7.8 市场营销5.7.9 经济法律通论5.8 会计学专业系列课程使用对象：本科5.8.1 财务会计5.8.2 成本会计5.8.3 管理会计5.8.4 审计学5.9 财务管理专业系列课程使用对象：本科5.9.1 中级财务管理5.9.2 高级财务管理5.10 人力资源管理专业系列课程使用对象：本科5.10.1 人力资源管理5.10.2 组织行为学5.11 旅游管理专业系列课程使用对象：本科5.11.1 旅游学概论5.11.2 旅游经济学5.12 工商管理专业系列课程19使用对象：本科5.12.1 运营管理5.12.2 人力资源管理5.12.3 企业战略管理5.13 市
24、场营销专业系列课程使用对象：本科5.13.1 消费者行为学5.13.2 国际市场营销5.13.3 市场调查5.14 行政管理专业系列课程使用对象：本科5.14.1 公共关系学5.14.2 社会学概论5.14.3 政治学概论5.14.4 法学概论5.14.5 现代管理学5.14.6 管理心理学5.14.7 人力资源管理5.14.8 行政管理学5.14.9 市政学5.15 文秘专业系列课程使用对象：专科5.15.1 文书基础5.15.2 秘书基础5.15.3 档案管理基础5.15.4 计算机应用技术205.15.5 统计学5.15.6 财务管理5.15.7 办公自动化5.15.8 英（日）语听力5
25、.15.9 英（日）语口语5.16 法学专业系列课程使用对象：本科5.16.1 法理学5.16.2 中国法制史5.16.3 宪法5.16.4 行政法与行政诉讼法5.16.5 刑法5.16.6 刑事诉讼法5.16.7 民法5.16.8 民事诉讼法5.16.9 经济法5.16.10 商法5.16.11 知识产权法5.16.12 国际法5.16.13 国际私法5.16.14 国际经济法5.17 案例库类使用对象：研究生、本科5.17.1 法学案例库5.17.2 工商管理案例库21附件二：新世纪网络课程建设工程项目管理办法为加快现代远程教育工程资源建设步伐，顺利实施新世纪网络课程建设工程，确保网络课程
26、的建设质量，按时完成网络课程建设任务，支持若干所大学建设网络教育学院，开展现代远程教育试点，特制定本项目管理办法。一、基本要求1.工程目标网络课程是远程教学的基本单元，是现代远程教育资源建设的主要建设内容。新世纪网络课程建设工程的目标是：用 2 年的时间，在 2001 年 12 月之前，建设 200 门左右基础性网络课程、案例库和试题库。新世纪网络课程建设工程将建设一批既可供学生远程学习，又可供教师在课堂教学中辅助教学的网络课程，包括以本课程各知识点为单元的开放式课件库，以满足资源共享的需要。建设若干既能为开展案例课程教学提供必需的教学资源，同时也为网络课程建设提供丰富的优秀教学素材的案例库，
27、提高建设质量，降低建设成本，加快建设进程。建设一批既能够满足网上测试需要，又能够用于校内课堂教学诊断的试题库，为网络教学质量监控服务。2.建设内容网络课程的教学包括网上学习、讨论、作业、辅导、答疑、实验、实习、测试等各教学环节，对于不能在网上实现的教学内容和教学环节，可采用传统的教学方式完成。本工程的重点是建设网络课程的教学内容，使用的主要载体是网络课件，光盘和文字教材可以作为辅助的载体。本工程优先支持教学需求量大的网络课程建设。案例库按照学科、专业或行业进行规划，包括典型疾病、法学案例、工商管理案例、标本模型、工艺流程、规划设计、历史事件等类型的案例库。试题库与各门课程配套建设。223技术要
28、求网络课程及课件库、案例库和试题库的设计规范要求见现代远程教育资源建设规范有关部份，教学支持环境的技术要求见现代远程教育资源建设规范教学支撑系统部分。本工程支持通用的教学支撑环境，已经统一组织开发了通用的教学支持系统。因此，每项网络课程及课件库、案例库和试题库的建设项目均不包括支撑环境的开发。二 项目申请与审批教育部现代远程教育资源建设委员会办公室（以下简称资源建设办公室）负责受理项目的申请。1申请条件学校和申请者应符合以下条件：学校领导重视；具备建设网络课程所必须的软硬件与校园网络环境；具有较强的教学、科研和开发能力；项目负责人具有较高的学科教学、教育技术和项目管理水平；具有较好的前期工作基
29、础，能按时完成任务；能履行合同要求，投入一定的配套资金；具备完善的财务管理制度，能够按照教育部现代远程教育资金管理的有关规定管理项目经费。2申请要求本项目指南中所列出的每门网络课程及课件库、每个案例库和试题库，均是一个独立的项目。申请者可根据指南所列出的项目以及相关要求，提交新世纪网络课程建设工程项目申请书一式三份，附上必要的说明材料一式一份，邮寄给教育部现代远程教育资源建设委员会办公室，同时还需通过 E-mail 提交新世纪网络课程建设工程项目申请书的电子文档。本项目指南列出了优先支持的网络课程、案例库和试题库，指南未列出的网络课程、案例库和试题库同样可以申请，申请方式同前。所有申请材料必须
30、真实可靠，对不符合要求的申请不予受理。3申请时间项目分两次进行申请，第一次申23请的截止时间为 2000 年 6 月 30 日，第二次申请的截止时间为 2000 年 10 月31 日，申请时间以申请材料寄出的邮戳日期为准。4项目审批资源建设办公室在收到申请材料后，进行形式审查，将符合要求的申请材料送交专家组进行评审。通过专家评审的项目，由高等教育司批准立项，并于2000 年 8 月 31 日前公布第一次申请的立项结果，2000 年 12 月 31 日前公布第二次申请的立项结果。已经批准立项的项目，原则上不接受第二次申请。所有申请材料一律不退还，资源建设办公室将酌情负责保存或销毁。三、项目管理新
