1、1献身幼教 无怨无悔胜利中心校幼儿园 徐凤敏尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是“献身幼教 无怨无悔” 。我骄傲，我是一名幼儿教师，我自豪，我是胜利中心校幼儿园的一名教师。教师是太阳底下最神圣的职业，幼儿教师更是这神圣中的纯真，在这个被荣誉与鲜花簇拥的平台，我幸福，我快乐。我拥有一个个美妙的音符，那是一个个天真无邪的孩子，那是一个个睿智宽容的教师，我拥有人生华彩的片段，那是在以杨校长为首的领导班子的指挥下，在孙园长的运筹帷幄下，中心校的幼儿教育谱写出史诗般的篇章。晨光中，我面带微笑，迎接孩子们的到来，享受着孩子们的真诚与善良。暮色中，我满怀欣喜，目送孩子们离去，心中期盼着黎明快些到
2、来。多少个春夏秋冬，多少个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐；用智慧，开启文明；用鼓励，唤醒自信；用宽容，示范尊重；用无私，引导正义；用平凡，孕育伟大。我爱孩子们，爱他们的纯真，我爱我的事业，爱她的圣洁！因为热爱，我深情的演绎着自己的人生。因为热爱，我和孩子们一路欢歌一路行。2005 年，杨校长以教育的前瞻性，开启了宾县农村幼儿教育的先河，胜利中心校幼儿园成立了。开园伊始，我们几位老师，走出校门，去宣传我们的幼儿园，到大街小巷去发幼儿园的宣传单，当时，天下着大雨，我们浑身湿透了，冷得直哆嗦，但心里却是快乐的，为了我们热爱的这份工作，吃这点苦，不算什么，只想让更多的人，更好的了解幼儿园，把孩子送进来
3、。没想到，这件事被私立的幼儿园知道了，在我们路过私立幼儿园的时候，园长出来了，指着我们的鼻子痛骂，说：都宣传到我们家门口来了，你们可真敬业呀！被人骂的感觉不好受，我们心里特别的不是滋味，但我们没有放弃，仍然坚持着，因为我们坚信，付出总有回报的。在我们的努力宣传下，中心校幼儿园按时开园，幼儿入园人数 180 多。2记得校长说过这样一句话:细节决定成败。幼儿一日活动中，我谨记校长的教诲，特别注重细节的训练和行为习惯的养成，要求他们文具排好队，两手找好位，两脚桌下对，利用一切可以利用的时间，不厌其烦的给孩子们讲道理，做示范。我班有个孩子叫刘洋，父母离异，平时没人管，小脸总是黑乎乎的，小朋友都不理他，
4、说他身上有味，这一切我都看在眼里，晚上回家，我找来了儿子穿小的衣服洗好，第二天给他换上，拿来了儿子用的沐浴露，告诉他，用这个洗澡，会有香味的，给他洗澡的时候，他特别的听话，终于，他是我们班整理物品最好的孩子，他的书包总是一件文具也不少。孩子的力量是不可抵估的，只要你讲到了，孩子一定能做到。由于每天说话太多，过度劳累，我的声带损伤了，发音总是沙哑的，严重的时候，发高音，声带有炸开的巨痛，去医大二院诊断，医生建议闭声休息，最短也要休息一个月。面对孩子们的期盼，领导的信任，我动摇了，因为爱是无坚不催的。作为一名幼儿教师，我是幸运的。从 07 年参加工作至今，在领导的关怀下，在同事们的鼓励下，我先后获
5、得省、市级骨干教师，学科带头人，教学能手，兼职教研员等，参加的活动，从哈尔滨市学前教研院组织的“一题十课”到素质大赛，为宾县的幼儿教育事业赢得了掌声。在掌声的背后，我忘不了园长对我的鼓励与期盼；我忘不了杨主任为我做课件废寝忘食。正是我周围有无数个，默默耕耘，无私奉献的人，才构建了这样一个团结向上的集体，才有荣誉与桂冠加冕的昨天；成绩与赞誉共存的今天，定会有掌声与鲜花齐飞的明天。在这里，让我向给他人做嫁衣者深深鞠一躬，表示我最崇高的敬意。作为一名幼儿教师，我是非常幸运的。因为我的身边生活着 27 位好姐妹，她们对待工作一丝不苟，对待孩子，视如己出。忘不了，我们为孩子拧去尿液的情景；忘不了，我们为
6、孩子擦洗拉裤子的场面；忘不了，我们为孩子刨厕所，便冰喷脸的滋味，忘不了，小班入园，呼声震天的瞬间；忘不了，孩子吐得满地都是，我们为其擦嘴收拾的那一刻；忘不了，因为值日，扫院子，腰酸背痛的情景；忘不了，孩子哭闹，我们被抓伤咬伤，滴血的情景；也忘不了，孩子因为高烧晕3倒，冒雨跑去送医院的冲刺速度-爱自己的孩子是本性，爱别人的孩子是高尚，把六七十个别人的孩子当成自己的孩子爱，这就是伟大，让我们在这里对高尚与伟大的教育工作者们，献上敬意的掌声！作为一名幼儿教师，我是最幸运的。因为我的身边有着一位可亲可敬又可佩的园长老师，她用她的一言一行，一举一动，在践行着她的传奇。说她可亲，是因为，生活中她给我们无微
