1、19 观舞记同步练习一、基础知识及运用1.给下列加点字注音咿哑 y 静穆 m 端凝 nng 颦蹙 pn c 粲然 cn 嗔视 chn叱咤 ch zh 尽态极妍 yn 解数 xi 惆怅 chu chng 花鬘斗薮 mn su2.文学常识填空。观舞记的作者是_ ，她的原名是_ ，她是我国_代著名作家和_ ，上学期我们学过她的诗 _ 。3.成语填空A.（ ）花一现 发（ ）图强 破镜重（ ） （ ）而走险B.好高（ ）远 （ ）驴技穷 再接加（ ） 义愤填（ ）C.按（ ）就班 破（ ）沉舟 直（ ）了当 貌（ ）神离D.迫不（ ）待 一脉相（ ） 鞠躬尽（ ） 脍（ ）人口4.从 3 题中任选 5
2、 个成语写一段话。5.从上下文连贯的要求看，依次在下面横线上填入恰当的词语。南岳那旖旎的风光，瑰丽缤纷的景象，构成“南岳四绝”：祝融峰之 ，藏经殿之 ，方广寺之 ，水帘洞之 。A.秀、高、奇、深 B.深、秀、高、奇C.奇、深、高、秀 D.高、秀、深、奇6. 没有语病的一项是( )A新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象B一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C红杨中学的全体团员没有不参加绿化活动的。D我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。二、课内精段阅读课内语段一帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。卡拉玛拉克希曼出来
3、了。真是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。她端凝地站立着。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓
4、，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！1文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？_。2作者抓住哪些方面来描述卡拉玛精湛舞姿的？_。3从选文中摘抄出照应“离合悲欢”的句子。_。4 “在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己” ，这说明了什么？_。5这段文字主要表现了什么？作者的感受是什么？_。6我们读了冰心这段文字有何体会？_。课内语段二笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙日，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，
5、轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏风!形容尚小而功夫已深，将来
6、的成就也是不可限量的)，我们发现她们但不是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞” ，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花芰斗薮龙蛇动”来包括了。1说说作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美” 的?2文中主要运用哪些修辞手法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈的?请举例说明。3为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?4 “看了卡拉玛姐妹的舞蹈， “使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术” ，你是怎
7、样理解这句话的?三、课外拓展阅读看 京 剧1995 年 9 月 7 日，前门饭店梨园剧场。晚 7 时 15 分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7 时 30 分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。 三岔口 、 秋江 、水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打
8、到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当秋江的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的_，用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人_的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们_，情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子_地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转1解释下列词语（1）出神入化：_。（2） 鹤发童颜
9、：_。2依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）A轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁B燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主C歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁D轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主3指出段中的两个错别字，并改正过来：_改为_；_改为_。4从文中用横线标出表现剧场内观众很多的句子。5按照原文找出相应的词语填在括号中乐曲声（ ） 武打（ ） 舞蹈（ ） 唱腔（ ） 亮相（ ）6 “掌声，春雷般的掌声”一句的含义是：_。7作者怎样描写观众观看京剧表演时的表现？这些描写起什么作用？_。参考答案一、基础知识及运用1. 咿哑 y 静穆 m 端凝 nng 颦蹙 pn c
10、 粲然 cn 嗔视chn叱咤 ch zh 尽态极妍 yn 解数 xi 惆怅 chu chng 花鬘斗薮 mn su2.冰心 谢婉莹 现 诗人 纸船寄母亲3. A（.昙）花一现 发（奋）图强 破镜重（圆） （铤）而走险B.好高（骛）远 （黔）驴技穷 再接加（厉） 义愤填（膺）C.按（部）就班 破（釜）沉舟 直（截）了当 貌（合）神离D.迫不（及）待 一脉相（承） 鞠躬尽（瘁） 脍（炙）人口4.略。5.C。6. C。 （A 词语搭配不当 B 搭配不当(动宾不当) D词序颠倒）二、课内精段阅读语段一1选文第一段第 1 句话：“台中间小桌上静穆庄严的。 ”这句话是卡拉玛舞蹈的背景，既体现了印度舞蹈的强
11、烈的宗教色彩，又表现了鲜明的民族特色。2眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声等。3 “双眉颦蹙” “笑颊粲然” “低回婉转的娇羞” “张目瞋视” 。4卡拉玛已完全进入舞蹈的情境中，忘记了自己是在表演，忘记了有观众在看，正说明她融入了艺术的角色中。5卡拉玛优美的舞姿，作者产生了强烈的共鸣，从中体会到其中的喜怒哀乐。6冰心的文笔十分优美，形象地把卡拉玛的舞姿展现出来，激发了我们的想像力。语段二1作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美” 。 2主要运用比喻和排比等修辞手法，如：“轻云般慢移，旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步” 。3卡拉玛的舞蹈非常优美
12、，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 4艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家，都扎根于本民族的文化土壤之中，卡拉玛姐妹也一样， “吸收着大地母亲给予它的食粮的供养” 。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度悠久文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。三、课外拓展阅读1.（1）形容技艺达到了绝妙的境界。 （2）白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好、有精神。2.A。3.“博”改为“搏”
13、；“采”改为“彩” 。4.能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。5.乐曲声（清脆激扬）武打（精彩；出神入化）舞蹈（优美）唱腔（圆润动听）亮相（英武俊美）6.描写演出现场的热烈气氛。7.“一位金发碧眼的外国女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。 ”“几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。 ”作者抓住这些细节进行描写，生动地表现京剧艺术的魅力。还有满场的喝彩声、春雷般的掌声、观众席里接连不断亮起的闪光灯的白光、一位观众跑到台口不住地按动照相机的快门、观众的摄像机也运转起来，作者抓住观众的这些表现进行生动描写。这些描写，生动再现演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。
