1、1基础夯实1(江苏盐城中学 0910 学年高一下学期期中 )关于功，下列说法正确的是 ( )A因为功有正负，所以功是矢量B因为力是矢量，所以功也是矢量C若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移D一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积解析：因为功是标量，所以 A、B 选项错；根据 WF Lcos 可判断 C 错， D 正确2(福建六校 0910 学年高一下学期月考 )如图所示，一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面走同样的位移( 推箱的速度大小如图中所注) ，比较此过程中两人分别对木箱做功的多少 ( )A大人做的功多B小孩做的
2、功多C大人和小孩做的功一样多D条件不足，无法判断解析：因为木箱匀速运动，小孩和大小所用的推力相等，又所走的位移相同所以做功一样多，C 选项正确3(湖北省部分重点中学 0910 学年高一下学期期中) 下列关于力做功的说法中正确的是 ( )A滑动摩擦力对物体一定做负功B静摩擦力对物体可能做正功C作用力的功与反作用力的功代数和一定为零D合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态4一人乘电梯从 1 楼到 20 楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是( )A加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功B加速时做正功，匀速和减速时做负功C加速和匀速时做正功，减速时做负功
3、D始终做正功解析：在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移方向始终相同，所以支持力始终对人做正功5(东北师大附中 0809 学年高一下学期期中 )一升降机箱底部装有若干个弹簧，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂，忽略摩擦和空气阻力影响，则升降机在从弹簧下端触地直到最低点的一段运动过程中( )A升降机的速度不断减小B升降机的加速度不断变大C先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功D先是弹力做的负功大于重力做的正功，然后是弹力做的负功小于重力做的正功6物体 A 所受的力 F 随位移 s 发生如图所示的变化，求在这一过程中，力 F 对物体做的功是多少？答案：6J2解
4、析：在“Fs”图象上，图 象与坐标轴所围成的“面积 ”就表示力 F 对物体所做的功W (34) 2 126(J)12 127(上海市 0809 学年高一下学期七校联考 )如图所示，在粗糙水平地面上，有一质量为 25kg 的木箱，在一个大小为 200N 与水平方向成 37角斜向上的拉力 F 作用下，向右前进了 30m，求作用在物体上的每个力所做的功及合外力做的功(木箱与地面间的动摩擦因数为 0.2，sin370.6，cos370.8)答案：W F4800J W f780J W N0 W G0 W 合 4020J解析：拉力 F 做功 WFFscos37200300.8J4800J重力 G 做功 W
5、G0支持力 N 做功 WN0滑动摩擦力 f 做功 Wffs( mgFsin37)s0.2(2502000.6)30J 780J合外力做功 W 合 W FW G WNW f(4800 780)J 4020J能力提升1一物体在相互垂直的两个共点力 F1、F 2 作用下运动，运动过程中 F1 对物体做功 3J，F 2 对物体做功 4J，则 F1 与 F2 的合力对物体做功( )A1J B5J C7J D无法计算解析：本题不能求出 F1、F2 的合力，所以不能直接用合力 计算功但可用 WW 1W 2来计算总功W3J4J7J.2如图所示，站在平板卡车上的人用水平力 F 推车，脚对车的静摩擦力向后为 Ff
6、，则下列说法中正确的是( )A当车匀速前进时，F 和 Ff对车做的功代数和为零B当车加速前进时，F 和 Ff对车做的功代数和为正值C当车减速前进时，F 和 Ff对车做的功代数和为正值D不管车如何运动，F 和 Ff对车做的功代数和均为零解析：对人匀速时受力平衡， 则 FF f，即 A 对；加速时对人有 FfFma 0，即 B 错；减速时 FF f ma0，即 C 对， D 错3(陕西师大附中 0809 学年高一下学期期中 )质量为 m 的汽车从 A 点出发做匀速圆周运动，圆周半径为 R，汽车绕行一周后又回到 A 点，若路面对汽车的阻力是车重的 k 倍，则绕行一周汽车克服阻力做功等于( )A0 B
7、mgR CkmgR D2kmgR3解析：因为物体沿圆周缓慢运动时，摩擦力的方向又在不断改变，所以不能直接套用公式，而是将圆周分成 N 个小段，求出每个小段中摩擦力做的功即可得出总功W1kmg l1，W2kmg l2，WNkmgl N.WW 1W 2W Nkmg (l1l 2l N)kmg2R.4(江苏无锡一中 0809 学年高一下学期期中 )如图所示，质量为 m 的物体 P 放在光滑的倾角为 的直角劈上，同时用力 F 向右推劈，使 P 与劈保持相对静止，在前进的水平位移为 s 的过程中，劈对 P 做的功为( )AFs Bmgsin s/2Cmgcos s Dmgtan s解析：劈的支持力对 P
8、 做正功，W Nmg tans.5(江苏常州 0910 学年高一下学期期中 )如图所示，一物体(可视为质点)以一定的速度沿水平面由A 点滑到 B 点，摩擦力做功 W1；若该物体从 A沿两斜面滑到 B (此过程物体始终不会离开斜面)，摩擦力做的总功为 W2，若物体与各接触面的动摩擦因数均相同，则 ( )AW 1W 2BW 1W2CW 1W2D不能确定 W1、W 2 的大小关系解析：设 AB 间距离为 L，则 由 A 滑到 B 点，摩擦力做的功为 W1mgL，由 A滑到B摩擦力做的功为 W2mgcosS 上 mgcos S 下 mgL，故 W1W 2.6(云南玉溪一中 0809 学年高一下学期期中
9、 )如图所示，物体 A 的质量为 2kg，置于光滑的水平面上，水平拉力 2N，不计绳子与滑轮的摩擦和滑轮的质量在物体 A 移动 0.4m 的过程中，拉力 F 做的功为_J.答案：1.6解析：物体移动 0.4m，则拉力 F 的作用点移动 0.8m，W Fx20.8J1.6J.7如下图所示，水平的传送带以速度 v6m/s 顺时针运转，两传动轮 M、N 之间的距离为 L10m，若在 M 轮的正上方，将一质量为 m3kg 的物体轻放在传送带上，已知物体与传送带之间的动摩擦因数0.3，在物体由 M 处传送到 N 处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？(g 取 10m/s2)答案：54J解析：物体放在传送带上后的加速度 a g3m/s 2Fm mgm设一段时间后物体的速度增大到 v6m/s，此后物体与 传送 带速度相同，二者之间不再相对滑动，滑动摩擦力随之消失，可见滑动摩擦力的作用时间为 t s2sva 634在这 2s 内物体水平向右运动的位移为 l at2 322m6mL10m12 12故滑动摩擦力对物体所做的功为 W Fl mgl0.33106J54J.