7、不至的关怀，我们受到委屈时，她会给我们她的肩膀靠一靠，陪我们一起哭，特别的温暖，她更像是一位妈妈，但她比妈妈的爱更博大；说她可敬，是因为工作中，她给我们创造了无数个展示自我的机会，和我们一起研讨交流，和我们一同欢笑，一道畅游，促我们快速成长；说她可佩，是因为，她用雷厉风行，说干就干的工作作风，影响了我们，能站着一分钟，绝不躺下来，即使身体发抖嘴唇发紫，也撑着来上班，正是因为爱这个家，爱这一行，才无怨无悔。说您是老师，是因为人生旅程中，您丰富我的心灵，开启了我的智囊，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！正是我的领导和同事们改变了我，是她们不知疲倦的精神，感动了我，是她们爱生如子的情怀感染了我。戮
8、力同心，共同擎起了幼儿园这面全县幼儿教育的旗帜，铸就了胜利幼儿教育事业的辉煌。幼儿入园人数从由 180 人递增到 780 人，这是量变的过程。幼儿园从标准化到示范化，这是质的飞越。回忆过去，感受成长，时间是见证我们曾经努力的最好方式，时间也见证了我的成长。是领导的赏识和信任，让我从一名教师荣升为幼儿园的主任，我深知我肩负的责任，经常潜心研究幼儿园教育指导纲要 ，上网学习前沿的幼教理论，把我的学习收获，应用到幼儿园的教学中，优秀的经验在幼儿园中推广。因为角色的转变，我坚持做大家的表率，早到园，各班走走，炉子没点的，帮忙给根火柴，没有老师看护的，就和孩子们一起做游戏，等老师到来，卫生没搞好的班级，
9、我就帮忙打扫，同时我还承担幼儿园缺课教师的代课任务，上个学期，累计代课 38 天。我时时刻刻以园长的工作作风来要求自己，不断的完善和充实自己。4六年来，组织参与了幼儿园的大型活动，包括幼儿园艺术节，户外活动比赛，团体操表演，故事赛，大班毕业汇报演出，还设计了骨干教师的示范引领课和青年教师的过关课，骨干教师真正起到了示范引领的效果，青年教师都有不同的收获和成长，做到了汲取精华，形成自己的教学风格。还成功指导了几位青年教师，参加市里县里组织的教学活动，均受到了好评，特别是刘继红老师指教的变废为宝一课，和刘艳凤老师指教我和报纸做游戏一课，均获一等奖，我也代表幼儿园去市里参加幼儿教师基本功素质大赛，为
10、幼儿园搬回了大奖。2008 年，代表幼儿园，在全县幼儿教学现场会上，做了教学经验介绍，赢得了阵阵掌声。还协助园长，成功组织了两次幼儿教学现场会，参会的领导对胜利的幼儿教育，赞不绝口，均竖起了大拇指。我所做的一切，是因为我心中有爱，幼儿教师的爱是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的我骄傲，我是一名幼儿教师，我无怨自己的奉献；我自豪，我是一名幼儿教师，我无悔自己的选择。献身幼教，我无怨无悔！胜利中心校是一只翱翔的天鹅，幼儿园就是她项下的明珠，愿天鹅鹏程万里，愿明珠璀璨艳丽！5奋进的动力胜利中心校 王凤霞 各位领导、各位同事：大家好！我演讲的题目是奋进的动力 。让诗人站在这里，他只能创造出意境；让
11、歌手站在这里，他只能烘托气氛；让哲人站在这里，他说我们是在做天底下最神圣的职业；让我们自己站在这里，说我们的工作，说我们的生活，才是真真切切，才能倒出我们心中的苦辣酸甜。2009 年 6 月 5 日，我被通知调到中心校工作，接到通知的晚上，我整整一夜未眠。我兴奋。我由村小调到中心校，那里是名师聚集的地方，那是一个被鲜花与桂冠簇拥的学校，那是我毕业时就向往去的地方，那里肯定能为我搭建展示我青春的舞台。我顾虑。我不是学英语专业的，更没有教英语课的经验，我在村小教的十几个孩子，面对辅导量十几倍的增长，我能行吗？我为难。家里有 6 个月大的孩子嗷嗷待哺，每天要往返两次回家给孩子送奶，且路很不好走，这里
12、有多少艰辛我自己也不知道。兴奋，恨不得让我一步跨进这所学校；顾虑与为难又象怪兽一样立在我面前，吞食我的勇气与信心。我在兴奋与顾虑、为难之间思索着，选择着，辗转反侧不知是什么时候，张生老师为了不耽误我们上课，早晨天不亮就在田间劳作，等我们放学后，又忙到掌灯时分。韩明辉老师把生病的孩子放在办公室打点滴，她自己却给我们上课。一个个镜头，一个个梦境，在感染我，在教育我，是呀，就是这些前辈的耕耘，就是这些前辈的奉献，才有胜利教育美好的今天，他们能没有困难吗？只不过困难是强者的基石，是弱者的拦路虎。我将走进榜样与标杆林立的学校，我怎能放弃与英勇为伍？雄鸡高声啼明打破我的梦境，东方已现出黎明的曙光，我踏着第