31、世纪网络课程建设工程将由教育部现代远程教育资源建设委员会办公室负责组织项目申请和评审；高等教育司批准立项；然后委托高等教育出版社负责日常的项目管理工作，与项目承担者签订新世纪网络课程建设工程项目合同书 ，并执行合同；资源建设办公室对项目实施过程进行监理，对项目成果进行认证和验收。有关项目立项、项目合同的签订、调整、中止等事项，均需经高等教育司批准后方可执行。1支持方式新世纪网络课程建设工程的支持方式包括全额资助、部分资助和政策支持三种。全额资助指由教育部全额投入项目经费，项目成果的著作权归教育部所有，项目承担者享有署名权。部分资助指由教育部和项目承担者各自按照一定的比例投入项目经费，项目成果的
32、著作权由教育部和项目承担者分享。政策支持是指对申请项目提供政策上的支持，项目经费由承担者自筹，项目成果的著作权由承担者独自享有。2合同管理高等教育出版社与项目承担者签订的新世纪网络课程建设工程项目合同书 ，应包括项目日常管理、项目成果24的知识产权、成果出版等事项。项目合同一经签定不得擅自更改。因不可抗拒的原因，承担者需对合同的目标、进度和经费进行调整或中止合同时，应向高等教育出版社提交书面申请，经高等教育司审查批准后，方可执行。项目承担者对项目合同如有争议，可与高等教育出版社协商解决，或者向资源建设办公室提出对争议问题进行调查和复审，资源建设办公室将及时受理，并提出相应的处理意见，经高等教育
33、司批准后执行。项目承担者如有严重违约行为，高等教育出版社将依据合同有关条款中止合同。对中止合同的项目，承担者应进行项目财务清算，将项目的剩余经费如数返还资源建设办公室，并根据实际情况全部或部分追回已使用的经费。同时，将取消该项目承担者以后三年内申请远程教育资源建设项目的资格。高等教育出版社联系人及联系方法：地址：北京市德外大街号高等教育出版社多媒体开发中心邮政编码：100011联系人：张泽、吴勇电话号码：010-62374827E-mail：网址；3项目监理资源建设办公室负责对项目的日常管理进行监督，包括资金到位与使用情况、合同计划进度执行情况、项目完成的质量情况、产品质量认证情况、成果推广应
34、用情况等。项目承担者应在规定的时间内，向高等教育出版社如实上报项目研制情况的有关信息，由高等教育出版社汇总后报资源建设办公室。资源建设办公室如发现需要进行调整或中止的情况，应提出处理意见，报高等教育司批准后执行。4认证与验收25高等教育司将组织项目成果质量认证工作。本期项目的完成时间为 2001年 12 月，在项目合同到期时，资源建设办公室将依据合同书和验收大纲对项目的完成情况进行验收。项目验收的主要内容包括：项目技术指标完成情况。项目取得的成果情况，通过质量认证情况，资金到位与使用情况，成果推广应用情况等。5项目成果形式网络课程及网络课件库项目包括开发以 Web 页为表现形式的网络课程和以知
35、识点为单元的网络课件库，技术要求见现代远程教育资源建设规范 。成果以光盘为载体上交，还可以出版发行相配套的文字教材。案例库和试题库技术要求见现代远程教育资源建设规范 。提交的形式是按学科内容组织的、以光盘为载体的案例库和试题库。6项目经费管理项目经费原则上将分三次拨付。合同生效之后拨付 30% ，中期检查或验收之后拨付 60%，剩余 10%为维护费用，将在项目成果上网运行或出版发行满一年后拨付，在此期间项目承担者有维护的义务，如果没有完成维护任务，剩余 10%的维护费用将停止拨付，并纳入维护基金。项目经费主要用于支付稿酬、软件制作费、材料费、差旅费、会议费、资料费、评审费等。项目经费按本管理办
36、法拨至项目承担者单位，严格遵照有关财务管理办法进行，在本单位财务部门和资源建设办公室的管理和监督下使用，专款专用，任何单位和个人不得截留或挪用。中止实施和撤消的项目，资源建设办公室将停止拨款。项目承担者单位应将已拨经费余额退还资源建设办公室处理，不得挪作他用。四、出版发行与推广应用通过质量认证的成果应正式出版。教育部给予经费支持的项目，其成果的出版由新世纪网络课程建设工程项目合同书约定。自筹项目的成果或自行开发的产品，由资源建设办公室与作 者协商选择合适的出版单位出版。26对自筹经费开发的项目成果，在通过质量认证后，可申请教育部现代远程教育资源建设委员会后收购，具体事宜与资源建设办公室联系。通
37、过产品质量认证的成果应尽快推广应用。教育部将通过“全国高等学校教育技术协作委员会”实施会员制，凡教育部给予经费支持的项目，其成果由资源建设办公室安排进入会员制推广应用。自筹项目的成果或自行开发的产品，由资源建设办公室与作者协商，也可以利用会员制推广应用。由资源建设办公室安排推广应用的成果，资源建设办公室可代理著作权人，处理有关著作权保护或纠纷等事宜。五、其他事宜本项目管理办法解释权归教育部高等教育司。本项目管理办法自公布之日起执行。27附件三：新世纪网络课程建设工程项 目 申 请 书项目名称申 请 者工作单位通信地址电 话传 真电子邮件申请日期教育部现代远程教育资源建设委员会制二年五月28一、本项目的目标、内容和方法1.目前本项目所在领域的现状和发展趋势292.本项目的目标和教学内容303.本项目实现的方法和技术路线