13、一缕朝霞走进胜利中心校，开始全新的生活与工作。领导的鼓励，给予了我希望；同事们的帮助，给予了我信心；名师的引领，给予了我前进的方向。我在这里阳光的工作着，可是困难也在考验着我，给我一个个下马威。62009 年 6 月 20 日上午我回家给孩子送奶，在半路上下起了大雨，雨点打在脸上，让人睁不开眼睛，大风把我吹得象一片抖动的树叶，随时都有把我与摩托卷到道沟里的危险，没办法只好推着走，雨越下越大，前方白茫茫一片，青亮的闪电把天空撕开一道道口子，雨从那口子直泼到我的身上，恐惧象恶魔一样包围了我，人一旦被逼到绝境，竟然什么都不怕了，我干脆闭上了眼睛，深一脚浅一脚往前走，本来几分钟的路程，我却走了半个多小
14、时，到家后，往门口一站，泥水淌了一地，当母亲递过毛巾与衣服时，我突然控制不了自己，泪水和雨水一起从脸上往下淌，至于那些是泪水，那些是雨水，自己也分不清，只知道含在嘴里是咸的，这咸中还有几分苦涩。我还没有收拾利索，孩子被饿哭了，我把孩子抱在怀里，母亲为我烧炕，在坐在热乎乎的炕头上，看着孩子花一样的小脸，看到母亲为我熬姜汤的身影，泪水再一次涌出，做儿女多好呀，永远有母亲无私的付出。幸福的时光一日如一时，煎熬的时光一时如一日，下午上班的时间又到了，我望着窗外还没停歇的大雨，我犯愁了，我想给丁校长打电话请半天假，可是下午的两节怎么办呀，我想起了学生盼望的目光，我想起了学生等待时的焦急，我把孩子递给了母
15、亲，可是孩子的小手紧紧抓住我的衣角不放，我用力的掰开孩子的小手，他哇地一下哭了，我头都不敢回走到了外屋，穿上雨衣，这时他的哭声更大了，我向屋内望了一眼，冲进了雨中，雨声、风声淹没了我耳中孩子的哭声，冰冷也替代了心痛。下午上完课，我一个人呆呆的坐在办公室里，望着窗外还没停歇的雨，心酸涌上心头，我的孩子又饿了，我只好抓起雨衣，消失在茫茫雨中彩虹总在风雨后。苦过，累过也收获着，收获了孩子们的成绩；收获了孩子们的爱；收获了同事们的赞许；收获了领导的肯定。有人说我坚强，我坚强的动力是事业的支撑。有人说我勤奋，我勤奋的动力是以杨校长为首的领导们在建校工地上忙碌身影的催勉。有人说我上进，我上进的动力是同事们
16、的引领。各位领导、各位同事：7让我以一首小诗来结束我的讲演吧。如果学生是露，老师就是叶，给予他们小憩的温床；学生是云，老师是风，给予他们飞的力量；学生是雨，老师是溪，那里是歌的故乡，舞的天堂；学生倦怠了，老师就是阳光，给予他们腾空的翅膀！8给学生父亲般的师爱胜利中心校 陈永亮“如果说母爱是微观的,是伸手可及的,能让被爱者直接感受到爱的脉脉温情,那么父爱就是宏观的,他如高高竖起的航灯,指引着被爱者生命成长的方向.” “父爱如山，高大；父爱如海，广阔；父爱无言，深沉。 ”这几句箴言使我深谙父母之爱施于儿身的伟大之处。使我体会了父爱是那样的深沉，那样的博大，那样的与众不同。父爱无言，的确，就是那无言
17、的，深沉的父爱，使我们在不知不觉中，深刻领悟了处世的技巧，感知了生活的真谛。于是，自我成为教师那天起，我便尝试着用做为父亲那般的深沉去爱我的每一个学生。用像父爱那样如山般高大的师爱，让学生感受温情。我们的学生，就是一朵朵含苞欲放的花蕾，他们需要抚慰，需要呵护，需要爱怜。在我们的身边，我们是他们的监护人，他们需要我们如同父母一般的悉心照料。平时，我就将我的学生像儿女一般对待，尽量让他们感受老师一直陪在他们的身边，在注视着他们，在指引着他们，在呵护着他们。每天，我都早早地来到学校，用我的身影，给他们安全感。每天，我又细心地去观察他们，去感知他们，在他们需要帮助的时候，给他们送去温暖。多少次为学生们
18、背上书包，多少次为学生披上衣服，多少次为学生们摸过额头就是这些小事，另一个同学说出“老师，你就像我们的妈妈。 ”同学们都笑了。我告诉她：“孩子你想想，是不是你的爸爸也做过不少这样的事？”她羞赧地点了点头。我们班的孙金宝同学，是三年级上学期时，从前进转到我们班级的。因为家庭贫困，学习成绩又很差，所以看不到他一个三年级男孩子所该具有的活泼劲儿。这提醒我不但不要触响他心中深处那口禁钟，还要想办法一扫他心中的阴霾，将他的自卑转换成自信。我一有机会就找他聊天，告诉他刚来学校，离家又远，有什么需要，就和老师说；指导他在学习过程中遇到的难题；提醒他身为男儿，要有一种求真务实、奋发进取、不怕苦、不服输的精神。
19、就在我循序渐进的引导下，孙金宝变得活泼了，变得上进了，变得自信了。有一次，他拿着一张只扣了七分，打了 103 分的数学卷无比高兴地跳到我面前问我：“老师，9你猜我这次考试战胜谁了？”我忍不住笑地告诉他：“你战胜了你自己。 ”在学校的每一个日子里，我的身影，成为了学生们的后盾，使学生们不缺安全感；成为了学生们的催进剂，使学生们不乏进取心。用像父爱那样如海般广阔的师爱，让学生感知宽容。黎巴嫩诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 ”教学生做人，培养其高尚的情操，树立健全的人格，这是个极其复杂而又漫长的人心工程。因此教师必须要用心灵去叩开心灵，走进学生心灵世界，用宽容去换取宽
20、容，拨亮一盏盏人格的明灯。在教育学生的过程中，我像一位慈父一样宽容学生的过失和幼稚，宽容学生的错误和莽撞，引导学生在宽容中学会忍让和体谅，在宽容中学会理解别人，认识自己。记得学生二年级的时候，我们班的王行军同学在课堂上时常低着头画些什么，有一天我走过去拿起他的画，发现画中的人物一手拿着笔，一手拿着书，呲牙咧嘴的，旁边还注着几个字“我们的老师” 。不用说，那正是我。我看了，当时没有发火，憨笑着对他说：“画得还真挺像，要是再加工一下就更好了，不过要等到下课的时候，上课还是要专心听老师讲课。 ”从此王行军同学在我的课堂上再也没有画画，而且各门课都学得不错，成为了班级里进步最大的同学。正是因为我的一次
21、次宽容，让学生的幼稚和莽撞在一次次过失与错误中警醒，也正是我的一次次宽容，激发了学生理解、宽容他人的本能。用像父爱那样不必明言的深沉的师爱，让学生感受尊重。尊 重 是 一 缕 春 风 ， 一 泓 清 泉 ， 一 颗 给 人 温 暖 的 舒 心 丸 ， 一 剂 催 人 奋 进 的 强 心 针 。 它常 常 与 真 诚 、 谦 逊 、 宽 容 、 赞 赏 、 善 良 、 友 爱 相 得 益 彰 ， 与 虚 伪 、 狂 妄 、 苛 刻 、 嘲 讽 、凶 恶 、 势 利 水 火 不 容 。 给 成 功 的 人 以 尊 重 ， 表 明 自 己 对 别 人 成 功 的 敬 佩 、 赞 美 与 追 求 ；给
22、 失 败 的 人 以 尊 重 ， 表 明 自 己 对 别 人 失 败 后 的 东 山 再 起 充 满 信 心 。 当 我 努 力 并 正 在 尊重 每 一 个 学 生 的 时 候 ， 我 便 发 现 了 ， 像 父 亲 那 样 面 对 孩 子 过 失 的 时 候 所 给 予 的 教 育 与 爱怜 是 多 么 地 恰 到 好 处 。 于 是 我 便 试 着 用 这 种 深 沉 的 爱 去 尊 重 我 的 学 生 。在 一 次 间 操 结 束 的 时 候 ， 我 们 班 的 潘 雨 同 学 找 到 我 ， 告 诉 我 说 间 操 的 时 候 文 具 盒 内的 20 元 钱 不 见 了 。 当 时
23、， 我 对 潘 雨 说 ： “老 师 帮 你 想 办 法 找 一 找 吧 。 ”再 上 课 的 时 候 ，10我 首 先 给 学 生 们 讲 起 了 故 事 ： 一 位 公 司 经 理 在 单 位 丢 了 一 部 名 牌 手 机 ， 心 里 很 是 着 急 ，于 是 当 天 夜 晚 ， 召 集 了 当 天 上 班 的 所 有 同 事 召 开 了 一 个 临 时 会 议 。 会 议 上 ， 他 平 静 地 说 ：“今 天 我 在 单 位 把 刚 买 来 的 一 部 手 机 遗 失 了 ， 我 相 信 是 咱 们 的 同 事 捡 到 了 ， 不 知 道 是 哪位 朋 友 捡 到 的 。 ”经 理
24、期 待 地 等 了 一 会 ， 却 没 一 个 人 站 出 来 。 过 了 一 会 经 理 继 续 说 ：“我 理 解 大 家 ， 谁 都 不 想 被 误 会 ”一 边 说 经 理 一 边 把 自 己 的 包 打 开 ， 放 在 面 前 的 桌 子上 “那 么 这 样 ， 一 会 儿 ， 我 把 会 议 室 的 灯 关 掉 ， 大 家 依 次 从 这 张 桌 子 旁 走 过 去 ， 希 望 这位 好 心 的 同 事 ， 把 手 机 放 到 我 的 包 里 。 ”同 事 们 都 表 示 同 意 这 个 办 法 。 接 着 经 理 关 掉了 会 议 室 内 所 有 的 灯 ， 屋 里 顿 时 漆
25、黑 一 片 ， 大 家 摸 索 着 依 次 从 经 理 面 前 的 那 张 桌 子 旁 边经 过 。 当 会 议 室 不 再 响 起 脚 步 声 ， 经 理 打 开 了 灯 ， 向 放 包 的 位 置 看 过 去 ， 结 果 他 发 现 ，包 也 没 了 。 听 到 这 ， 同 学 们 顿 时 大 笑 起 来 ， 而 这 时 ， 教 室 的 角 落 处 一 双 未 含 多 少 笑 意 的眼 与 我 接 触 的 一 瞬 迅 即 避 开 了 。 我 没 再 说 什 么 ， 开 始 上 课 了 。 下 课 后 ， 那 个 同 学 来 到 我的 办 公 室 ， 怯 生 生 地 对 我 说 ： “老 师
26、 ， 我 捡 到 20 元 钱 。 ”我 把 “是 在 别 人 文 具 盒 中 捡到 的 吗 ？ ”这 句 玩 笑 似 话 生 生 咽 下 ， 亲 切 地 摸 摸 他 的 头 赞 扬 道 ： “拾 金 不 昧 ， 你 真 是个 好 孩 子 。 ”听 到 我 这 么 说 ， 他 露 出 了 一 丝 微 笑 。 接 着 ， 我 打 趣 地 对 他 说 ： “照 你 这样 ， 一 天 捡 20， 十 天 捡 200， 用 不 几 年 ， 你 就 发 财 了 。 ”他 挠 挠 头 说 ： “老 师 ， 你 怎么 和 守 株 待 免 那 人 想 的 一 样 啊 ？ 哪 能 天 天 有 人 丢 钱 呢 ？
27、 我 也 就 捡 这 一 回 。 ”我 笑 了 ，诚 恳 地 对 他 说 ： “你 说 得 对 ， 做 人 得 求 真 务 实 ， 真 不 能 有 老 师 刚 才 这 种 想 法 。 ”回 到班 级 ， 我 把 钱 还 给 了 潘 雨 ， 表 扬 了 这 位 拾 金 不 昧 的 同 学 ， 还 对 同 学 们 讲 了 君 子 爱 财 ， 取之 有 道 的 道 理 。 从 那 以 后 ， 班 级 里 再 也 没 出 现 过 丢 钱 的 现 象 。没 有 爱 就 没 有 教 育 ， 没 有 尊 重 也 没 有 教 育 ， 理解有多深 , 爱就有多深 ,正是因为我去细心地了解学生 ,理解尊重学生 ,
28、 才有了今天的师生情谊 , 这也是帮助我解决教学问题 ,帮助我尽到教书育人职责的关键。呵护、照顾、关心，不是母亲的专职，和蔼、细心、慈爱，也不是母亲的专利。不论是女教师，还是男教师，只要能细心地去观察学生，用心地去感知学生，精心地去呵护学生，让学生感受到老师带给的温暖，那便一定会在学生的心中开出一朵快乐的花。我 献 给 我 学 生 的 爱 就 是 这 样 的 ， 它 无 言 ， 深 沉 ； 它 朴 素 ， 淡 然 ； 它 不 像 宝 石 一 样 流11光 溢 彩 ； 它 不 似 晨 钟 暮 鼓 一 般 悠远绵长。我想，它就像慈父脸上的笑容一般，憨态可掬，又像严父转角处的回眸一样，眷恋流连。那份
29、爱流向学生时应该是馈赠，而不是施舍；当学生汲取时，应该是慷慨，而不是吝惜。它是那样的无畏、无私、无瑕，又是那样的有情、有趣、有义。这就是我作为一名男教师想要持续献给学生的父亲般的师爱。12用爱的阳光沐浴心灵胜利中心校 李焰一个苹果里有多少粒种子？切开数数就知道了。一粒种子里有多少个苹果？没有人能给出答案，撒播爱心的种子，想一想我们会收获什么？爱是教育的源泉，教师有了爱才会用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，才会对自己的教育对象充满爱心，才会追求卓越和创新的精神。 “学高为师，身正为范”这八个字，从我走进师范院校的那天，就一直鞭策着我，真正的教师要具备过硬的知识水平和高尚的职业情操，同时，我更坚信，爱
30、的阳光可以沐浴心灵！一转眼，走上工作岗位已经十三年了，十三年，弹指一挥间，十三年，我在抒写着叶的情怀！泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着”这首诗伴我从稚嫩走向成熟！我庆幸，我是一名老师，我骄傲，我是一名学生喜爱的美术老师！我播撒爱的种子，我收获几百名学生纯洁的爱，所以我幸福!回首十三年来的点滴，在当今无数教育者争奇斗艳的鲜花丛中，我坚守着叶的默默无闻，每每想起我也会在我的平凡中感动而为之动容！美术教师这个职业或许在某些人眼中是多么简单、轻松的一个职业，上课出示一幅范画，学生们照着画吧，教师在教室里走一走，看一看，没事可做，只是和学生玩，
31、还免去了班主任的操心，也不必讲太多的话语，甚是悠哉！可我从未这样认为过，作为一名美术教师，我是在用心去教学，小学美术教学，进行美术基础知识教育和基本技能训练的任务，是其他学科所不能替代的！学习美术技能与技法的同时，还要引导学生发现美、探索美、感受美、鉴赏美。儿童的世界是纷繁锦绣的，儿童的想象力是非凡惊人的，教学中，我会正确的引导孩子展开想象的翅膀，在自由飞翔的同时介入正确的作画技能，爱画画是孩子的天性，虽然不可能将来都成为画家，但是在正确的美育培养下，有可能使他们成为具有美的心灵，高尚的品德，富有想象力、创造力的人，为建立一个尽善尽美的世界做出贡献！13育人需育心，课堂上我会营造一个轻松的氛围
32、，让学生在愉悦的气氛中获得新知，给他们自由的想象的空间。钻研教法的同时，我更注重建立儿童的自信，人生是大树，自信是根，从心理学角度讲每个人都希望被关注，孩子在成长中特别需要被发现，作为家长和美术老师的我，深刻地意识到这一点，课堂中我注意到有些孩子总是胆怯的坐在那里，可他却时常留意老师的目光是否在注意他。其实这些孩子非常在乎老师的关注，我会及时引导他发现自己的长处，适时的给他一个张扬的机会，还有的学生会对自己的画非常不自信，在课上经常有学生问我：“老师，这样画可以吗？” “老师，我画的好吗？”我知道这个时候他们多希望能够得到老师的认可，即使不表扬也不要批评他们，我认为：发现一个闪光点和找出一个错
33、误同等重要，但是找出一个闪光点远比发现一点错误更有意义，教学的意义在于让闪光点更亮！每当这时，我会耐心的指导他们，给予鼓励，坚持画到最后都是一幅最美的画卷！不要怕孩子骄傲，他张扬的时候就会把个性表现出来，我会毫不吝啬的赞美他们：“你真棒！”或是把赞美的语言变化成一朵红花画到学生的作业本上，每每这时，孩子们抿嘴微笑或小声说“耶”的时候，兴高采烈的表情都会让我的心里格外的甜蜜！我很容易感动，每当我上课走进教室，学生用一阵热烈的掌声欢迎我时，我感动！每当我做完范画“哇塞，太漂亮了！”一片童声响起，看到一张张崇拜的小脸时，我感动！每当我资助贫困生，给他们买支笔或买个本子，听到他们感激地对我说“谢谢老师
34、”时，我幸福！每当下课学生围着我，把我当成知心的大朋友，和我一起分享他们的世界时，我快乐！每当学生看见我，从远远的地方跑到我跟前就为了说：“美术老师好”时，我骄傲！有好多次课堂，下课的时间早已过去，但学生们总是不愿离去，直到我把大家“撵走”我爱我的学生，我会用孩子的眼光看待他们，对孩子全身心的想象、理解和爱，孩子是每个家庭的希望，每个孩子都是独一无二的，用合适的方式教育孩子，让孩子拥有一颗永远快乐的心！我一直在播撒我爱的种子，那种子可以是一个温暖的微笑、一个鼓励的眼神、一句关切的话语、甚至是一下轻轻地抚摸辛勤耕耘总会有收获，我可以自信地说我的学生可以提笔就画出一幅幅赏心悦目的作品，我所指导的学
35、生作品多次荣获国家级、省市级各类奖项，我个人也被评为国家级优秀辅导员、省级教学能手，用知识传授知识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵触14摸心灵这是最行之有效的方式，这也是我多年来对师德的一点感悟，我会做一名充满人格魅力的教师，用丰富的学识影响学生，我希望获得学生发自内心的真正的尊重！喜悦背后，是安然平静的心，我最在乎的依然是孩子快乐的笑脸，舞动的小手，一句“老师，我喜欢你！”的话语！我想：祖国的花朵各有各的特长，每个学生都是一朵缤纷的花，闻到他们的芬芳气息就看老师的鼻腔里是否装着满满的爱与责任，也许这是我能够带给他们的最珍贵的东西，我不能在他们前进的道路上都铺上鲜红的地毯，但可以见证他
36、们生命中的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生！作为一名园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花都能灿烂的开放！身为美术老师，我更荣幸的参与到学校每一处需要美术的地方。刚参加工作那几年，条幅、标语不是像现在这样用机器打印出来的，需要我们用板刷来写大字快，我小心翼翼的，认真地完成每一项任务，有的时候担心某个笔画不够准确，就要翻阅很多书，直到找到准确无误，才可以放心，我对自己的工作是苛刻的，做事情总是要求完美，以至于经常要写到深夜，爱人很理解我，我写字的时候，他会帮我一块块的摆好、晾干，地板弄得到处都是广告色，他会心疼的对我说：“你太累了，去
37、休息，我擦吧！”一股暖流流淌在我的心间，家人的关怀也是一种强大的工作动力呀！当我把字块带到学校得到大家的认可时，一身的疲惫都会化为幸福！校园的橱窗、一块块展示板几乎都有我的回忆，同事讲公开课需要画图片，或是开主题队会需要画黑板时，我很高兴大家会找到我，感觉被需要也是一种幸福啊！我庆幸，我是学美术的，我高兴，我可以展示美术！最难忘的是 2001 年举行的大型校园活动“阳光少年世纪行” ，我和高敏为了画好大型背景画面，顶着接近 30 度的高温在太阳下作业，记不清多少次趴在那里长时间的画，起来时眼前一片黑暗、晕得好像房屋要倒过来一样！我俩还开玩笑地说：“这次不但洗了个十足的日光浴，还看足了旋转的立体
38、画呀！”工作中累并快乐着，每一次画展的成功，每一次家长由衷的称赞，我都会感到特别的欣慰，这是收获的成果呀！想想我会感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，更不仅仅是从内心顿生的冲动，它是春风般无声的轻柔，它是雨后晴空中彩虹般的灿烂！15人的生命是有限的，经历过很多事之后，我对工作、对生活更是倍加珍惜，学生像我的孩子，同事是我的亲人，胜利中心校是我们大家的家，工作和学习在这宽敞明亮的教学楼中，我的心中有无比的喜悦和温暖！我是教育者中的一片叶，情愿带给大家以春的绿色，谁说默默无闻没价值，正是一片片绿叶搭建整个森林！我爱绿色，我会继续用我叶的情怀抒发春的气息，回报我的学生，我的同事们，我
39、的学校！呼吸青春的气息，感悟诚挚的交往，我倍感温馨与惬意，选择教师，我就选择了微笑与欢乐，选择了做美术教师，我就选择了多彩的人生！我会像杨校长所说的那样做“踏踏实实做人，认认真真工作”！我希望我的课堂，我的工作像春天的嫩芽，到了夏天可以收获浓浓的绿荫！感谢领导，谢谢我所有的同事们，在一起的每一个时刻， ，都是你们给予我的一颗颗璀璨的珍珠，我试着把这些珍珠串成一串美丽的项链，让项链的光芒永远照耀着我，温暖着我，我更会播撒我爱的阳光，沐浴每一颗心灵！16在教书育人的道路上执着前行宾县胜利中心校 崔凤军尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是“在教书育人的道路上执着前行”。有一种情怀叫永不放
40、弃，有一种力量叫执着。从参加工作的那一天起，我就把“好好教书，好好做人”作为我人生的座右铭。十多年的工作，我用锲而不舍的精神，坚韧不拔的意志，勇往直前的雄心，永不言败的斗志去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚，在教书育人的道路上执着前行！回想这十多年来的教师生涯，免不了酸甜苦辣、个中滋味，由此，也使我深深的感到：人生其实就是一个经历并体验的过程，每一段难忘的心路历程都成为了我人生永恒的风景！1995 年 9 月 1 日，我怀揣着梦想来到了梦寐以求的阿城师范，在这里，我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去憧憬绚丽的事业。1998 年 8 月 24 日，我满怀雄心壮
41、志地走上了胜利中心小学的教学工作岗位，决心干一番事业，这期间我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。2000 年 3 月 1 日，一纸聘书，我辗转来到了既熟悉又陌生的民丰小学，在那里的半年时光，经历了我人生的第一次蜕变，正如凤凰涅槃，使我深深的懂得“是金子，在哪里都发光！”2000 年 9 月 10 日，我来到了当时有胜利窗口学校之称的长治学校，一干就是十个年头，这期间经历了成家立业，娶妻生子，那些艰难困苦，青涩的奋进岁月，一切的一切仿佛都历历在目，宛若昨天。2005 年 2 月 25 日，我被以杨校长为首的中心校领导班子任命为长治学校
42、的教导主任，现在回想起来，当时的心情真是百感交集，深感肩上的责任是沉甸甸的，面对领导的信任和嘱托，我义无反顾的投入到了教育教学的研究与学习之中，以良好的知识储备与能力水平来驾驭指导教学。多少个宁静的夜晚，我安于17寂寞，笔耕不辍。为了指导好一堂课，我认真钻研教材，书读百遍；为了提高底蕴，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念，如饥似渴。曾多次出席县级以上学科课的公开教学，高水平的参加了市里组织的学科素养大赛，赢得了同行的一致认可。每每年度表彰的时候，我和宋校长领取我们努力工作换来的奖项和殊荣，内心是那么的荣耀，并且深深的感到，我们所有的努力没有白费，因为所有的付出都会有回报！而今，终点又回
43、到起点，哪里需要我，我就到哪里去，我从一名教导干事冲向了教学的第一线，担任班主任工作，这对我来说是一个机遇、更是一个挑战。当士兵只有手握钢枪，才能体验到做军人的使命与荣光，当老师做班主任，才能充分感受到师者的快乐与满足。做班主任最重要的是要有爱心，人们常说“没有爱就没有教育” ，我用我父亲般的爱来对待每一个孩子，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。班级里最需要关心的莫过于那些身残或智障的学生。朱静从小得了小儿麻痹，走路一瘸一拐，说话言语不清，右手残疾，勉强用左手写字。每每看到她用左手艰难写字的时候，我都会鼓励她，叫她别着急，肯定能写好，她的作业，我更是用心去批改，批改结
44、束的时候，还不忘了，写几句鼓励的话语，如：老师认为你是最棒的，加油！等等。孩子树立了学习的自信心，让她感受到了老师爱的温暖，消除了受人歧视的心理。一次，她生病，不小心吐在了桌子上，其他同学被她熏的直捂鼻子，更有甚者也跟着要吐似的，面对这种情况，我从容地来到朱静的桌前，忍住那刺鼻的气流，一口气，把她的座位收拾干净，也许这是最平常不过的小事，但这往往是一名教师爱心的具体体现。我们班的范洪福，在民安小学是出了名的智障学生，这学期，开学不久被我们六年老师们所熟知，他从小得了抽风病，导致智力有缺陷，现在烙下了歪着脑袋的后遗症，开学后不久，我调查住宿生，他竟然不知道自己在哪儿住的，让我问他妈妈，我问他妈妈
45、的手机号，他没记住，令我哭笑不得的是，他竟然拿起计算器摁起妈妈的号码，我生怕他摁完后忘了，及时的跟着记录下来。面对这种情况，我安排自理能力强的住宿学生每天带他去食堂吃饭，领他回班级，送他回宿舍，让他尽快适应这里的生活。有一次，他生病，闹肚子，每次下课他都要喝水，18喝完水上厕所，同桌反映他身上有股难闻的气味，我知道发生了什么，为了避免大家笑话他，我偷偷的把他领到厕所换掉内衣内裤，提醒他上厕所别忘带手纸，控制饮水，并及时和他的家长取得联系，到医院进行诊治。在此，我想说，虽然他们的学习成绩不好，在他们身上体现不出我的教学成绩，但却能体现出我作为教师的价值，本着不抛弃，不放弃的亮剑精神，我对他们一视
46、同仁，并施以浓浓的师爱。孩子是带着家长的期盼和希望到学校来的，每个孩子都是家长心中的宝，认为是可塑的栋梁。我作为一名教师家长，我深深的理解家长，明白家长，我和他们感同身受。“一滴汗水，一份收成”，在十多年的教育教学实践中，我先后发表各级论文十余篇，多次获得市、县级优质课奖，县级教学能手、骨干教师和学科带头人，市级优秀教师。最令我难忘的是，2011 年的 6 月 28 日，在我的生命历程中，那一天终将会成为我青春岁月中最闪亮的日子。经历小组赛的层层选拔和与激烈角逐，在领导的关怀和同事们的关心鼓励下，我以小组第二名的身份进入到了：“庆祝建党 90 周年，青年教师风采大赛”的决赛，当时的心情既激动又
47、紧张，16 名决赛选手个个劲头十足，在后台，有的坐那儿养精蓄锐，有的和助演研究对策，看着她们一个接一个意气风发的上场，我心里在不停的打鼓，生怕自己演讲的时候忘词儿，尤其是快到我出场的时候，那种紧张的情绪来得越来越急迫。可当我看到台下领导和同事们信任与期许的目光时，我的情绪舒缓多了。站到台上的那一刻，面对着诸多的领导，我的演讲不时爆发出热烈的掌声，使得我紧张的情绪得到了有效的缓解，慢慢地变得自信起来。接着是才艺歌曲天路和书法辉煌天路的完美结合，更是得到了整场的满堂彩，把此次活动推向了高潮。我便毫无疑问地被评为二等奖，全县第三名。拿到奖杯的那一刻，会场沸腾了，杨校长笑了，我深知，我们的努力得到了局
48、领导的认可与肯定。那一刻不是我个人的成功，是我所代表的默默无闻辛勤工作的同事们的成功；是以杨校长为首的领导班子以德治校、精心管理的成功；是号称宾县教育战线上的旗帜，打造东方不败神话的胜利中心校的成功！19那一刻，我真的是感慨万千，这将成为我生命中一份沉甸甸的、永恒的记忆，也许青春不在，也许容颜已老去，但这必将是我青春岁月中最精彩的一刻，在那个辉煌的瞬间永远的定格在那里！现在回想起来仍然是那么的心潮澎湃！忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。作为胜利中心校的一员，我深感骄傲和自豪，同时也深深地感到责任重大，使命光荣。在以杨校长为首的领导班子的正确统领和带领下，我们胜利小学的教育发生了翻天覆地的变化，取
49、得了可喜可贺的骄人成绩，身在这片教育的沃土之中，我感到十分的荣耀。让我们以此次“正行风，铸师魂，塑形象”的主题活动为契机，时刻铭记学校的育人使命与办学宗旨，把实现自身的人生追求同学校的事业、社会的期盼紧密的联系在一起，以良好的师德风貌和道德修养投入到教育教学之中，让自己的青春在平凡的教育岗位上无怨无悔的燃烧！让执着的爱在教育事业中永远闪光！20神圣的职业 无悔的人生胜利中心校 熊智国尊敬的各位领导、同行：大家好！今天站在这里发言，感到无比荣幸，我的成绩能够被领导和老师们所承认，是我莫大的的幸福，我深知，我并不是干得最好的，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已。 这过程中，学校领导和同事们给予了我很多的鼓励和关怀，也给予我一定的认可。在我需要帮助时给予援手，在我迷惑时给我鼓励和建议。当我作为一株麦子，开始扬花孕穗的时候，我忘不了引导我向上生长的太阳，忘不了供给根须营养的土地。平常很难有机会向你们表达我由衷的感谢，借此机会我向你们深深的鞠上一躬，以表达我对你们的感激之情。每个人都有自己的梦想，梦想是丰满的，但现实却是残酷的，上班的第一天就让我真正的体会到了梦想和现实相距的原来是那么的遥远。还记得刚刚参加工作时，第一天来到四合校，一排低矮破旧的校舍， 四周也没有围墙
